四年级的作文

微文呈现整理的四年级的作文（精选4篇），汇集精品内容供参考，请您欣赏。

四年级的作文 篇1

前一阵子，我在上海买了一只可爱的巴西彩龟。

那一天，我跟阿姨一起去菜场买晚上烧烤的东西，这时我被一样有趣的东西给吸引住了，原来是可爱的小乌龟。我向阿姨眨了眨眼睛，不用我说，你们也一定知道，我想买一只回家。阿姨看着我那双充满期待的眼睛，哭笑不得地让我挑了一只。

自从养了小乌龟后，我的课余生活变得更加丰富了：每天定时给它喂几粒龟粮，换一换水；当作业做累了，就去看看小乌龟，和它一起玩，还把它放在水盆里让它游泳……我想说：“小乌龟啊，你为我的课余生活增添了无限乐趣！”

为了让小乌龟生活的好，我们也想了很多办法，比如每天让小乌龟游游泳啊，放在阳台上让它晒太阳啊……

天慢慢变冷了，妈妈说巴西的温度比我们这儿高，小乌龟冬天可能会被冻死，爸爸觉得妈妈的话有道理，就去花鸟市场问乌龟摊老板，怎样可以让小乌龟安全过冬，老板告诉我们在养乌龟的盆里，放上三分之二的沙子，再放一些水。妈妈找出了养水仙花的盆，又到中央公园取回了一点沙子，白天把小乌龟放在窗台上，晚上让小乌龟呆在温暖的房间里。

可是就算我们那么努力得想让小乌龟生活的好，可是好伙伴还是死了，我很伤心，毕竟他陪了我一个月了，我多么向往和他在一起玩耍，可是那不可能了，因为小乌龟已经永远的离开了我了。

四年级的作文 篇2

四年级语文期末综合练习卷已经检测完毕，本次作文（１）：我是个______的孩子。要求：把题目补充完整，能反映自己某一方面的特点。选择一件能反映这一特点的事来写，做到内容真实、具体，语言通顺，中心明确。字数在３５０字以上。

从学生的卷面看：亮点一、大部分学生能把题目补充完整，并能围绕自己的特点写出相应的事例。二、有部分优秀作品。存在问题也较大，内容不够具体，语句不够通顺，选材缺乏最能反映人的性格特征的点，没突出个性。

在作文评价时，老师充当主持人的角色，引导学生进行感悟和展示，在层层递进的描写中找到人物描写基本技巧的诀窍，并有意识地加以应用。加上学生口头讨论和分组讨论，老师也对学生的发言作简单的点评和点拨，学生有不同程度的收获与体会。我要求同学们回顾这一阶段来的活动，写好这篇文章，同学们由于有了前一阶段的活动为基础，自然都有话可说，有事可写了，至于能否笔底生花，那还不是我现在要求达到的目的了。加上复习时间紧，某些教学环节还欠细致。

四年级的作文 篇3

哈哈，你可是一个特别的日子。翻翻日历，今天是我10岁生日。我约了几个好朋友和我一起过生日。他们是：胆小如鼠的张江霖，又胖又可爱的舒俊棋，喜欢看鸽子的高翔宇，又帅又滑稽的赵永杰，还有瘦瘦的唐良宇。

我和妈妈来到城里的一家必胜客，等了一阵，我的伙伴们终于来了，他们每人手中都有一份礼物，张江霖送了一个流璃球，舒俊棋送了一个漂亮的水杯，高翔宇送了一个美丽的布娃娃，赵永杰送的是一本书，我连说：＂谢谢，谢谢。＂妈妈说：＂即然同学们都来齐了，就点餐吧！＂伙伴们说：＂好！＂我们首先点了六杯蓝色梦幻饮料，一份火腿披萨，然后点了两份小吃。＂大家吃得津津有味，十分开心。

吃完午餐，我们有去电影院看新影片。看完电影，我们又去逛公园，我和伙伴们划了船，我们划到湖中央时，然后船就往边上靠，我们同心？力还是把船划到了岸边。接着，我们有去玩了八角龙、碰碰车、阿拉伯飞毯等等。我和伙伴们玩得十分快乐。可是时间过得真快啊！不知不觉就到了傍晚，我和伙伴们依依不舍地分开了。

我十岁的生日过的真愉快啊！

四年级的作文 篇4

亲爱的自己：

你好！

我是你的少年，今天给童年的你说说心里话。我想对你说，潇潇，你太厉害了！我为你感到自豪，感到骄傲！

童年的你，个子虽然不高，但是体育成绩却很好，几乎是全能！跑步、打球，跳远，都是你的强项。每次运动会，你都可以为班级争光，是颗闪亮的星星！

那是一次运动会的时候，那天，天空黑漆漆的，乌云密布，像要下雨是似的，可是运动会还在继续着。你来到了操场上，所有的比赛选手都在做热身运动，你赶紧走到了队伍里面，做热身运动。接着来到了比赛的跑道上，大家各自站在跑道上，跃跃欲试。

老师说了比赛规则后，比赛就要开始了。老师说各就各位，预备的时候，你和比赛选手们蓄势待发。枪一响，你们就开始在操场上一直奔跑着。你在第六跑道，看上去比别人落下一截，你以为这次希望不大，会是最后一个，可是，因为你骨子里有一股坚韧不拔的劲，所以暗暗告诉自己：“我不能轻易放弃，加油！”于是开始疯狂地往前飞去，开始追上大家。渐渐的，你超越了一个、二个、三个、四个……终于，冲到了第一名，把其它的选手远远的甩在了后边。

迎面就是终点，你得了第一名，自己都不敢相信这是真的。这是你梦寐以求的成绩，你终于实现了！

如今，我已渐渐长大，童年逐渐远去，但是，童年时的你，铸就了现在的我。所以我要感谢你，我精彩的童年时期！