期中考之后作文

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期中考之后作文 篇1

昨天是期中考试，今早我就期待着自己的成绩！

到了学校后，我就听见有同学说我语文90分，数学95。5分，英语98分。听了这些话后，我心中却有一种说不出的感觉，因为老爸规定了：这三科必须都考到95分以上，即使有一科考到了也不行，要两个月不准看电视和上网。我不禁垂头丧气了！可在同学看来，我三科都考90分以上，是十分好了，而且还得了全年级第8名！

就在这天回家后，我把成绩都告诉了老爸，本以为老爸会把我狂骂一顿，可结果并不是这样的，只见老爸一阵欣喜，他对我说：我就知道你这丫头达不到这样高的分数，只好偷偷在心底把95分改成了90分以上！我听了立刻变得生龙活虎了，还在老爸脸上亲了一口，我说：还是我最最亲爱的老爸最好了，我的奖励呢？我可要双分了哈，谁叫你骗了我呢！好好，给你，有压力才会有动力吗，你倒怪起你老爸我来了，真鬼机灵！老爸笑着说。

下回再也不上老爸的当了，现在我上网去了！不过，想想老爸这样做也是为了俺好呀！考试之后有垂头丧气的时候，也有高兴的时候！！！

发卷子之后

上课铃打响了，我的心就像有一只很小很小的兔子似的，在我的心中不停地跳着，并且越跳越高。我心中之所以有一只很小很小的小兔子，是因为期中测试卷改出来了，今天的这节课发期中考试卷。

老师还没进教室，我们都开始议论谁考的好，谁考的差。发考试卷的时候我的原来的同位彭莆亩晕宜担骸拔也慌铝耍因为我问老师了，我和仝璐的考试成绩都是90分以上。”我问彭莆模骸芭莆哪阒道我的期中考试成绩是多少分吗？” 彭莆幕卮鹚担骸拔也恢道你的期中考试的成绩是多少分。”

我的卷子发下来了，谁知，我的语文成绩才考了88分。并且错的题都是特别简单的题。有9分是扣在语文知识的里面，而作文才扣了3分。没想到这次期中考试的成绩是如此的差。1、2、3年级的时候，我的期中考试成绩都是90分到100分之间，而四年级都是80多分，数学也只不过是90多分。现在，只能看英语的分数了。

最后，老师宣布了英语的期中考试的成绩，我一听100分的没有我，90多分的没有我，80多分的没有我，70多分的没有我，60多分的才有我。原来，我的英语才考了68分。

放学了，我就哭了起来，这时我后悔极了：我为什么不好好学习呢？想到这里，我就再也不想玩了。

我又想：现在努力还不晚，只要努力成绩还会提高。于是我就立了一个学习计划：数学是每天做30道口算题；语文是每天把要背的自然段每天背一段；英语是每天把要写的英语单词写5个。

我想：这样一定会很快地把成绩提上去，争取下一次的期末考试的分数都是95到100的成绩！

期中考之后作文 篇2

每一次考試結果全是那样。乃至仅有的一点明亮都被黑喑所吞食，找不着我的太阳，就算是仅会反射太阳的月儿，好像一只饿死鬼，在不着边际的室内空间流荡。

我曾经尝试安慰自己：这不是迷你世界，当然不容易存有属于我的明亮。宽慰仅仅语言，存有于这一全世界却会是永恒不变的实际，或许存有着我提早舍弃的那一刻，假如命里注定存有这一刻，那现在我能够做的也总是是等候、缄默。

他人眼里的我不是很在意考试成绩的那一类学员，实际上又有谁会比我更掌握自己的情绪：不闻不问的表面下掩藏的辗转难眠，但我又怎能把痛楚和他人一起分摊。我确实很“自私自利”，我只想一人担负着这痛楚，默默地的品位着，找寻着烛火中逐渐苍老、红花丛里逐渐削瘦的苍凉和悲伤。见到成绩表的那天晚上，我维持出现异常的理智。十一点一刻，我睁着双眼，因为一样的冰凉，我的心绪溶来到窗子里的那片乳白色的天，我确实不愿坚信黝黑的窗圈圈住了整个世界。此时，窗旁的书柜却出现异常镇静的反射着几块冷光灯；头稍微的侧了一点，恍惚间中似又看到了我的写字台、我的桌椅。岿然不动，黑暗中，她们好像等待着......

将会出现如何的的将来，这般切近又这般漫长，伸出手可及而又望而兴叹。在一切落下帷幕之时，却失去了漂亮的想象与期待，害怕会像泡沫一样的爆裂，此后失去了阳光底下的的五彩斑斓。我讲过，我害怕结果，乃至害怕全过程，乃至害怕刚开始一个新的理想化。因此，我觉得躲避，我愿变成智能机器人DD机械设备和简单；在焦虑不安的学习培训日常生活我急切的寻找孤独、寻找简易，想象着躺到一个始终有着轻风轻拂的绿茸茸的山上，最好是还有一个无尽的黑夜。如同舒婷常说：

如果有沒有终点的路，我一定去走，

如果有始终做不完的事，我一点去做，

如果有始终始终不变的爱，我一定去追求完美。

也没有发觉，我已经那么消沉了。

我提心吊胆而又十分慎重，害怕每一次摔倒。

因为我沒有发觉，我刚开始迷上灰黑色的夜DD一个这般极致的地区。夜晚会帮我一支画笔工具，我能用自身的心去绘画；夜晚会帮我一双黑羽，在室内空间中自由的飞翔。实际会被遮盖，只存有自身和自身手工编织的梦。

性命对已经是何等简易，而对他去却又何等不容易。周边的家人暂且不说，便是黑暗中等候着的桌椅板凳，我那样也仅仅会愧疚不己。

期中考之后作文 篇3

在评讲期中测试卷过程中，有学生说：“唉，这道题又被绕进去了！”“出题人怎么如此‘狡猾’！”

从出题角度来看，是为了全面考察学生对基础知识的掌握情况，为了考验学生对问题的分析能力、思维能力和综合能力，更为了检验学生面对问题如何做到灵活、变通的应用知识解决实际问题。可以说出题老师太高明了。

但许多学生恰恰是对单一的知识点掌握较好，综合能力不够；学知识太死，灵活度不够；凭感觉做题，对题意的理解深度不够；只了解计算题方法，计算正确率不够。

因此，在以后的教学工作中，需要改进如下：

1.教学生读题、审题

2.教给学生分析方法，提高审题能力与解题能力

3.增加口算或计算量，提高计算速度及正确率

4.发展学生思维能力，把所学知识灵活运用

5.教给学生如何面对考试，养成检查习惯

6.要求学生注意书写顺序，卷面整洁干净

在事物发展中，虽然外因对事物有较大影响，但起主导作用的还是内因。学生的学习就是如此。要想提高学生成绩，最重要的是做好学生的思想工作，让学生愿意学习，真心投入到学习中去。期中考试的好坏，标志着学生对前一段时间所学知识的掌握情况和应用能力，更显示出学生在哪方面存在着缺陷与不足。因此，考试后，每位学生都要针对自己的试卷做一分析，及时查找不足，及时弥补是关键。

数学学科的特点是与学生以前的学习基础有很大关系，比方说本册所学的百分数就与五年级所学的分数有直接关系，如果五年级基础不好的话，那么对百分数的学习就会带来很大困难。同样的，如果你六年级的数学学不好，也会影响七年级的数学成绩。因此，学生在学习过程中，要一步一个脚印地前行。

期中考只是一个学期的中点，不是学习的结束，还有更重要的学习任务等待着学生。因此，在表扬和肯定成绩好的学生的同时，更应该激励成绩稍差的学生，鼓起学习勇气，克服学习中的困难，争取期末考出优异成绩。

教师尽力营造一个良好的学习氛围，让学生全身心投入到学习中来。在班内找一个学习成绩相当或者比自己成绩较好的学生当你的学习“伙伴”，与此人相比，比着学习，争着进步，赛着提高；同时，也给自己找个“师傅”，遇到不懂的问题，可以向你的老师虚心请教，在师傅的带领下逐步提高。向师傅学习，不仅仅是求教学习上的问题，更要学习师傅的学习态度，观察他上课听讲情况、思考问题习惯以及完成作业的认真度。这样的互帮互学，能促使师傅更加勤奋，徒弟有学习榜样，向着榜样前进的方向努力。相信这样的互相帮助，既能加深同学之间的友谊，更能从学习中得到快乐，学习成绩会渐渐提高的。

这些想法，旨在班级内营造一个良好的学习氛围，不仅让成绩好的，更让成绩稍差的学困生也有学习的兴趣、学习的热情和前进的方向。

期中考之后作文 篇4

数学期中考试反思：到底会做等不等于能做对？

一、正反方辩论

正1：每个人做题都要检查，不认真检查就没有满分，总之不认真做就会出错。

反1：我们哪像你们，我们不检查也是满分，何况课外的题我们也会呢！

正2：你们也不是次次全对，难免有些小毛病，经常满分的人也是很认真，仅仅是他们察觉不到而已。

反2：我们出错了也不是不认真的原因！

正3：难道你们不会吗？

反3：（无言以对

二、联系现实

这次期末考试，只有两个满分，而且一个是认真的，另一个也是会做并且认真对待考试的同学。

三、自我反思

我这次只得了97分，3分都是因为马虎扣的，这次我也知道了：会做+认真做=能做对。