六年级童年作文
微文呈现整理的六年级童年作文（精选4篇），汇集精品内容供参考，请您欣赏。
六年级童年作文 篇1
倘若给我一台时光机，让我回到以前，我会选择回到童年的那个快乐时光。
回忆开始了：依稀记得，那年，大概在我五六岁的时候，在盛夏的某一天，我在楼上的房间看电视。后来，看久了就觉得很无聊，于是便下楼和奶奶聊天。可是刚刚走到楼下，就没有看见奶奶的踪影，只听见后院有哗哗的水声。于是我便顺着水声找到了“制造者”---奶奶。原来奶奶在洗被子啊。我看到之后觉得很纳闷，奶奶为什么这么大年纪了不让我帮她洗被子呢？之后我就大叫：“奶奶，我来帮你洗被子。”话音刚落，我就立马跑到奶奶的身边，准备洗被子。奶奶见状，就问我：“茹雪，你想帮我洗被子是吗？”“嗯。”我回答。“那么你就用脚把水里泛起的泡沫沥出去吧。”说完就把我抱进了盆里。在盆里之后，我开始不停地跺脚，之后又站在盆里不停地跳。踩出的泡沫就像一只只逃出了笼子的小鸟，不停地往外飞。可是我跳了一会就看见了地上有一些些泡沫流了出来，我见到此状，立马就想到，盆子破了！正当我想办法时，奶奶来了。于是我就连忙装出一副不知所措的样子，奶奶见到了地面上的泡沫，本来想责备我，见到我这样慌乱的样子，就心软了。之后，奶奶让我重新洗了被子，于是，一天就这样结束了。
童年永远都是这样无忧无虑。
六年级童年作文 篇2
一个炎热的下午，太阳炙烤着大地。我乘着舅舅的摩托车准备去钓鱼。我们全副武装，迫不及待地来到了钓鱼地点——拦河坝。我把钓竿用力往水里一抛，心想：这下能钓大鱼了！只见水面溅起一圈圈彩色的涟漪，像披着婚纱的新娘，在向我们招手呢！偶尔有鱼儿跃出水面，发出清脆的响声。过了好一会儿，鱼竿突然剧烈地抖动了一下，一定是鱼儿经不住诱惑，上钩了。我便停下钓鱼，激动地大声喊道：“有鱼啦！” 舅舅也不知从哪蹿了出来，把食指放在嘴唇边，示意让我小声点：“嘘！别说话！看我的！”他一把从我手中夺过鱼竿。我迫切地望着水面。舅舅两手抓着鱼竿，向上一摆，鱼被拖出了水面，我有点失望，太小了！但是我想到了一个自我安慰的借口：鱼越小越好吃！
六年级童年作文 篇3
一个烟雨蒙蒙的夜晚，独坐于屋檐下，依着风，伴着雨，缕缕的思念将心中的时钟逆转，载着丝丝旧梦的小船向我驶来，童年的一幕幕在我心灵的画板上渐渐地出现了，清晰了……
我的童年是在小学时，不必说我和老师的师生情；也不必说在我小学时的人缘；更不必说与伙伴嬉戏的欢乐尽情。但是男女同学之前的情意就令我神往不已……伴着溪流的节奏，快乐时光被人生之河淹没，化成童真而停驻在最真最纯的心灵港湾。那时的我们把青春挥霍，我和小学一个最要好的男同学——代文博。他又黑又矮，长得很可爱，脸上还有点肉，但不多，摸起来很有手感，呵呵。还有我小学最要好的朋友——胡悦玥。她不高但是很有肉，也十分可爱。我们三个打打闹闹挥霍了六年时光。在一起很开心，虽然代文博是男孩子，但是我们相处地很融洽。我们有时开心，有时生气，有时好得不得了，有时又烦得不得了，唉，没办法，谁让我和胡悦玥最好呢！可是我们分开了，如今她在二中，我在红岸，我们是相反的方向。我真的好想你，你会是我永远的玥。
消逝了多少岁月，遥望身边那一个身影，岁月的诗篇酿了淙淙细流，讲述那年的我们。这一切的一切像风像雾，无数次的梦回，让我迷失自己。我渴望追寻曾经的一切，寻找那失去的童年旧梦，我找不到，也追不回，永远也追不回……今夜，又是一个有风有雨的时刻，时光像满载思念的小船，越飘越远，将化为今生最珍贵的留念。
六年级童年作文 篇4
“加油！加油！”许多只小手攥成一个个小拳头，不停地挥舞着。一只只纸青蛙在许多轻巧的食指的操控下，不停地向前蹦去。“我赢了！”不知是谁发出了一声欢呼……
“折纸青蛙可能耽误学习……算了，你们折吧！别落下学习！”老师大声宣布。“嗯！”我们欢快地应着。
下课后，班上变成了欢乐的海洋。每个人都在折纸青蛙或是在比赛谁让纸青蛙跳得远。折好一只纸青蛙后，纸青蛙的背上必有一个倒三角形的东西，权当尾巴；如果要“驱动”纸青蛙，只要摁下那个倒三角，纸青蛙便能向前跳去。
某天，同桌拿了一只十分厉害的纸青蛙展示给我看。那只纸青蛙一跳，就跳过了一张课桌。我的惊呼声引来了不少人。同桌拿着纸青蛙得意扬扬地说：“如果谁能赢过我这只纸青蛙，我就把这纸青蛙送给谁。”
围观者沸腾了：这可是一只厉害的纸青蛙啊！
有些人跃跃欲试却又不敢去尝试，有些人则已经跟我的同桌较量上了。果不其然，他们在一干围观者山呼海啸的加油声中迅速败下阵来。大家都不敢去比赛了，生怕丢人。
此时，一个“蛙”名不见经传的人站在出来，在紧张的较量后胜出，这便是本文开头的那一幕。他欢呼起来，拿起了同桌的纸青蛙。
除了比赛，我们还比谁折的好。我们在当时都是一位“造蛙大师”，而我则特别突出。我发挥了丰富的想象，“制造”出了一些新奇的“装备”，如“翅膀”、“火箭推进器”等。许多人都竞相“购买”，但我多是“免费赠送”。折纸蛙，只为了图一个名叫“快乐”的东西。
现在，所有人都已经忘了纸青蛙，开始六年级的忙碌学习。一天，我在操场上乱逛，听见了一个熟悉又陌生的声音：“加油！加油！”我回过去，原来是一群孩子在玩纸青蛙。
童年，随着纸青蛙越跳越远，我不禁有一丝伤感，只是不知，我折的纸青蛙是否待在那个欢乐的书桌上。那上面，是否还攀附着我那小小的，快乐的童年？