六年级的作文

微文呈现整理的六年级的作文（精选4篇），汇集精品内容供参考，请您欣赏。

六年级的作文 篇1

暑假的一天，我和表弟在看电视。在插播广告的时候，我和表弟来到了阳台上，我们看见一辆摩托车正在急驰，朝一辆单车“飞去”。

“砰”的一声，我们不愿发生的事情还是发生了。

“走，下楼看看。”我叫表弟一起下去。

来到了现场，我看见那个开摩托车的正在破口大骂那个骑单车的。表弟看见到这情景，握紧拳头，怒目圆睁，一副要打抱不平的样子。只见那个骑摩托车的越骂越大声。表弟实在是看不下去了，愤怒地站了出来，说：“我们可是见人！我明明看见你撞倒了别人！”我看了现场一眼，就给表弟帮腔：“而且，如果单车撞你的摩托车的话，单车不可能会飞出那么远。”我指了指单车，又说：“如果是摩托车的话，就有可能飞那么远！”我补育道。“那么，你们如果除了会说‘撞那么远’之外，没别的话可说啦?”骑摩托车的人有点耍无赖。表弟看不下去，他走到单车前面，用手指了指车上的锁，信心十足的说：“单车明明已被锁死，怎么还能骑？”那个骑摩托车的顿时哑口无言。

“真不知道如何感谢你们。”那个骑单车的人说。我们被夸得脸红了。

“对了，《数码宝贝6》已经开始播放了！”我们找了个借口，回家了。

回到家，我们感叹：“原来帮助人是那么简单啊！同时，让人心情十分舒畅!”

六年级的作文 篇2

紧张的期中考试过后，我又轻松又担心。轻松的是期中考试终于结束了，不用每天复习了。担心的是期中考试的成绩不理想。

放学后，爸爸开着车来接我。一上车爸爸就问我期中考试怎么样了？成绩出来了吗？多少分？当时沮丧的我嘴巴好像被针缝起来了，怎么也回答不出爸爸这三个问题。爸爸没听到想要的答案，一路上我们沉默着。

回到家，我一直在想办法避开爸爸的视线，不想让爸爸知道我那糟糕的成绩。正当我从厕所慢悠悠的走出来的时候，发现爸爸已经从我的书包里把试卷拿了出来，皱起眉头，坐在沙发上，严肃地看着满是“×”的试卷，我一下子紧张了起来，立马回过神来，走到书桌旁低下了头。过了一会儿爸爸拿着试卷走进了我的房间，又连续问了我几个问题，我都没有回答上来？爸爸又沉默了，咽下了一口唾沫，叹了好长一口气。突然大声对我说：“你是想成为一个不认真学习，大家看不起的人，还是要成为一个学习优异，有良好品德，人人都喜欢的人呢？如果你不好好学习将来可能会成为一个一无是处的人，也就会考不上初中，高中，大学，甚至没有工作！你知道吗？小颖，爸爸很为你担心，以前爸爸以为你能自己把学习搞好，但是这一期我发现并不是这样的……”听到了这些话，仿佛每一个字都扎在我的心上，慢慢地我豆大般的泪珠从我的眼睛里一个劲地流了出来，当时我觉得特别伤心、难过，心里也一直在怪爸爸只知道一个劲地说我，不知道来鼓励我。当时只知道怪爸爸的我却没有体会到，爸爸藏在话里的爱。那一晚我被爸爸数落了一番。

这两天我突然发现，爸爸为了让我的学习提高，十分努力。帮我制定了一份学习计划表，了解了我所有的弱项和强项，想办法让我听懂每一道不懂的题目。看了爸爸这样，我下定决心，期末一定给爸爸一个惊喜。

我有一个严厉的父亲，他喜欢把他对我的爱深深的藏在心里和每一句话里。

六年级的作文 篇3

西湖，是仙女下凡的地方，是水天相间的地方，也是最令人陶醉的地方。

山外青山楼外楼

我国古代有一名伟大的诗人，叫林升。他来到楼外楼酒店，看到那些客官们一边饮酒欣赏风景，此时正是清晨，微风拂过、鸟语花香，他们沉醉在大自然的怀抱中。从这之中，你是不是已体会西湖的美，要不然怎么会在这种流连呢？不要急，认识她还不怎么全面，接着往下读吧！

烈日高照

太阳当空照，花儿对我笑，大声说：早早早，向美好一天问好。这虽是正午，我却唱起早晨的歌，但我实在是沉醉在西湖怀抱里，现在不管想什么事，也一定不会想明白的。你快来看，此时的风景简直无以用言语来表达出来。太阳虽热，可在树荫下的椅子上坐着，别提多惬意了。品一杯美酒、泛舟湖上……“你在想什么呢？”妈妈问。妈妈这一句话把我从想象中拉回了现实，我叹了口气，抬起头，霎那，湖面上波光粼粼，十分美丽。有时，太阳光反射入我的眼中，虽然睁不开眼，但我的心情愉快。

日落西山

美好的时光总是过得很快，太阳西斜了，所以我们更要珍惜每一天，盼望明天的美好，不是吗？这个世界上，也有光阴逝去才会让我们感到无奈，感到惋惜。好了，不说时间了，这不，都写了四行多了。现在，太阳似一个半生半熟蛋黄的几亿倍，闪耀着金光，但并没有像中午那么炎热。只是暖暖的，有些凄凉，云与雾霎时变成火烧云，形态万千：有的像一支威风凛凛的野兽；有的像一只小狗；还有的像一只温文尔雅的兔子。但火烧云很快退去，太阳也只剩半个了。不一会儿，夜幕降临，但西湖依然很美，像一位亭亭玉立的少女。

楼外青山、山外白云、云飞天外。西湖景色美不胜收，令人流连忘返。我不禁感叹：“啊！西湖！你真美啊！”

六年级的作文 篇4

星期天下午，天气十分闷热，我走进院子，摆弄着爸爸的“宝贝花草”。忽然，看到一只蜗牛缓缓地爬上了叶子。“蜗牛是害虫还是益虫？为什么它走过的地方总留下长长的一条线？它的鼻子、眼睛在哪里？”一连串的问号浮上我的脑海。

我跑进屋，问正在看报的爸爸，爸爸笑着说“你既然想知道蜗牛的秘密，为什么不亲自去实验一下呢？”对呀！我怎么没想到呢！于是，我决定自己去实验一番。

“蜗牛是害虫还是益虫？”我先采取用各种食品实验乌龟的方法来测验蜗牛。我先捡来了白菜叶子、馒头和小蚊子等，然后又捉了几只蜗牛，分别编了号，把它们放在这些食物面前。大概它们都饿极了，爬向了自己喜爱的食物，只是每只蜗牛都选上了白菜叶子，嚼了起来，而对别的食物却闻也不闻。不大会儿，白菜叶子便给吃光了。这下，我得出初步的结论，蜗牛是害虫。

接着我又进行了第二项实验，分析“蜗牛爬行时为什么会留下一条长长的线”。我把蜗牛捉到高处，等它头伸出壳时，便想去捉住它的身子，可是我的手还没碰着蜗牛，它的头又缩回去了。我想，这蜗牛真是“胆小鬼”！连续试了几次，都没有成功，我真有点泄气了。这时，爸爸走过来说：“干事情刚开始就灰心，长大了还想当科学家呢！”我被爸爸这么一“激”，又来劲了。忽然，一个办法又从我脑海中间过“有了，有了！”我高兴得手舞足蹈。我用一块尖石块小心翼翼地敲破蜗牛壳，抽出蜗牛身子，用手摸了摸它的下面，只觉得粘糊糊的，隐约还有小粒的东西，这是什么呢？经过查阅书本，我找到了答案，原来那小粒的东西是它的脚，那粘糊糊的就是蜗牛的排泄物，它有助于蜗牛的爬行。

最后，我想看看蜗牛的眼睛、鼻子在哪里，我把一片白菜叶放在一只蜗牛面前，只见那只蜗牛先伸出一对较长的触手碰了碰，又用下面较短的另一对触手再碰了碰，这才大口大口地吃起来。我想：大概一对是眼睛，另一对是鼻子吧。可是到底哪对是眼睛，哪对是鼻子呢，我又取了一片树叶，再拿来一片同样大小的白菜叶，分别放在另一只蜗牛面前，由于差别不很大，这下蜗牛的眼睛可派不上用场啦：只见它用小触手碰碰，便知道哪个是白菜叶子，哪个是树叶子了。这下，我又发现了一个秘密：大触手具有眼的功能，小触手具有鼻的功能。

通过这一连串实验，真是收益不小：我不但发现了蜗牛的秘密，还明白了一个道理：长大要想有所发明创造，就必须从小培养发现问题，井学着解决问题的能力。