到了二年级作文

微文呈现整理的到了二年级作文（精选4篇），汇集精品内容供参考，请您欣赏。

到了二年级作文篇1

早晨，太阳已经早早的出来了，风儿吹来，感觉非常凉爽，我也出去走走看看。

路边的树儿在风中招手，像似对人们问好，树叶都变成碧绿色了，花儿也很少看到，零星看见这儿几朵，那儿一丛。粉白色的花儿，花瓣散落在草地上，像一只只粉白色的'蝴蝶在休息。毛毛虫已经变成了蝴蝶，白的、粉的，在矮树丛中翩翩飞舞，好像是一个个小精灵在跳着欢快的舞蹈，向人们展现它们的舞姿。

池塘边的人还真不少！有散步的、晨练的、有钓鱼的，小朋友们在池塘边嬉戏玩耍，真美啊！我也赶紧跑过去和她们玩了起来。

人人都希望得到表扬，我每天都希望得到表扬，得到家长、老师、同学和陌生人的表扬，但是可惜的是——我一直都没法得到，甚至认为它是一个奢望，自从那次音乐课以后，我不再认为得到表扬时多么难的事情，而且经常得到表扬。

那一次音乐课，老师要进行音乐测试，音乐没有信心的我，知道自己的音乐细胞很差，唱起来一定会让大家笑话的。虽然我不想唱，但老师一直鼓励我上去唱一首歌，我就唱了一首《茉莉花》。我感觉自己从来没有发挥得这么好，仿佛我那优美的歌声吸引住了老师。我唱完了，又要该下一个的了，我能考多少分呢？

过了一会，成绩出来了，我是99。65分，我是班里的`第一名，第二名李泽98。78，第三名是……太棒了！我得到了音乐课的表扬！

接下来所有的课我都没注意听，一直在想老师的那几句表扬，可以说在上课期间，我简直都快蹦起来了！而且我有一个想法：飞快的跑回家，把这个消息告诉全家。

终于放学了，在回家的路上，我一边走，还一边哼着《茉莉花》，这首使我获得表扬的曲子，而且也是我最爱听和唱的曲子。我好想一步就到家呀！在路上，谁跟我打招呼，我都不搭理他，想不到我也有炫耀的一次。

回到家，我开开心心对妈妈说：“妈妈，上音乐课，老师让我上去唱歌，我得了99分，在班里是第一名，音乐老师为此表扬了我。”妈妈只是竖起了大母指，还摸摸我的头夸我真棒！

得到表扬也不是那么的难，只要我们做的好，有了这个经验，从此，几乎每天都能得到表扬。

是谁把你栽培?是谁把你教育?是老师.在我们成长中帮助了我们的也是老师.在我们对一道题不懂时又是老师一字一句地教我们怎样理解,并让我们知道不懂时要思考;在我们受伤时,还是老师关切地问侯我们怎么样,让我们体会到爱的温馨.

老师像一个辛勤的园丁栽培着我们这些稚嫩的花朵;老师像一只只蜜蜂,虽然每天辛苦地劳动着,却不辞辛劳;老师像一棵茂盛的大树,那一片片苍翠欲滴如翡翠般的绿叶便是我们,每一片叶子上都可以看见老师那慈祥的微笑;老师又像一副良药,在我们喝下的同时治好了我们的病.

在你的心中老师是怎样的?也许是严肃的.也许是和蔼的，但是目的只有一个：为了我们的将来.老师对你严肃，请你不要以为老师不够关心你，因为老师是恨铁不成刚;老师对你和蔼，请你不要以为老师怕你，因为老师这是尊敬你.

在这个教师节你想送老师什么礼物?一束五彩缤纷的鲜花，一张充满浓厚情谊的贺卡.......但是我认为一个好成绩无疑是对老师最好的回报.在这个情意重重的教师节，让我们一起大声喊：老师教师节快乐!

今天爸爸妈妈都去上班了，等我睁开眼的时候已经九点四十分了，我赶紧换衣服、刷牙洗脸、吃过饭就骑着自行车飞快的去上课了，刚到补习班，老师硬件开始让同学们被“be”动词的用法了，我赶紧拿出书去背。

因为我用心背了，所以我背的`十分快。叮铃铃，放学了，这是我听得最认真的一堂课。