幼儿园讲故事比赛活动方案
微文呈现整理的幼儿园讲故事比赛活动方案（精选4篇），汇集精品内容供参考，请您欣赏。
幼儿园讲故事比赛活动方案 篇1
一、活动目的
提高幼儿对语言的感受能力、表达能力，丰富幼儿的生活和学习经验。
锻炼幼儿的胆量，培养幼儿的自信与勇气。
二、参赛对象
幼儿园全体幼儿
三、活动时间
四、活动地点
幼儿园园内活动厅
五、活动准备
宣传准备
制作宣传海报，张贴在幼儿园内显眼位置。
利用班级微信群、幼儿园公众号等渠道发布活动通知，向家长宣传活动的目的、时间、参与方式等。
场地准备
布置活动场地，摆放舞台、音响设备、观众座椅等。
装饰场地，营造温馨、活泼的活动氛围。
物资准备
准备奖品，如奖状、图书、玩具等。
准备比赛所需的道具，如麦克风、计时器等。
六、活动流程
（一）报名阶段
各班级教师在班级内宣传活动，鼓励幼儿积极报名参加。
家长协助幼儿选择故事内容，并帮助幼儿进行初步练习。
（二）班级预赛
以班级为单位进行预赛，每位幼儿都有机会展示自己的故事。
各班级教师根据幼儿的表现，评选出2-3名优秀选手，代表班级参加园内决赛。
（三）决赛阶段
1.开场环节
主持人介绍活动目的、评委嘉宾、比赛规则和评分标准等。
2.比赛环节
（1）选手按照抽签顺序依次上台讲故事，每位选手讲故事时间控制在3-5分钟。
（2）在每位选手讲故事结束后，评委根据选手的表现进行打分。
3.互动环节（可选）
（1）在比赛过程中，穿插一些与故事相关的互动游戏，如问答、模仿等，增加活动的趣味性。
（2）邀请观众小朋友分享自己听过的有趣故事或者对参赛故事的`感受。
4.颁奖环节
（1）根据评委的打分结果，评选出一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖。
（2）邀请园领导为获奖选手颁发奖状和奖品。
5.闭幕环节
（1）园领导对活动进行总结发言。
（2）主持人宣布活动结束，组织观众有序离场。
七、评分标准
故事内容（30分）
主题鲜明，内容健康向上，富有教育意义。
情节完整，生动有趣，具有吸引力。
表达能力（40分）
语音清晰，普通话标准，语速适中。
语言流畅，表达生动，富有感染力。
肢体语言运用恰当，表情丰富。
舞台表现（20分）
着装得体，仪表大方。
精神饱满，自信勇敢。
能够与观众有眼神交流，具有互动性。
时间控制（10分）
讲故事时间控制在3-5分钟，超时或时间不足酌情扣分。
八、活动预算
奖品费用（奖状、图书、玩具等）：xx元
宣传费用（海报制作、活动通知发布等）：xx元
场地布置费用（装饰材料、音响设备租赁等）：xx元
其他费用（饮用水、道具等）：xx元
九、注意事项
确保比赛场地的安全，检查舞台、座椅等设施是否稳固。
提前对音响设备进行调试，保证比赛过程中声音清晰、无故障。
安排专人负责拍照和录像，记录活动的精彩瞬间。
活动结束后，及时清理场地，归还租用的设备和道具。
幼儿园讲故事比赛活动方案 篇2
一、活动目标
提高幼儿对语言的感受能力、表达能力，丰富幼儿的生活和学习经验。
锻炼幼儿的胆量，培养幼儿的自信与勇气。
培养幼儿认真倾听别人讲述的习惯，并学习一些简单的评价方法。
二、参与人员
幼儿园全体幼儿
三、活动时间
四、活动地点
幼儿园园内活动场地
五、活动准备
宣传海报制作，提前xx天张贴在幼儿园内显眼位置，宣传活动的时间、地点、主题等内容。
准备音响设备、舞台布置材料（如背景幕布、装饰道具等）、话筒、奖品（奖状、小礼品）、评委牌等。
各班教师提前在班级内进行预赛选拔，每个班级选出xx名幼儿参加园内决赛。
六、活动流程
开场致辞
由园长或者主持人致辞，欢迎大家参加本次讲故事比赛，介绍活动的目的和评委嘉宾，宣布比赛规则和评分标准。
比赛环节
按照预先安排好的`出场顺序，幼儿依次上台讲故事。
每位幼儿讲故事时间控制在3-5分钟。
评委评分与点评
评委根据幼儿的表现，从故事内容、表达能力、表演能力、仪态等方面进行打分。
每位幼儿表演结束后，评委可进行简要点评。
颁奖环节
根据评委的评分结果，评选出一等奖xx名，二等奖xx名，三等奖xx名，优秀奖若干名。
请园领导为获奖幼儿颁发奖状和奖品。
闭幕仪式
主持人对本次活动进行总结，感谢所有参与活动的幼儿、评委和工作人员，宣布活动结束。
七、评分标准
故事内容（30分）：主题鲜明，内容健康、富有童趣；情节完整、有趣。
表达能力（30分）：语音清晰，语速适中；语言流畅，用词准确。
表演能力（20分）：表情丰富，动作恰当；能够吸引观众，有感染力。
仪态（20分）：着装得体，仪表大方；上台、下台有礼貌。
八、注意事项
活动现场要安排专人负责音响设备和道具，确保比赛顺利进行。
教师要提前指导幼儿做好准备，帮助幼儿选择合适的故事，并进行排练。
比赛过程中要注意维护秩序，提醒观众保持安静，尊重每位参赛幼儿。
幼儿园讲故事比赛活动方案 篇3
一、活动主旨：
为提高学生对语言的表达能力，丰富学生的课余生活，我校一、二年级特举行讲故事比赛，旨在以比赛促阅读，以阅读促活动，增强学生对同读一本书的兴趣，掌握将课内阅读和课外阅读相结合的读书方法，进一步创设良好的书香班级，营造书香校园氛围。
二、参赛对象：
一、二年级学生
三、活动方式：
本次活动分为两个阶段：
第一阶段——初赛，各班按要求在本班内开展比赛，由各班自行组织实施。
第二阶段——决赛，各班经过班级选拔后，每班各筛选出7~~8名优秀选手，推荐参加年级组的决赛。
（先由各班班主任和语文教师组织各班学生在班级内部进行一轮海选，评选出班级的“小故事大道理”参加年级组的比赛，层层筛选，让每位同学都有参赛机会）
四、比赛要求：
1、故事取材以年级组同读一本书为载体、符合小学生年龄特征和心理特点，可以是中外童话故事、民间故事、启智故事等内容，可以尝试有创意的表演形式。
2、参赛选手限定在2~4分钟内脱稿独立完成，普通话标准、表达流畅、表情丰富、服装大方、得体，也可适当布置道具、配置音乐等。
3、比赛通过抽签决定选手出场顺序。
4、各班主任和语文老师在赛前要精心为学生选稿，并对学生给予指导。各选手要尽量选择不同的.故事内容，尽量避免雷同，提倡自主创新。
五、奖项设置和评奖办法：
本次比赛设一等奖二名，二等奖三名，三等奖五名，比赛实行百分制，评委现场打分，现场统分，依分数高低确定获奖者（去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分）
六、评分标准：
1、仪态20%（服装、仪容、态度等）
2、内容35%（咬字清晰、语言流畅、对文章内容的掌握及表现等）
3、表现技巧35﹪（声调、对感情与张力的表现、整体表现等）
4、其它10%（时间掌控、创意特色呈现等）
幼儿园讲故事比赛活动方案 篇4
一、活动主题
“童趣小故事，精彩大世界”
二、活动目的
增强幼儿的语言表达能力和展示自我的勇气。
培养幼儿的'阅读兴趣和习惯，提高幼儿的想象力和创造力。
三、活动对象
全体在园幼儿
四、活动时间及地点
初赛：各班级教室
决赛：幼儿园多功能厅
五、活动准备
通知家长活动相关事宜，鼓励家长在家协助幼儿准备故事。
各班教师辅导幼儿选择故事内容，并进行初步练习。
准备比赛所需的道具，如舞台背景、音响设备、话筒、奖品（图书、玩具等）、证书等。
六、活动流程
（一）初赛阶段
各班级内部进行初赛选拔。
幼儿轮流在班级内讲述故事，教师和其他幼儿作为评委，评选出表现优秀的xx位幼儿进入决赛。
（二）决赛阶段
开场
主持人介绍活动背景、目的、评委和比赛规则。
欢迎进入决赛的幼儿。
比赛环节
参赛幼儿按照抽签顺序依次上台讲故事。
每个故事讲述时间为3-5分钟。
互动环节（可选）
邀请台下幼儿回答与故事相关的简单问题，赠送小礼物作为奖励。
评委打分与点评
评委根据幼儿的表现打分。
评委对每位幼儿的表现进行简短点评，提出建议和鼓励。
颁奖仪式
根据评委打分，评选出一等奖xx名，二等奖xx名，三等奖xx名，颁发证书和奖品。
闭幕
主持人总结活动，感谢所有参与的幼儿和评委。
七、评分标准
故事内容（30分）：主题明确，内容积极健康；情节完整、生动有趣。
语言表达（30分）：发音清晰、准确；语速适中；表达流畅。
舞台表现（20分）：表情丰富，肢体动作自然、大方；服装道具贴合故事内容。
感染力（20分）：能够吸引观众注意力，使观众产生共鸣。