五一学生活动创意方案

微文呈现整理的五一学生活动创意方案（精选4篇），汇集精品内容供参考，请您欣赏。

五一学生活动创意方案 篇1

一、活动目的

为了给x中的同学们有一个更加丰富的课余生活，更加多姿多彩的校园回忆，学生会文体部将在五一前夕举办“五一游园”活动，让同学们在游园中培养个人素质，增进同学们的集体荣誉感，加强班集体的凝聚力。

本学期中，文体部将“五一游园”活动作为本部门在这学期中的重点活动举办。在游园活动中，希望能促进学生干部的组织管理能力，培养相互之间的.默契，从活动中吸取更多经验。从而促进学生会的整体发展。

二、参加对象

xx职业中专校高一、高二段在校生(各班级自愿报名参加此次活动，活动中评选优秀班级，列入期末班级活动，同时给予班级、学生会、社团工作人员百分制加分)

三、活动主要负责人

主办：xx职业中专学生会文体部

协办：x中各班级班委会

x中校调酒社

待定

四、活动主要设计思路

1、以( )花园为衔接，将整个游园活动以游客参观植物园的形式贯穿始终。

2、各班级以各种植物名称命名自己班级的站点(学生会随机分配植物名)，游园项目名称自定。

五、活动具体表现形式

1、班级教室外观统一布置要求

入口门：以两张A4纸张(可上色、排版)标明本班游园主题(植物名)以及游戏名称。

入口门旁的墙壁：以一张4开纸张(手抄报纸张大小，可上色、排版)粘贴本班游园项目的游戏规则。(各班级宣传部自行完成)

2、活动项目

各班级根据班级自身特色，设计游园项目，制定游戏规则。根据游园项目指定场地(教室)布置，要求将活动表格在4月10前与班级参加活动的人数、班级工作人员人数统一上交学生会。

班级布置统一在xx月xx日起至xx日结束，由班委负责。校学生会将再月日对各班级布置情况进行审核。

3、开园仪式

下午15：25各班级配备一名“园丁”在教室门口，在入口迎接“游客”。下午15：30以校广播站播音为准，( )花园开幕，游园活动正式开始，各班级游园场地正式开放。

4、活动奖励

活动根据游戏难度设一、二、三等奖，奖品由学生会及社团提供。

各个班级展开的游园项目将由学生投票推选出多个最佳奖项，学生会根据评选结果颁发奖状。

参加活动的同学在活动开展前从班委处领取统一分发的游园门票，学生可凭门票参加各班游园项目，以及领取相应奖励。

兑换制度：学生凭游园门票上所得分数统一在学生会办事处兑换奖品券，然后使用奖品券从各个社团处领取相应奖励。

六、注意事项

参加游园的同学必须统一穿着校服，佩戴校徽。

学生只能凭学生会统一发放的门票门票参加游园，每个项目只能参加一次。

学生游园时应注意人身安全，应按秩序排队参加游园项目，听从指挥，遵守纪律。

学生游园时应注意校园环境卫生，不得乱扔垃圾。

同学们在参加游园时，要注意保持手“游园门票”干净完整，以便准确兑换相应奖券。

游园活动结束后，各班班委应负责清理所在场地卫生。

通校生必须在下午17：45前结束游园，并及时回家，途中不可逗留，注意交通安全。

七、日程安排

筹备时间：20xx年3月20日——20xx年5月4日

活动时间：20xx年5月4日下午15：20——18：00

五一学生活动创意方案 篇2

一、指导思想

开展以“快乐实践”为主题的第X届“劳动节”活动，让学生通过学习、实践，体验劳动所带来的快乐，从小养成自己的事情自己做的好习惯;通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养少先队员积极劳动的.热情，养成爱劳动的好习惯，并能珍惜他人的劳动成果。

二、活动主题

快乐实践。

三、活动时间

20XX年X月X日。

四、活动内容

家庭层面：

低年级(1-2年级)：

1.知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的餐桌上没有一粒剩饭(菜);

2.学会自己穿衣服、系鞋带、整理书包;

3.学会帮助家长做一件力所能及的家务。

中年级(3-4年级)：

1.知道2个全国劳模的名字和他们的事迹;

2.学会帮助家人洗袜子、扫地;

3.和爸爸妈妈一起对自己的家进行一次卫生大清扫;

4.做一份“劳动最光荣”手抄报，每班上交五份。(上交时间：X月X日之前)

高年级(5-6年级)：

1.在父母的协助下，会蒸米饭、学会做一道菜等;

2.学会整理自己的“小天地”;

3.“我和妈妈换一天岗”，做一天妈妈每天要做的家务活，体验劳动的甘苦。

本届“劳动节”采取学校和家庭相结合的原则，学校下发“家长反馈卡”，由家长对同学们的劳动成果做出相应的评价，学校将对同学们的劳动技能掌握情况进行抽查。

学校层面：

1、五年组同学深入学校食堂开展“今日我是小厨师”主题实践活动;

2、学校“菜地”由学生承包;

3、学校“啡香小筑”将继续面向学生进行招聘;

4、四年组“花样饺子”大赛。

五一学生活动创意方案 篇3

为丰富教职工的文体生活，倡导“我活动，我健康”的生活理念，进一步增进同事友情，增强学校凝聚力，学校决定举行迎五一教职工运球接力赛，具体方案如下：

一、比赛时间：

xx年xx月xx日下午4：20-6：00

二、参赛对象：

学校全体教职工

三、比赛地点：

学校篮球场

四、比赛规则及奖项设置：

全校教职工分成20个小组，每小组10—11人，各小组推荐9人参加比赛。采用抽签方式随机分成5个竞赛组，每组赛出一等奖1名，二等奖2名，三等奖1名。比赛前，同一竞赛组的.4个小组所有成员在规定的篮球场一端的底线后集合(起点线)，听哨音同时开始比赛。第一位运球者从起点线的后延开始运球，绕过前方篮球场另一端篮球场底线的标志物后折返，运过起点线后传给同组第二位组员，以此类推，全组所有成员结束后，以第9位组员将球运过起点线的先后顺序，决定比赛名次。

五、运球规则

1、小组每一位参赛成员都必须按要求运球完成规定的路线。

2、球与运球者身体接触的过程中，不得连续带球走两步或两步以上。

3、运球者每次运球绕过前方标志物后方可折返，且必须人、球全部通过起点线后方可传给下一位运球者。

4、运球中如果不慎掉球，需由运球者本人将球捡回，且必须回到掉球处重新运球。

5、比赛进行中，小组所有成员须全部站在起点线以后，不得对场上运球者提供帮助或干扰比赛。

六、活动组织及人员分工：

总策划：

总负责：

宣传：

联络：

摄像：

总裁判：

裁判：每组推荐一人任裁判

记录员：

七、其他注意事项：

1、所有参与比赛者需自备运动鞋，着宽松、轻便便于运动的服装。

2、每小组不直接上场比赛的组员采用退位轮换的方式到下一小组做裁判工作(即第1组到第2组，第2组到第3组，第3组到第4组，第4组到第1组)。

3、各组队员必须严格按照运球规则进行比赛，一经发现违规现象，不论成绩如何，该小组比赛名次为该竞赛组的最末名次。

五一学生活动创意方案 篇4

为了突出体现以学生为主体的文化建设，全面丰富当代大学生的精神文化生活。从教职工以及学生的角度出发，准备举办全院的大型拔河比赛。旨在通过此项活动，让大家意识到一切的工作和学习都要以身体健康为重，增强健康意识。其次，更希望借此机会全面加深各系学生会和院学生会的联系和合作。

活动主题：

比赛中强身健体 合作中加深友谊

活动对象：

部分教职工代表和全院学生

活动日程安排：

由院学生会生活部主办，各系学生会协助，于四月末举办，为期两周大学劳动节活动策划案大学劳动节活动策划案。

活动时间：

活动地点：

xx宿舍楼西篮球场

活动流程：

活动前一周由院学生会宣传部及其他有关部门宣传此次活动的意义，组织部分成员布置会场。

宣传活动需要深入到老师中，各寝室，各系和班级。

同时，需要外联部和各系社联紧密合作，为此项活动筹集经费，切实保障活动办得精彩。

此外，各系需要组织啦啦队，而且到比赛时需要真正发挥作用。

每天中午12:00放学后开始比赛，裁判由各系学生会自行选出，但必须公平、公正。

另外需要从学生会和各系各抽调两名学生代表，全程监督比赛，确保比赛在阳光下进行。

为了加强和各系的联系，适当可以将更多准备工作交给各系学生会来完成。

由院学生会和系学生会共同组成一个临时工作组，统筹协调院系学生会的.工作，最重要的原因是最大限度减少工作当中的障碍，确保活动及时顺利进行。

奖项设置：一等奖 院级证书 羽毛球拍一副

二等奖 院级证书 笔记本一个

三等奖 院级证书

精神文明奖 院级证书

经费预算：100元左右

附注：最后考虑到系学生会的重视程度可能不够，需要将此项活动的表现纳入十佳系的评选标准之一，因为如果连活动都不够重视，怎么会是一个优秀的系呢?

整个活动需要组建一个预备小组，用来处理活动过程中的紧急突发情况。

也希望以此项活动为契机，真正打开院系学生会工作的新局面，合作会更加广泛和深入!