学校春节春联活动方案

微文呈现整理的学校春节春联活动方案（精选4篇），汇集精品内容供参考，请您欣赏。

学校春节春联活动方案 篇1

我校根据校园文化建设的需要，特向全体师生、家长朋友、历届校友以及社会各界人士征集校门对联。具体事宜如下：

一、征集内容

贵州省思南中学前校门对联

二、征稿时间

20xx年7月4日--20xx年8月15日

三、作品要求

1.字数以7字、9字为宜；

2.与我校历史传统、文化底蕴及现阶段实际情况相匹配，具有较强感染力和宣传效果；

3.主题突出、特色鲜明，便于识别和记忆，具有独创性；

4.符合楹联的`格律要求、对仗工整、平仄协调；

5.须为未曾公开发表过的原创作品，文责自负。

四、作品评审及奖项设置

1.20xx年8月底学校组织专家评委会对所征集作品进行统一评审；

2.本次征集活动设一等奖1名，奖金3000元；二等奖3名，奖金2000元；三等奖5名，奖金1000元。对获奖作品颁发荣誉证书。

补充说明：根据所征集作品的实际数量和质量，奖项设置名额可在原有基础上适当调整。

五、投稿方式

本次征集稿件只收电子稿件（word文档），稿件中请注明作者姓名、单位、联系方式，所有应征稿件请发送至电子邮箱。

学校春节春联活动方案 篇2

一、活动课题：

过春节，说春联

二、课题的提出：

寒假结束，学生还沉浸在过春节的喜悦中。春节是我国的传统节日，春联是我国的传统文化。春联中蕴含着丰富的教育资源，可以提高学生的语文能力和品德情操。四年级学生已学过很多首古诗，对古诗中对仗的诗句已有了感性认识，这是学习理解“春联”的基矗信息技术课上学生已经涉足网络。因此决定开展这次综合实践活动，让学生学习相关学科知识和技能的综合应用。

三、活动目的：

1、借助网络，知道春联的起源，了解一些常用春联，及春联的知识、故事，知道春联表达了人们对生活美好的祝愿，认识春联是我国历史悠久的文化习俗。

2、借助网络，了解春联的基本特点；学习欣赏春联，正确书写和张贴春联。

3、通过本次学习活动，培养学生联系生活理解春联的内容，感受春联的美，激发学生对祖国传统的春联文化的热爱。

活动的重点是帮助学生拓宽视野，了解春联的内容、对韵、历史、民俗等。引导学生熟读熟背一批优秀的春联。

活动的难点在于培养学生联系生活理解春联的能力，让学生充分感受春联的语言文字美。

四、活动参与者：

学生：四年级全体学生

教师：周中冱

五、分组情况：

把41个同学分成5个小组，每组8—9人，推选1名组长。

六、活动准备：

1、教师设计活动方案，制作春联课件。

2、学生分组，推选组长。

七、学生行动：

1、自由搭配成组，组长由竞选产生，共结成5个大组，每组8—9人。

2、给小组命名、创作小组口号、制作小组招牌。

3、明确组内人员分工。

4、按照分工开展各阶段活动。

八、活动时间安排：

第1—2周。

九、活动步骤（详案另文）：

第一阶段（用1个课时）：了解春联的基本知识

1、讨论引入课题。春联是我国传统的一种民俗文化。谁知道春节里为什么家家户户都要贴春联？（全班一起参与网上搜集研究）

指导搜索关键词：春联的起源。

2、进行“说春联”。教师出示图片和春联，让学生找对应的图片和春联。

一帆风顺年年好万事如意步步高横批：吉星高照

五更分两年年年称心一夜连两岁岁岁如意横批：恭贺新春

黄莺鸣翠柳紫燕剪春风横批：莺歌燕舞

春花含笑意爆竹增欢声横批：喜气盈门

玉兔辞岁回月殿，金龙飞舞到人间横批：龙年吉祥

3、指导“读春联”。

（1）春联不仅内容美，还蕴含着声律美，（板书：内容声律）

（2）教师范读。

（3）读的时候有快有慢，有轻有重，这就叫――抑扬顿挫。只有这样读，才会和谐动听。

4、讨论春联的特点。

从刚才的诵读中，你发现春联有什么特点呢？

指导搜索关键词：春联的特点。

小组讨论。

教师指导学生归纳春联的`基本特点：春联亦名“门对”、“春帖”，是对联的一种，因在春节时张贴，故此得名。春联的词大都是一些吉祥话，反映了人们对幸福生活的向往。春联由上联、下联和横批组成，它讲究对偶，声律，语言简洁，读来朗朗上口。

强调：

（1）分为上下两联，上下联字数相同，就是要求两个句子的字数相等，配好成对。

（2）对仗工整，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词。

（3）另外，门联一般有横批。

第二阶段（用1个周的课外时间）：搜集春联和古往今来有关春联的故事（分小组进行，可以是自家过年时贴的、走亲访友时看到的、书上看到的、网上搜集的）

指导搜索关键词：常用春联、龙年春联。

第三阶段（用1课时）：总结汇报，交流春联、解读春联、在网上展示春联（全班一起参与）

1、以小组为单位进行总结交流和解读（也可以是每组2—3位同学分工汇报）：

（1）各组是怎样开展收集活动的？

（2）交流：说说你们最喜欢的春联。

（3）解读：说说你们为什么喜欢这些春联？这些春联表现什么内容？你们有什么感受？

2、教师启发：现在，我们的春联库中，又有了这么多有意思的春联，你们想想，这些春联有什么用处呀？我们除了可以把它在纸上，过节的时候贴到大门上，还可以做成贺卡，发给亲戚朋友和同学，你们看，网上就有许多漂亮的贺卡（展示163邮箱的例子）。

3、延伸：同学们也可以动手把喜欢的春联做成贺卡，我们用电子邮件发给亲人和朋友。大家可以在生活中采集更多更有意思的春联，还可以把自己搜集的春联在网上进行展示交流。开始吧。

学校春节春联活动方案 篇3

时光荏苒，岁月如梭，20xx年春节即将到来。在“一元初始，万象更新”之时，校工会为“迎新春 送春联”活动举办春联有奖征集。

一、 征集要求：

征集作品以“弘扬社会主义核心价值观、传承中华优秀传统文化、反映人民美好幸福生活，祈福我校发展腾飞”为主题。营造喜庆、祥和、热烈的新春氛围。

征集作品须为原创,每位参与者提交的`作品不限数量。征集作品应遵守春联创作的基本规律，单联字数为7到11字。

二、征集时间：

20xx年1月12日至20xx年1月17日

三、征集方式

提交作品请注明单位、姓名，以word文档形式发送至：xxxxxx邮箱。

四、面向人群

本次征集活动面向本校教职工，欢迎广大春联爱好者积极参与。

五、获奖作品

将作为学校家属区大门新年春联，参与者均有纪念品，获奖者将给予奖励。

学校春节春联活动方案 篇4

春联，是中国的一种独特的文学形式，它以工整、对偶、简洁、精巧的`文字描绘时代背景，抒发美好愿望。为了展现交大人爱党爱国、锐意进取的精神风貌，特举办主题为“壮丽七十载、奋进新时代”春联征联活动，具体内容如下：

一、活动主题

将123年交大储才兴邦之愿景，“饮水思源、爱国荣校”之校训，“传承文明、探求真理、振兴中华、造福人类”之使命，“求真务实、努力拼搏、敢为人先、与日俱进”之精神品格，全面建成小康社会的大背景、融进“立德树人、学在交大”的行动主题，充分展现出新时代交大人深深爱国之情、拳拳奋斗之心。

二、组织机构

主办单位：上海交通大学工会，上海交通大学党委宣传部、文明办

承办单位：上海交通大学教工致远文艺协会

三、 征集时间

即日起至11月29日

四、征集对象

全校教职医务员工（含退休）、全体学生及校友

五、征集要求

1.内容要求：反映国家和学校的发展进步，雅俗共赏，原创作品，未在纸质、网络等媒体上公开发表。

2.形式要求：格律严整、音韵和谐。

3.来稿格式：20xx春联征集+单位+作者+手机号，每人限投1-3联，最好附上简短的构思说明。

六、奖项设置

一等奖3名，二等奖5名，三等奖10名，优秀奖若干名。

七、投稿方式

电子投稿方式，请投稿到xxxxxx

八、其他事项

在征文截稿后，将邀请专家组成评审委员会进行评审，择优编发在校工会公众号上，并予以颁奖。