幼儿园小班《胖熊分气球》活动教案
微文呈现整理的幼儿园小班《胖熊分气球》活动教案(精选4篇),汇集精品内容供参考,请您欣赏。
幼儿园小班《胖熊分气球》活动教案 篇1
活动目标
1、知道气球有多种多样,能比较异同。
2、初步了解气球的用途,认识一些特殊用途的气球,扩大知识面。
3、能做到动作灵巧而协调地行走。
4、在活动中尝试合作玩气球,体会到合作的快乐。
5、加强幼儿的安全意识。
活动准备
气球、图片、打气筒。
活动过程
1、你看到了什么样的气球?鼓励幼儿大胆发言,积极想像。
2、谁玩过气球?怎样玩的?谁有不同的方法?
不好的方法有以下几种,让幼儿说一说是对还是错?举例:小朋友用嘴咬气球、幼儿对着别人击破气球。
3、幼儿自由玩气球,让幼儿尝试合作玩气球。提醒幼儿使用商量用语,学习交往的初步技能。
4、观察幼儿活动情况,鼓励幼儿积极参与活动。
5、幼儿玩气球时,教师要随时观察幼儿,确保孩子的安全,可以随时更正。
幼儿园小班《胖熊分气球》活动教案 篇2
目标
1、引导幼儿在玩气球中初步感知气流方向与物体运动的关系。
2、学习用记录表记录探索的结果。
3、培养幼儿对科学活动的兴趣。
准备:
3筐气球(人手3只以上),吸管作成的气嘴人手一个挂在脖子上,水一大盆,记录表人手一份。
过程:
一、感知气球里有气,并随着气球的放气,气球会运动。
1、师出示气球:老师今天给小朋友带来了气球,我请一个小朋友来给我吹一下。
(请一个小朋友来吹)直至吹成功。
2、比较小朋友吹的气球与老师刚才拿出来的时候的气球有什么变化?
(气球变胖了)。气球为什么会变胖呢?(因为里面有空气)
4、那如果我们把这气放掉了,气球会怎么样呢?(让幼儿猜想)
5、师:那老师也没玩过,接下来请小朋友来玩一下吧。小朋友呢到旁边的篮子里去拿一个气球,我们吹的时候用老师提供的吸管来吹,还不要吹的太大了。
6、幼儿自由得玩气球。教师提示:等到老师音乐一停就马上回来。
7、交流:松手后,气球怎么样了呢?(我的气球飞得很高,气没有了就掉下来了)
二、感知气球口的朝向不一样,飞的方向也不一样,并学习记录表的应用。
1、师问:每次你的气球飞的一样吗?会朝哪个方向飞呢?
2、幼儿第二次玩气球,师交代记录表的内容及记录方法。
气球运动方向记录表
记录日期
气球的口分别朝上、下、左、右方向,那气球会朝哪个方向运动呢?请小朋友用不同的箭头记号标记记录下来。
3、幼儿自由的玩并进行记录,教师巡回指导。
4、交流记录的结果,再集体演示一遍。
师小结:小朋友知道了气球的口朝哪边,那么气球会往相反的方向运动。小朋友知道的火箭就是利用这个科学原理来发射到天上去的。
三、把气球放在水里,进一步感知气球的运动方向,激发幼儿继续探索的兴趣。
气球如果放在水中会怎么怎么样呢?老师拿出一大盆水,让一个幼儿来演示在水面上打转的情景,激发幼儿继续探索的兴趣。我们小朋友回到家里再去尝试一下好吗?我们观察气球在水里的运动方向和在空气中的运动方向一样吗?
幼儿园小班《胖熊分气球》活动教案 篇3
活动目标:
1、培养幼儿对吹气球的兴趣。
2、激发幼儿的想象力和观察力,提高幼儿语言表达能力。
3、锻炼幼儿的嘴部肌肉,增加肺活量。
活动准备:
1、吹好的气球若干。
2、打气筒1只。
3、幼儿每人5个气球。(没有吹好的,红、黄、白、蓝、绿各一个)
4、绳子若干,小动物头饰若干。
活动过程:
一、出示气球,激发幼儿兴趣。
师:老师手上的气球漂亮吧,他们都有什么颜色啊?
幼:有红的、黄的、蓝的、白的、绿的。
师:为什么有些气球鼓鼓的、大大的,有些气球扁扁的、小小的呢?
幼:因为有的吃饱了,有的还没吃。
幼:因为它的肚子装了东西。
师:那它们肚子里装了什么东西呢?老师告诉你们,它们呀-装了空气,今天动物王国要举办一次踩气球比赛,想请小朋友们帮忙吹气球好不好啊?
二、吹气球
1、教师用打气筒打一个气球。
师:气球打好了吧,可是小朋友没有打气筒怎么办呢?没关系,我们就用嘴来吹吧,老师先示范一个。
2、请幼儿仔细观察气球,引导幼儿发现教师用力吹,气球就膨胀得快;反之,不用力,气球就膨胀得慢。吹好后用绳子把气球口绑起来以免漏气。
3、教师有意吹爆一个,告诉幼儿不要吹得太大,否则容易爆炸。
三、幼儿操作,吹气球。
1、每人5个气球,颜色各不一样。
2、组织幼儿相互交流,大胆讲述自己的气球有几个,有什么颜色的,是什么形状的。
3、比比谁先吹好气球。
4、想想自己的气球像什么?(像苹果、梨、西瓜――)
四、评价
小朋友们真棒,把气球吹得很大,很漂亮,自己亲自吹的是不是跟爸爸妈妈吹的不一样啊?以后自己的事情要自己 做,才会体验到劳动的快乐。
五、活动延伸
戴上动物头饰,到户外去参加动物王国踩气球比赛。
幼儿园小班《胖熊分气球》活动教案 篇4
【活动目标】
1、欣赏故事,理解故事内容,感受故事中小熊和伙伴分享物品的美好情感。
2、辨认颜色,学习数数。
【活动准备】
1、PPT。
2、红色、黄色、绿色、紫色和蓝色的气球或图片2各一只。
【活动过程】
(一)引出主题
(1)分别出示红色、黄色、绿色、紫色和蓝色的气球,今天李老师给宝宝们带来了什么?气球让宝宝来说说气球的颜色,想像出气球像什么,宝宝们希望把气球送给谁?
(2)老师和幼儿一起数数老师手上有几只气球。五只有一只小胖熊,它的手上也有五只和李老师一样气球,它会和谁一起玩气球呢?我们来听听这故事《胖熊分气球》。
(二)讲述故事
(1)看PPT里第一幅图画,讲述故事
(2)看PPT里第二幅图画,图画中胖熊送给小狗气球是什么颜色的?红色教师讲述第一段故事。那图中胖熊又送给小猫什么颜色气球?黄色的教师讲述第二段故事。
(3)看PPT里第三幅图画,图画中小胖熊送给小兔的是什么颜色的气球?绿色讲述第三段故事。宝宝们看看图画中,小猪宝宝在干嘛?宝宝们它为什么会哭?请宝宝们跟着李老师一起去听听故事里小猪宝宝这是怎么了。讲述第四段故事。
(4)故事里小猪宝宝为什么会哭呢?气球爆炸了。那小猪宝宝的气球爆炸了小胖熊该怎么办?讲述第五、六段故事。
(5)小胖熊把气球全部分给了好朋友,自己没有气球了怎么办呢?小熊会伤心吗?其实,小熊一点也不伤心,这时袋鼠阿姨走过来,把一束吹好的气球送给胖熊,夸它是个好孩子。宝宝们说说为什么袋鼠阿姨要夸小熊是个好孩子呢?宝宝们喜欢胖熊吗?为什么?
(三)小结故事
宝宝们也要像小胖熊学习,有好的东西要和别人一起分享。李老师的故事讲完了,请宝宝们把今天学的故事带回家讲给爸爸妈妈听好吗?