《与象共舞》读后感

微文呈现整理的《与象共舞》读后感（精选4篇），汇集精品内容供参考，请您欣赏。

《与象共舞》读后感 篇1

读了《与象共舞》之后，我仿佛也感受到了人与象之间的亲切感。

这篇课文主要讲了文中的“我”在泰国时，大象起到了一个重要的角色。在中国看大象，都是将大象围起来，在远处观赏。而在泰国，人与象之间没有距离。大象会踢球、倒立、屈膝点头，还会按摩、跳舞……

在我们中国，动物的生死都是由人来决定的，可动物也有生命啊！为什么动物没有自己的权力呢？这是因为人们把自己看得十分重要，与动物们和谐共处和动物生病就置之不顾这两种境界只有一线之差。

在我们的生活中，也有许许多多这样的例子，只是等待着我们去发现而已。

在我的老家，我亲眼看到：一个小男孩和两只狗在田野里玩耍，弄得全身都是泥土。他母亲看见了，拿着一根短棍把那两只狗赶走，粗粗的`木棍狠狠地抽在两只狗的身上。

这个例子中的小男孩和他的家长简直就是天差地别。小男孩有爱心，他的家长却把狗给赶走了。或许这就是小孩与大人思想上的差异吧！如果我们能够将“动物与人和谐共处”这一种精神传播。那么，相信人与动物就能和谐共处了！

我觉得，泰国人的这种“人与动物和谐共处”的精神值得我们学习！

《与象共舞》读后感 篇2

今天，我读了与象共舞这篇课文。我读了几便后，我知道了大象是泰国的国宝，这个国家最初的发展和兴盛，和大象有着密切的关系！

大象曾经‘以一当十、以一抵百’的为泰国人做工服役，读到这一句的时候，我脑袋里闪过一个画面：有的大象用自己长长的鼻子，卷起几根粗大的木头，运到目的地。在泰国，人和象之间没有距离。读到这一句的'时候，我的心里像住进了一只大猫咪，心里痒痒的很，我也想让大象跟我玩儿，可我心里还有几分胆怯，万一大象抬脚踩我一下可不得了！要出人命的！我的担心是多余的，象的表情非常温和，那对眼睛相对它那大脑袋，显得极小，目光却温和。

读文后，我真的想有一双翅膀，让我的翅膀带着我飞到泰国，去看看那儿的国宝—大象！我一定会喜欢它的。

《与象共舞》读后感 篇3

今天，我们学习了《与象共舞》这篇课文。

本来我以为，是与象跳舞，那怎么可能？可是我读完后，才发现我错啦！因为与象共舞的真正含义是：象是我们生活中非常常见的，象与人的关系非常密切。因为在泰国，许多地方都要用到象，过河要用象，打仗要用象，游玩时有时也会用到象。

有时象也会跟人按摩成排的人躺在地上，大象慢慢的从人从里走过去，它们小心翼翼的在人与人之间寻找落脚点，每经过一个人，都会伸出粗壮的脚，在他们的身上轻轻地抚弄一番，有时也会用鼻子给人按摩。

它还会与人开玩笑，把一位女士的皮鞋脱了下来，把女士急的哇哇乱叫，而大象一点也不理会，挥舞着皮鞋绕着围观的人群转了一圈，才不慌不忙的'走在女士身边，行了一个屈膝礼，好像是在道歉。那庞大的身躯，屈膝点头时竟然优雅得像一个彬彬有礼的绅士。

用文中的一句话来代表我说的话：我想，如果大象会笑，此刻所展示的便是它们独特的笑颜。

《与象共舞》读后感 篇4

老师让我们带着“在泰国，人与大象之间的关系是怎样的？”问题吩咐我们各自自由朗读了一篇《与象共舞》的文章。

读后，我的回答是：在泰国，人与大象之间的关系非常密切。具体表现在三个方面：一是这个国家最初的发展和兴盛，和象有着密切的关系。二是在泰国，人和象之间没有距离。三是在泰国，象很通人信。

在写“象很通人信”的`时候，课文从四个方面展开：第一，象会表演节目；第二，大象为人做按摩；第三，大象偶尔也会和人开开玩笑；第四，大象会和泰国人齐舞蹈。

我读到第一自然段中，作者赵丽宏一开头就来描写大象与人的“熟视无睹”了，“它会对着你摇摇她那对蒲扇般的大耳朵，不慌不忙地继续走它自己的路。”你知道这句话大象在干什么吗？我猜测它是在倾听你的心声。

我读到第三自然段的“象的耳朵拍到了我的肩膀”这句话，体现出了作者离象特别近，象的耳朵都拍到肩膀了。

我读到大象偶尔会和人开玩笑的例子中有这么一段话“那庞大的身躯，屈膝点头时竟然优雅的像一个彬彬有礼的绅士”的时候，这简直是“人”才能做出这样的优雅动作。这充分说明了——象实在通人性。