儿童法治趣味小游戏方案

微文呈现整理的儿童法治趣味小游戏方案（精选4篇），汇集精品内容供参考，请您欣赏。

儿童法治趣味小游戏方案 篇1

活动目标

1、培养幼儿的自我保护意识。

2、教育幼儿不随便接受陌生人的东西、不给陌生人开门、不跟陌生人走。

活动准备

1、图片1幅

2、课件

活动过程

一、出示图片，引导幼儿观察并讲述图片内容，

（1）这是谁？你认识他吗？我们把自己不认识、不熟悉的人称为陌生人。

（2）观看课件，提问幼儿：一画面中都有谁？他们在干什么？小姐姐为什么摆手？

（3）教师进行小结：小姐姐不要陌生人的'东西，她怕陌生人会伤害她。

二、学习儿歌《陌生人》

（1）告诉幼儿老师有一首关于《陌生人》的儿歌，请大家一起欣赏。

（2）教幼儿学习这首儿歌，鼓励小朋友把这首儿歌说给小弟弟、小妹妹听。

三、引导幼儿讨论：陌生人为什么会送礼物个小朋友?我们为什么不要陌生人的东西?

引导幼儿展开讨论，让幼儿知道陌生人给小朋友礼物是有目的的，有的想骗小朋友离开妈妈、爸爸;有的想骗小朋友到他家里去偷他家的东西。教育幼儿不要被陌生人送的礼物迷惑，而上当受骗。

附：儿歌： 陌生人

陌生人给吃的，我不要

陌生人领我走，我不去，陌生人送礼物，我不要，陌生人来敲们，我不开。

儿童法治趣味小游戏方案 篇2

一、游戏目标

增强儿童对基本法律知识和规则的理解。

培养儿童的观察、分析和判断能力。

激发儿童对法治社会的兴趣和尊重。

二、游戏准备

场地：室内或室外均可，需保证安全。

道具：侦探帽、放大镜、笔记本、铅笔、法治知识卡片（包含各种法治场景和问题）、法治徽章（奖励用）。

人员：教师或志愿者作为引导者，负责游戏规则的讲解和过程的引导。

三、游戏规则

将儿童分为若干小组，每组3-4人。

每组选出一名侦探队长，戴上侦探帽，手持放大镜和笔记本。

引导者向每个小组发放法治知识卡片，每张卡片上描述一个法治场景（如：小明捡到了一部手机，他应该怎么做？），并附有相关问题。

小组内成员共同讨论，分析场景中的问题，并尝试找出正确的答案。可以使用放大镜（象征性地表示仔细观察）和笔记本（记录讨论过程和答案）。

每个小组轮流分享自己的答案和讨论过程，其他小组可以提出疑问或补充。

引导者根据小组的表现和答案的准确性进行评分，最终评选出最佳侦探小组，并颁发法治徽章作为奖励。

四、游戏延伸

角色扮演：引导儿童根据法治知识卡片上的场景进行角色扮演，模拟真实生活中的法治情境，加深对法律知识的理解和应用。

家庭作业：鼓励儿童回家后与家人分享游戏中的法治知识，并一起讨论如何在日常生活中遵守法律规则。

法治小报：引导儿童制作法治小报，收集并整理相关的法治知识、案例和故事，培养他们的法治素养和创作能力。

五、注意事项

游戏过程中要确保儿童的'安全，避免发生意外。

游戏内容应适合儿童的年龄和认知水平，避免过于复杂或难以理解的问题。

引导者要给予儿童充分的鼓励和支持，激发他们的积极性和创造力。同时要注意引导儿童尊重他人、遵守规则，培养他们的团队合作精神和法治意识。

儿童法治趣味小游戏方案 篇3

活动目标：

1、在参加活动中通过观察和讨论，了解在家庭环境中活动时的安全注意事项。

2、根据已有经验，在木偶表演中，发现他人活动的危险，并积极为他们提出安全建议。

活动准备：

1、事先与住在幼儿园附近的幼儿家长联系

2、小男孩和小女孩的木偶。

3、教学挂图和幼儿用书。

活动过程：

1、带幼儿参加真实的家庭环境，激发幼儿的学习兴趣。

教师：今天老师要带小朋友们去一个小朋友家做客，你们想去吗？

2、幼儿观察客厅，了解在客厅的安全注意点。

（1）观察客厅，熟悉客厅中的摆放。

教师：我们先来到他们家的客厅，发现客厅中存在的危险。

（2）引导幼儿观看木偶表演，发现客厅存在的危险。

①教师：请小朋友们看一看小弟弟和小妹妹在干什么？

②教师才做玩偶表演：小女孩被小椅子绊倒，小男孩的脚踢到电视柜下面的尖角上。

③教师：小妹妹被绊倒疼不疼呀？怎样走路才不会被绊倒呢？小弟弟的脚踢到了哪里？他的脚会感觉怎么样？

3、引导幼儿观察餐厅，知道在餐厅中的安全注意点。

（1）引导幼儿观察餐厅，了解餐厅中的物品摆放

（2）引导幼儿观看玩偶表演，发现餐厅中存在的`危险。

4、引导幼儿观察卧室，知道在卧室中的安全注意点。

（1）引导幼儿观察卧室，了解卧室中的物品摆放。

（2）引导幼儿观看玩偶表演，发现卧室中存在的危险。

5、观看教学挂图引导幼儿总结，结束活动。

教师：今天我们去做客，发现了小弟弟和小妹妹的危险，我们还帮助了他们。那我们在家的时候呀注意些什么呢？

儿童法治趣味小游戏方案 篇4

游戏目标：

提高儿童对法律基本概念的认识。

培养儿童遵守法律的习惯。

激发儿童对法律学习的兴趣。

游戏材料：

法治小侦探徽章和帽子（为每个儿童准备）

法律知识卡片（包含简单法律条文、案例、问题等）

场景道具（如模拟法庭、警察局、超市等）

奖励贴纸或小红花（用于激励）

游戏流程：

开场介绍：

主持人介绍游戏背景：在一个和平的小镇上，有一群法治小侦探，他们用自己的智慧和勇气，帮助大家解决与法律相关的问题。

为每个儿童分发法治小侦探徽章和帽子，并鼓励他们成为勇敢的小侦探。

法律知识学习：

主持人带领儿童一起阅读法律知识卡片，解释法律条文和案例。

通过互动问答，检验儿童对法律知识的理解。

模拟场景挑战：

主持人设置模拟场景（如超市偷窃、过马路不遵守交通规则等），让儿童扮演不同角色。

儿童需要运用所学知识，判断行为是否违法，并提出解决方案。

主持人根据儿童的'表现给予反馈和指导。

法治小侦探任务：

将儿童分成若干小组，每组分发一个与法律相关的小任务（如制作一份交通安全宣传海报、编写一个关于环保法律的小故事等）。

小组内成员合作完成任务，并展示给其他儿童。

主持人和其他儿童对展示成果进行评价和反馈。

奖励与总结：

为表现出色的小组和个人颁发奖励贴纸或小红花。

主持人总结游戏中学到的法律知识，并强调遵守法律的重要性。

注意事项：

游戏内容应适合儿童的年龄和认知水平，避免过于复杂或难以理解的法律条文。

游戏过程中应注重儿童的参与和体验，鼓励他们积极思考和表达。

主持人应及时给予儿童反馈和指导，帮助他们纠正错误并巩固知识。

后续活动：

在学校或社区举办法治小侦探知识竞赛或演讲比赛，鼓励儿童将所学知识应用到实际生活中。

邀请法律专业人士来校为儿童讲解法律知识，增强他们的法治意识和自我保护能力。