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幼儿园安全过马路教案

2025/08/15教学教案

微文呈现整理的幼儿园安全过马路教案(精选5篇),汇集精品内容供参考,请您欣赏。

幼儿园安全过马路教案 篇1

活动目标:

1、初步理解故事内容,知道在马路上不能做的事情。

2、懂得红灯停绿灯行、走路要走斑马线的交通规则,初步树立安全意识。

活动准备:

1、红、绿灯标志牌;斑马线;马路。

2、《我会过马路》故事课件、摄像机。

活动重点:

懂得红灯停绿灯行、走路要走斑马线的交通规则

活动难点:

能在游戏中遵守交通规则。

一、游戏《过马路》

1、师:今天我们要去看电影,但是看电影要过马路,我们先一起来过马路去电影院好不好?

2、配班老师负责出示红绿灯。

二、欣赏课件,解读交通规则。

1、欣赏图片一。

提问:你看到了什么?每天都有这么多的`小动物和车子在马路上,怎么办?

2、欣赏第一张过马路图片。

提问:这个白色的是什么?你在哪里见过?这是什么?现在是什么颜色的灯在亮?你怎么看出来的?狐狸在干什么?他这样对吗?

小结:红灯停、绿灯行。

3、欣赏第二张过马路的图片。

提问:小白兔是怎样过马路的?它走得对吗?

小结:过马路要走在斑马线上。

三、图片总结过马路时的交通规则。

四、欣赏影片《找自己》

师:那小朋友们是怎样过马路的呢?我们一起来看一看。

五、玩游戏《过马路》。

师:现在我们要回幼儿园去了,这次怎么过马路,大家应该知道了吧。

幼儿园安全过马路教案 篇2

活动目标

1、了解基本的交通规则与常识,安全过马路。

2、积极参与游戏,愿意遵守交通规则。活动准备:交通事故视频,小徽章,场地布置(十字路口、各种车道、红绿灯等),组织幼儿事先搜集材料。

活动过程:

一、了解交通事故的可怕师幼观看交通事故的视频,请幼儿谈一谈自己的想法,引导幼儿感受不遵守交通规则带来的严重后果,激发幼儿遵守交通规则的意愿。

二、感知基本的交通常识1.讨论交通规则

师:车祸真可怕,我们一定要遵守交通规则、注意安全,安全过马路。那有哪些交通规则呢?

幼儿讨论交通规则,教师播放正确过马路的交通视频后,师幼共同小结基本的交通规则。(如在人行横道内行走,没有人行横道靠路边走,要看信号灯,不能在马路上做游戏,小朋友要跟紧爸爸妈妈走。)

2.交流交通常识师:除了这些交通规则,你还知道哪些关于过马路的知识呢?

幼儿根据事先搜集的材料进行交流,知道人行道、非机动车道(自行车道、三轮车道)、汽车道。

三、模拟过马路的'情景

1.请几名幼儿分别当司机、骑车的人和行人,带领幼儿到事先布置好的十字路口旁,教师说完“开始”,幼儿尝试游戏。

2.全体幼儿轮流进行游戏,其余幼儿观察他们是否违反交通规则。(担任交警角色)

3.幼儿与教师一同评出出色的行人、司机,进行颁奖仪式,颁发小徽章。

四、小结结束本次活动

教师小结,结束本次活动。

幼儿园安全过马路教案 篇3

一、 教学目标:

1、教育幼儿过马路时要走斑马线。

2、斑马线给人们带来安全。

3、不走斑马线会肇成事故的危险性。

4、安静倾听同伴的讲话,并感受大家一起谈话的愉悦。

5、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。

二、 教学准备:

斑马线的图片、事例1"2个

三、 教学过程:

(一)老师拿出斑马线图片供幼儿认识。

提问;1、你知道这是什么吗?

2、它用来干什么的呢?

3、在什么样的情况下用到斑马线!

(二) 教师讲解斑马线给人带来的重要性。

提问:1、有了斑马线会怎么样呢?

2、如果没有斑马线的.话马路上的人又会怎么样呢?

(三)总结以上所说的事,进行反思。

活动反思:

这次活动我通过讲故事《过马路请走斑马线》并让幼儿回答问题,使幼儿认识了斑马线,明白了斑马线对行人安全的重要,让幼儿知道过马路要走斑马线。

幼儿园安全过马路教案 篇4

活动目标:

1、初步了解斑马线、红绿灯的用处及过马路的正确方法。

2、初步了解交通规则,增强对交通安全的认识。

3、会在成人提醒下遵守交通规则。

4、积极参与探索活动,萌发求知欲,体验成功快乐。

5、培养幼儿的尝试精神。

活动准备:

PPT,黑板,红、黄、绿圆形图片各一张 ,斑马线挂图,视频,儿歌。

活动过程:

1、 (和客人老师打招呼)

师:今天有这么多客人老师来豆豆二班做客,我们一起向后转头和客人老师问声好吧。

幼:客人老师好!

2、师:还有一个动物朋友也来做客了,你们想把它请出来吗?

幼:想。师告诉幼儿这个动物朋友胆子小,请幼儿保持安静,它才肯出来和大家见面。等幼儿坐好并安静下来后师出示挂图斑马,并以斑马的口吻和幼儿打招呼。

斑马:小朋友们好,我叫斑比,我是一只可爱的小斑马,我最近遇到了一件烦心事,想请豆豆二班的'小朋友帮帮我。你们愿意帮助我吗?

幼:愿意。师扮演斑比告诉幼儿自己在走路的时候在路口遇到了两样奇怪的东西,其中有一样东西和自己长的特别像,可是它不知道这两样东西叫什么?是做什么用的?

师:出示挂图斑马线和红绿黄灯。请幼儿举手回答告诉斑比你们认识吗?叫什么名字?是做什么用的吗?

3、 视频《我会安全过马路》 提问:"为什么小女孩过马路的时候警察叔叔不让她过呢?" 小结:"横穿马路很危险,过马路的时候要走斑马线,红灯亮时不能过马路,只能等绿灯亮时才能过马路,过马路时也要左右看一看是否安全"。 继续播放视频请幼儿回答视频中提出的问题。 通过视频,再次集中幼儿注意力,并且让幼儿自己来总结安全过马路的方法。 让幼儿知道过马路时除了走斑马线还应看红绿灯并左右看一看。

4、儿歌《交通安全要记牢》 通过儿歌来巩固所学习的安全过马路的正确方法。

5、提前布置好斑马线和交通信号灯,请所有幼儿排好队和斑比一起安全过马路去路对面玩(结束)。

活动反思:

活动中孩子们就有了不少新发现,他们指出马路上的车子有的开的快,有的开的慢;了解红绿灯,斑马线,交通规则,对与我们新生班孩子来说完成的真的很不错。

幼儿园安全过马路教案 篇5

活动目标:

1、幼儿在边听边议小老鼠进城的故事中了解一些基本的交通规则,知道过马路要走横道线,过马路时要先看红绿灯。

2、帮助幼儿从小养成遵守交通规则的意识。

活动准备:

环境和材料创设:多媒体制作《小老鼠进城》(自编故事);模拟环境:十字路口;开汽车的录音;与家长取得联系;

活动过程:

一、引导幼儿观察讨论。

1、选定一个十字路口,带领幼儿观察马路上的车辆与行人,引导幼儿说说行人是怎么过马路的。

2、幼儿观看多媒体《小老鼠进城》,(讲述故事:有一只可爱的小老鼠,它从一出生就生活在森林里,那儿的生活很简单,小老鼠觉得很没劲。它多么想到城里去玩一玩呀,于是他就蹦蹦跳跳地上路了。来到城里,小老鼠一下子惊呆了“哇,城里真美呀!有高高的楼房,有宽宽的马路,还有各种各样好玩的东西。”小老鼠越看越有趣,走呀走,突然听到一阵“嘀嘀吧吧”的.声音,小老鼠回头一看“咦,这是什么怪物?”哦,原来小老鼠走到马路上去了。)边听边议:

①、小老鼠走到马路上去了,马路上可以随便乱走吗?为什么?(小结:原来城里的马路是不可以随便乱走的。)

②、(放小老鼠在十字路口,急得双脚乱跳的场景)小老鼠做得对吗?快帮小老鼠想个办法,应该怎样过马路才能安全的到达?(小结:过马路走横道线,红灯亮了停一停,绿灯亮了向前走。)

③、如果我们城里的马路上没有横道线、红绿灯,行吗?为什么?(小结:横道线和红绿灯可以保护我们的安全,所以我们小朋友也应该过马路走横道线,红灯亮了停一停,绿灯亮了向前走。)

二、结合游戏活动,进行实践操作。

电话铃响,小动物邀请大家去做客。(幼儿随开汽车音乐到模拟情景)

引导幼儿在模拟情景中玩“过马路”,让幼儿在游戏中熟悉基本的交通规则。指导幼儿要走横道线、注意红绿灯。

延伸活动

1、在以后较长的一段时间内让幼儿反复玩“过马路”的游戏,教师及时对幼儿的行为作提醒、评价、鼓励,起到强化巩固的作用。

2、可组织或建议家长带领幼儿在生活中过马路。同时因小班幼儿的年龄尚小,提醒幼儿过马路时一定要握紧成人的手。