幼儿园年会活动策划方案

微文呈现整理的幼儿园年会活动策划方案（精选4篇），汇集精品内容供参考，请您欣赏。

幼儿园年会活动策划方案 篇1

一、活动主题：

爱连你我亲如一家

二、活动时间：

20xx年xx月xx日晚17:00-20:00

三、活动地点：

舞蹈房

四、活动目的：

通过本次年会，能够表达学校领导对职工的关怀与问候;

提高学校内部的向心力、凝聚力，增进职工之间的'互动和交流;

通过游戏及节目等活动的娱乐让职工们体会到我们这个大家庭的温暖;

表彰业绩优秀的员工，通过激励作用，调动全体员工的主观能动性，争取新年度所有员工在工作中都有出色表现。

五、活动负责人

xxx

六、参加人员：

幼儿园全体教职工(预计70人)

七、活动主持人：

xxx

八、节目负责人音乐：

xxx

九、节目要求

各部组织活动以“自编自演、短小精悍、内容丰富、全员参与、精彩火爆”为宗旨，要将活动办得气氛活跃、内容丰富、有声有色。活动内容可包括有：各类游艺、小合唱、各类特色节目(如小品、相声、舞蹈、独唱、诗歌朗诵、哑剧表演等)等。

十、前期准备：

1月14号之前完成：礼品购买清单

1月15号之前完成：礼品购买

1月15号之前完成：年会PPT、及串词

1月17号之前完成：横幅张贴

1月17号之前完成：桌椅摆放

1月17号之前完成：环境布置(张贴对联，悬挂灯笼和气球，主要烘托出家的气氛)

1月17号之前完成：电脑、投影仪、话筒、音响等机器的检查修复工作

1月18号之前完成：抽奖箱准备

1月18号之前完成：游戏道具准备

十一、时间安排

场地准备3:305:30：入场4:305:00：

十二、会场人员安排

背景音乐、游戏音乐、节目音乐播放，烘托过节气氛

来宾签到、写名字放入抽奖箱

照相人员

游戏节目中礼品的派发

游戏道具准备

活动预算：

(一)横幅制作(1条)：xx

(二)对联一副：xx

(三)瓜果、饮料及糕点：xx

(四)礼品：xx

(五)游戏道具：xx

合计：xxx

幼儿园年会活动策划方案 篇2

一、设计意图：

为了让孩子们能愉快的度过元旦，培养幼儿对游戏活动的兴趣，丰富幼儿园学习、生活的内容，我园的老师们精心准备了形式多样、生动有趣的游艺会，让孩子在积极参与游艺会游戏的`过程中体验新年的快乐。

二、活动目标：

1.通过游艺会活动，进一步增进孩子与同伴、老师之间的感情，促进同伴、师幼之间交流。

2.培养幼儿对游戏活动的兴趣。

三、活动准备：

1.各班布置场地，并在各游戏点张贴海报(游戏名称、游戏规则，由本班老师负责)。

2.准备游戏材料。

3.准备奖品(姜迎、邢霖负责)。

四、活动时间：

20xx年12月31日(星期三)上午8：50——10：50

五、活动地点：幼儿园各班教室

六、人员安排：

1.由班组长、保育员带领本班孩子去各个活动室玩游戏。

2.各班配班老师留在本班整理游戏材料，向新班孩子介绍游戏玩法，新班班组长、保育员配合组织。

3.邢xx、李xx负责维持园内的秩序。

七、活动过程：

1.8：30之前各班布置好游戏室。(游戏场地的设置、游戏材料的摆放。)

2.游艺会开始，各班先在自己班上组织开展本班游戏，此后采用顺时针循环的方式每20分钟交换一个班开展游戏。

3.所有游戏结束后，老师带领孩子回到班上，对游戏会活动进行小结、分发礼物。

八、游戏玩法介绍

1.看谁走得快

材料准备：沙包30个，篮子3个，身体各部位图片若干。

游戏玩法：

幼儿分三组站在起跑线后，老师出示一张图片，幼儿观察图片上沙包所在的位置，然后自己拿一个沙包放在自己身体上的同一部位，听到口令后向终点走去。

2.保龄球

材料准备：小号饮料瓶30个装满水，10个一组，分3组摆放。小球门3个，小皮球3个。游戏玩法：

幼儿分3组站好，每组第一个小朋友把皮球向前面的保龄球滚去。打倒保龄球数量最多的孩子获胜。

3.贴鼻子

材料准备：人脸底板、鼻子卡片3组。

游戏玩法：

游戏者蒙上双眼，原地转三圈，而后让游戏者走向指定的位置，把“鼻子”贴到画有人脸的纸上，贴中者获胜。评选出1、2、3等奖，其他人获纪念奖。

4.手工《会动耳朵的兔子》

材料准备：长方形彩色纸。兔子玩具范例。

游戏玩法：

(1)老师出示兔子玩具，引起幼儿兴趣。

(2)老师示范讲解。

(3)幼儿操作，教师个别指导。

5.套圈

材料准备：鞋盒、纸芯制作的小动物套圈玩具6个、硬包装带制作的套圈若干30个。游戏玩法：

幼儿6人一组，每人5个圈。听到口令后，把圈向小动物身上投。投进的圈最多的人获胜。

幼儿园年会活动策划方案 篇3

活动目标：

1、让班毕业生体验人生第一次毕业的喜悦。

2、通过毕业典礼，让孩子懂得感激父母的养育之恩和老师的培育之情，懂得爱的馈与回报，表达告别老师和同伴的情感。

3、以“快乐成长，放飞梦想”为活动主题，用用多种多样的艺术表现形式体现凸显出成长的过程、足迹、感悟、成果等。

4、体验毕业离园时的惜别之情，进一步增强幼儿如小学的愿望。

活动准备：

1、场地布置（舞台、背景、钢琴键盘过道、拱形门、家长和孩子就坐位置、音响设施、照片墙展板、梦想墙展板、温馨提示标语以及体现孩子幼儿园生活的'主题画、和粘贴画的折叠展板、喷花、气球和周围点缀装饰、）等。

2、环节准备：背景音乐、主持人串词、毕业誓词、园领导老师及家长代表讲话、毕业歌、花束、毕业证书、节目等。

3、服装道具的准备：孩子表演的头饰、道具和服饰、家长及孩子服装统一、孩子的博士服、属于三班的胸章，凡是参与活动人人要求佩戴。

4、安全保障准备：负责维持秩序，有序进行。

5、摄像照相人员安排。

6、礼物准备，纸飞机或彩带等。

7、照片的收集。

活动过程：

1、早上8：00入园，在家吃早餐，化好妆，女孩子头发和上次六一时表演一样，家长孩子统一服装佩戴三班胸章，凭邀请函进入幼儿园；

2、8：20家长和孩子到操场就位，各个环节负责的家长就位准备好，8：30活动开始；

3、背景音乐主持人出场，开场白并介绍介绍参加本次活动的领导；

4、园长宣布三班毕业典礼正式开始并讲话；

第一部分：欢快时光

1、女孩舞蹈：《眼睛》；

2、男孩武术：《中国功夫》；

3、亲子表演诗朗诵《牵一只蜗牛去散步》；

4、歌曲合唱：《我是太阳，你是星星》由个别爸爸们带孩子演唱（音乐伴奏）

第二部分：感恩成长

1、班枷师寄语；

2、家长代表讲话；

3、合唱毕业歌∠师，再见了！》（放音乐伴奏）

4、为三年来所有带过的教师献花；（选个别孩子）

5、手语表演：《感谢》

6、孩子穿戴博士服，以家庭为单位，爸爸妈妈陪伴孩子一起走过钢琴键盘过道，由班里老师颁发毕业证书。见证这一时刻（背景音乐）

7、请拿到毕业证书的孩子留在舞台上，待会集体合影留念，在主持人的引导下，孩子们将这顶“博士帽”扔向天空，让摄像师记录下这美好的瞬间，此时（家长从舞台两侧下中间打喷花）

8、老师给孩子们发毕业礼物，孩子有序下台家长拍照，为下一环节做好道具、服装头饰的准备。

第三部分：放飞梦想

1、表演完《感谢》，伴随着旋律孩子们集体说出：感谢爸爸、妈妈的养育；感谢老师的培育；感谢小朋友的陪伴。我爱你们，你们辛苦啦~

2、老师带领孩子们一起说出毕业誓词。（孩子对以后学习生活的承诺），此时，家长回应孩子（相信孩子，对孩子的期望）。（背景音乐起）。

3、（接上一环节）家长和孩子一起双手合十闭眼许下对未来的美好愿望及憧憬。

4、家长给孩子惊喜，提前装饰折好的纸飞机，上面写好祝福，送给孩子鼓励孩子的话语，（舒缓音乐）在一起将你手中的纸飞机飞出去放飞梦想。此时（音乐《超越梦想》的各高潮部分）

5、（接上一环节）家长扮演孩子喜欢的卡通形象带着成束气球出场，来到钢琴键盘过道，听主持人要求每个孩子去拿一个，听口令一起再将气球放飞。

6、孩子们欢呼雀跃：“我们长了，我们毕业啦”望着飞得越来越高的气球结束活动。

7、家长们协助清理现场，做好环卫工作。

注意事项：

1、以安全为出发点。

2、各环节负责必须到位。

3、有序组织活动的开展。

注：

1、根据当天天气情况，整个活动概控制到1个半小时左右，争取10：00之前结束，这样不会太晒。

2、活动结束当天离园后孩子们可自愿赠送礼物或卡片。

幼儿园年会活动策划方案 篇4

一、办园宗旨：

尊重生命，关注心灵成长，创设丰富多元的物质环境，培养孩子广泛深刻的学习兴趣，使孩子们学会生存、学会学习、学会交往、学会做人，从而成就美好童年。以纲要为依据，不断提高教育工作质量和教育管理水平，包括宝宝的身体得以健康、宝宝的潜能得以开发，宝宝的人格得以健全。幼儿园建立自身独立完整科学的课程体系及教学系统，突出艺术教学，全面实施幼儿素质教育，致力于在孩子心智成长关键时期做到智力体魄的平衡发展和发育，为每个儿童提供均衡适合的发展空间。

二、教育理念：

我们希望以“幼吾幼以及人之幼”的博爱精神延伸至尽情、尽性、尽意、尽心地去爱，包括爱自己及爱所爱的人。我们将为宝宝创造一个绿色、宽松、宽容的空间，以开放式的教育理念培育快乐、负责和富有创造性的宝宝，促进宝宝身心健康、开发潜能和健全人格。

三、管理：

幼儿园的顺畅运行及教育理念的有效实施依赖于一套严谨的管理体系，设置了十方面管理：校园规划管理、园务行政管理、教学规划管理、招生企划管理、人事管理、总务管理、交通管理、财务管理、亲职教育管理、行销管理，确保了新世纪幼儿教育的高品质。

定位（产品、受众、销售）

产品定位：

特色之一：早期阅读

传统幼儿教育中人为地把文字符号从语言中剥离出去，违背了人的认知规律，也阻碍了孩子的思维发展。声音、图像、语义、符号四方面协同作用，是人认知的基本规律。因此，我们在传统教育的基础上增加早期阅读来最大限度满足家长的期望。

特色之二：英语

相比较早期阅读，搞英语特色没有那么多风风雨雨，也没有太多来自主流幼儿教育的反对声音，尤其是在北京申奥成功、中国加入WTO以后。但是，纵观各地幼儿园，英语特色搞得好的并不多。主要是有以下几点问题：

1、缺乏师资；

2、外聘师资不稳定及不懂孩子；

3、幼儿英语教材多如牛毛，园长无所适从；

4、幼儿学外语，到底怎么学？以上几点，南艺幼儿园完全可以克服，可以给孩子们全面又实用的英语教学。

特色之三：艺术

这也是南艺幼儿园最大的特色，相信家长们都希望自己的孩子从小就有想象力有小成就，试想，当家长们走在幼儿园走廊墙面上，看到那孩子们画出的风景线是多么开心，漫步校园，能见到孩子欢乐的舞蹈弹琴是多么欣慰。南艺这个以艺术为主的院校，注重的就是想象力创新力及孩子们对艺术的那份热情。孩子们在课余可以去南艺观展，参与学习，让孩子从小就受到艺术的熏陶。

特色之四：计算机

1、幼儿学电脑，毋庸费时、费精力、费脑筋去讨论是利大于弊、还是弊大于利的问题，如果没有经费问题的约束，绝对是利大于弊。

2、幼儿学电脑，从3岁起就可以（主要以鼠标操作），4至6岁为最佳（鼠标加键盘）。

3、为保护幼儿视力，幼儿学电脑，一节课通常控制在25至30分钟以内。另外，要注意坐姿、眼睛与屏幕间距离。检查桌椅高度是否合适，一方面看孩子坐着是否舒服，另一方面，看孩子视线是否与屏幕齐平。

4、计算机辅助教学（CAI）有别于传统教学：

a、画面色彩鲜艳，形象直观，富有动感，孩子们很喜欢。

b、它真正体现了在幼儿教育里面的一个重要原则——“让幼儿主动学习”。

c、它真正体现了在幼儿教育里面的另一个重要原则——“因材施教”。孩子可依据自己的能力选择软件的难易程度，逐步学习，逐步提高，于自觉不自觉当中促进自身在原有水平上的提高。

d、它真正体现了在幼儿教育里面的另一个重要原则——“尊重幼儿”。它真正促进幼儿的社会性发展。在计算机教室里，孩子们那种互帮互助是令人欣慰的！

5、幼儿园计算机教室布局以计算机顺墙摆放为好，一方面，它可以避免各种电线裸露在外，另一方面，计算机教师站在教室当中，即可监视每位孩子的屏幕运行情况，以便指导。

由上看出，幼儿学电脑，主要以辅助教学为主，而非把电脑当成学问、当成一门学科来学。明白了这个道理，或许我们的思路就开阔了许多。

受众定位：

直接顾客——2—6岁智力正常的幼儿，要求对艺术有一定的兴趣

间接顾客——认知中华民族传统文化，认可艺术启蒙教育理念，认同素质教育创新模式的家长

销售定位：

发现问题：目前国内与艺术挂钩的幼儿园尚少，并且多为传统教育为主，没有充分培养发挥孩子想象力创造力及艺术能力的幼儿园。

分析问题：为什么没有艺术性的.幼儿园，没有培养孩子创新能力的幼儿园？解决问题：南京艺术学院幼儿园的成立解决了此问题，有了南艺幼儿园，孩子们能开发出先天的能力及培养出后天的创新能力。国内教学多为传统国学的教学，死记硬背的知识不适合新一代的孩子，在传统基础上加上艺术及创新，为中国培养有能力的新一代主人，是当前的紧要。该幼儿园以特色教育、先进的教育理念和服务理念为创园理念，使孩子在学会生存、学会学习、学会交往、学会做人的同时拥有美好的童年及光明的未来。