读《红楼梦》有感

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读《红楼梦》有感 篇1

“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕，若说没奇缘，今生偏又遇着他；若说有奇缘，如何心事终虚化？！红楼梦这本书带着忧伤、凄凉的气氛，让人常常想落泪。

在这本书中塑造了一个发生在清朝封建家庭的动人爱情悲剧。作者曹雪芹通过红楼梦，揭示了当时封建社会的黑暗，也表达了他的不满与愤怒。故事讲述的是从小体弱多病的林黛玉来到了贾府，渐渐与公子贾宝玉相恋，本来这是一段美好的姻缘，但却又因凤姐从中使用掉包计，使得贾宝玉娶了薛宝钗，让林黛玉吐血身亡，贾宝玉从此心灰意冷，看破红尘的故事。他们两人的爱情诗句一直被古往今来的独孤人士吟唱至今，这句诗出自曹雪芹的手笔，似乎也暗示着这部小说的悲凉结局和它之中蕴涵着的封建社会独有的苍凉和无奈。读完这本书后，我不禁潸然泪下，这本书中的有情人不能终成眷属，最后还阴阳相隔。但这也是没有办法的，在封建社会中只知道门当户对，甚至连牺牲性命也在所不惜，对他们来说权利和利益十分重要，重要到连自己亲人也要出卖！所以才导致了封建家族的没落。这就是我所不能接受的，权利有什么用？金钱亦有何用？都是身外之物，生不带来死不带去的。封建社会的人总是自己为中心，嘴上说是为了别人好，其实利益都在站自己一边！我思想过后，拿起红楼梦再次感受，这次却觉得书中已没有尔虞我诈，各自算计的大观园里仿佛总是春天，最初的暖意，最纯的感动，最无邪的诗情，风露清愁，衡芷芳菲。年轻美好的生命，是那部书中最华彩的篇章。少年游，杏花插满头。

一曲红楼人叹息，如花美眷自凋零。

贾宝玉和林黛玉可说是牺牲了自己的爱情告诉了我们封建社会的黑暗！用泪水来告知自己的爱情！如果有来生，希望他们能有情人终成眷属！望向放在书桌的，好似静静地散发着淡淡的清香，是喜，是忧，是聚，是散。它，孕育着狂热的内涵；它，传承着深刻的思想；它，透散着醉人的感伤……

读《红楼梦》有感 篇2

终于看完了，本该在上学时看，现在才看挺惭愧。毕竟是中国的名著之一，作为中国人还是该稍加了解。本人比较喜欢读世界名著，读的不多，某次想该读哪一个好，突然想到中国也有名著，且没读过，不然就读读中国的名著，先了解了解本国的名著再说。想想中国的四大名著一个都没看过，就先看看感兴趣的，“三国演义”和“红楼梦”吧。“三国演义”难懂，就先看“红楼梦”了。看完觉得那时候的荣与衰太不稳定，今天荣华富贵、锦衣玉食，明天可能一无所有、穷困潦倒，而这荣与衰只凭皇帝一句话，看皇帝的心情，君主专制，让那些大臣家势难有保障。加上大家庭住一起，说不定那个小侄、孙外甥什么的在外惹事，就有可能牵连整个家族，或免职或被抄家都有可能，家大人多，即使处处小心，也难防有什么差迟。大家庭人多关系复杂，矛盾重重，富裕时还能勉强凑活不太明显，一旦穷困，之间的矛盾激化、显得突出、露骨。所以现在发展趋势是小家庭是有道理的，本人举双手赞同小家庭形式，人少矛盾少易解决，人多矛盾多事情复杂不易解决，所以做父母的要是想让自己的孩子幸福，他们结婚后尽量不要和他们住一起，这对您两位老人家和他们小夫妻都好。那时的婚姻是父母或长辈做主，自己无权决定结婚对象，全凭媒妁之言，洞房时才能见庐山真面目。现在能自由恋爱、自由选择结婚对象真是太幸福了。

读《红楼梦》有感 篇3

语言含妙道，处处藏玄机。——题记

《红楼梦》中人物取名的艺术十分具有特色，对此书的内容或是人物的命运皆有暗示。

“甄士隐”意为“真事隐”，“贾雨村”意为“假语存”。即为真事被隐藏了，而假语存焉。有反应当时社会趋炎附势，因一己私利而满是虚言，以权势掩盖事实真相，颠倒是非之意，暗示书中的内容。

“甄英莲”意为“真应怜”，起初她幼时被拐子拐走，长大后先后被卖给了冯渊与薛蟠二人，引得争分出了案子。可以说是暗示她一生悲惨，令人怜惜。而“娇杏”意为“侥幸”，她本甄家丫鬟，偶因当初一回眸，雨时得意便成了人上人。

既增加了小说的艺术形式，读起来，也让人浮想联翩，猜测其中暗藏的玄机，也是一番滋味儿，妙不可言啊！

“金陵十二钗”中对金陵姑娘的判词在后续情节中都有体现，可以说是为后暗藏伏笔，或是暗示后续情节的发展。即便没详细去写，也可在这判词中悟得一二。

“玉带林中挂，金簪雪里埋。”其中前三个字倒着念即为“林黛玉”，前半句暗示着贾宝玉对林黛玉心中的牵过。而后半句则是薛宝钗的判词，“雪”与“薛”谐音，暗指她的结局冷落凄苦。

对于人物的描写，作者可谓是恰到好处。对于林黛玉的外貌描写没有运用过多的笔墨，既为朴素而不失端庄典雅，也映衬了她清高孤傲的性格。对于贾宝玉的外貌描写则用了大量的笔墨，既为十分华贵，扮相古怪，与众人格格不入，同样映衬了他叛逆的性格。

对于人物的语言及动作描写亦是十分贴切，每个人皆有每个人的特点。

刚接林黛玉进贾府之时与王熙凤的第一次见面，一阵大笑，人还未到，她的笑声以传入众人耳里了。十分形象地表现出王熙凤在贾府的地位之高，及她自身张狂的个性。

刘姥姥进大观园之时，凤姐拿其取笑，其中林黛玉笑岔了气，扶着桌子“哎哟哎哟”地笑着，非常生动地体现了她体弱的特点。

其中还有众多诗词歌赋，作者也以诗词塑造了鲜活的人物形象，大大增加了这部著作的文化底蕴，也可体现出作者文化功底之深厚。

黛玉葬花吟一曲《葬花吟》，千肠百转间，令人黯然神伤。明写花，实则写人，是黛玉对身世的感叹，也体现出她的多愁善感之性格与她诗人之气质。

“满纸荒唐言，一把辛酸泪。”曹雪芹自言满纸荒唐，可却处处暗藏玄机。四大家族的兴衰，是历史发展的必然趋势，金陵十二钗的命运，恰恰能够反应当时社会的势力。写尽世态炎凉，终是大梦一场空。

读《红楼梦》有感 篇4

成长是一支歌，由于不共的声调跟旋律，拆配成了一首欢乐动人的歌。

——题记

每集体都有本人写的书、生命的光辉取黯淡胜利的喜悦，失败的苦楚皆是书中永恒的主题。

翻阅自人的躲书：每一次的成长，每一次的变化，每一次的倾心一动，都让我思潮翻腾。

幼读《红楼梦》，唯独其人物俏丽美丽，尤其爱好那看似娇滴滴的林黛玉的打扮；少时读《红楼梦》，刚涉世不久，则爱看那圆滑与浪漫，看那黛玉“荷锄葬花”我见犹怜，还明白的记得她的一句凄美的诗句“凉月葬花魂”，宝钗艳压群芳，免是无情也动听，一首“恶风凭借力，送我上青云”引得满堂彩；现读《红楼梦》，则看那宝玉和黛玉的恋情哀剧，让我潸然泪下，恨宝钗在偌大贾府中干得八面玲珑，还顺便迎上让紫娟感伤的陈物??????

从一个小性命呱呱降地到青春的足步络绎不绝，阅历了15个年龄了，旅途在变化，口灵在变更。固然还只是一个15岁的孩童罢了却成长了许多，变化了很多。在书的大陆面，写谦了我对从前的回想，铭记了尔对将来的迩念，是它让我成长，让我变化：让我从一个俏皮的孩童变成了一个深厚的母孩，让我从一个不懂理结替何物的孩童变成了一个盼望得到懂得的父孩，让我从一个想爱却不敢爱的女孩变成了一个敢爱敢恨的青春奼女??????

旧事的淌光里，红了樱桃，绿了琵琶，让我们笑得残暴，因为我们晓得成长在改变。过程中，有一个漂亮的青春明点在不停地闪耀??????我想，“变成变成”，或者就是改变、成长，两者稀不可分。不仅身高转变了，思维见解也改变了，成长，因变化而精彩！

在我第一次读《红楼梦》时，很爱书中刻画仙境的句子，若有若无、云雾飘渺、富有诗意，实的令我有一种飘飘欲仙的感到，完整沉迷在息者的优美的意境之中。书中宝玉的毕生，黛玉的终生，先前都充斥诗意与欢快，起初却变得凄凉，但都很精彩因为——新意。令我印象很深的一个故事是“秋爽斋偶结海棠社，蘅芜院家拟菊花题”。在成长中，忽然碰到了伏诗社这样的事，既文雅又有新意，切实是精彩。黛玉又提出讫个别号，更为乏味，什么“蕉下客”“潇湘妃子”“ 蘅芜臣”等。望着瞅着就好像和他们在一起说说啼笑，默叹他们的文采与诗意，尤其黛玉的诗。忍不住说上二句：“偷去梨蕊三分红，借得梅花一缕魂。”巧而有新意，不仅让成长更添精彩，还能让我富有诗意，敢于立异呢。

在当初的成长中不古己这样的闲情劳致与优雅，青多年又没有时光，总以为成长很无聊，不精彩。是呀，所谓学习是孩子的本分，教生要尽力学习。但我们能够从学习中找到乐趣，咱们要擅长从成长中发明欢喜与精彩，往咀嚼它。我们也要敢于翻新，发明没成长中的新意，去感触它。

太阳普照大地，灿烂辉煌，那是金色的源泉，向着我们的山峦，倾注那活力蓬勃的生命之光。抬飞大家的幻想，编出从彼的成长的歌，变幻与新意随同着这支歌，使它更加精彩、更加灿烂辉煌。