打击乐教学方案

微文呈现整理的打击乐教学方案（精选4篇），汇集精品内容供参考，请您欣赏。

打击乐教学方案 篇1

设计意图

《小看戏》是一首具有浓郁东北秧歌风格的曲子，曲调欢快、热烈，节奏感强。适合幼儿用动作表现出来，同时配上打击乐器演奏，更能让幼儿感受新年的欢乐气氛。我想到《纲要》中提到“要善于发现孩子感兴趣的事物，游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导。”所以我抓住孩子这一兴趣点，设计了这次活动。

活动目标：

1、初步学习打棒的奏法，进一步学习使用多种打击乐器演奏乐曲《小看戏》，表现乐曲欢快、诙谐的情绪。

2、根据创编的节奏型，为乐曲配上合适的动作并尝试配器。

3、知道既要注意看指挥手势，又要认真倾听音乐，才能整齐合一地进行合作演奏。

4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

活动准备：

1、录音机，《小看戏》音乐磁带。

2、幼儿已经学会舞蹈《小看戏》。

3、乐器：小铃、铃鼓、打棒各是幼儿人数的`1/3。

4、戏曲视频。

活动过程：

1、教师与幼儿共同舞蹈，熟悉乐曲旋律。

引导语：妞妞、东子我们一起去看戏咯。(舞蹈《小看戏》)

2、幼儿在舞蹈的基础上，创编身势。

幼儿随音乐创编身势。

引导语：刚才我们跳的舞蹈叫什么名字？(小看戏)

引导语：我们刚才用舞蹈表现了这首乐器的节奏，你会用身体节奏来表现这首乐曲的节奏吗？

幼儿创编部分身势。

3、教师指导幼儿分声部练习“身体动作总谱”。

幼儿尝试对教师身体动作的暗示做出节奏动作反应。

4、教师引导幼儿探索打击乐器方案进行乐器演奏。

幼儿演奏乐器。

交换乐器演奏。

5、观看戏曲。

结束部分

表扬认真演奏的幼儿，使幼儿知道我们都是小演奏家了，增强幼儿的自信心，小结活动情况，下课!

教学反思

本次活动幼儿很感兴趣，因为欢快的音乐对于幼儿有着特殊的吸引力，幼儿很是喜欢，而且本次活动又要让幼儿进行打击乐器演奏，各种各样的打击乐器让从来没见过的幼儿们目不暇接，兴奋不已，恨不得马上一展身手。

通过这次音乐活动，我觉得需要注意的问题是：节奏活动的内容和进度一定要适合幼儿的水平和需要，不能落后，也不能远远超过幼儿的现有水平，最好是在幼儿原有能力的基础上再加大课程难度。如：××∣××∣幼儿已会拍，但小看戏中的“××∣×××∣对幼儿来说就是一种挑战，所以在节奏教学中，要按照由简单到复杂的顺序步步推进，巩固之后再加大难度。其次，要及时了解幼儿的兴趣点，及时做出应变。活动中教师要随时观察幼儿的情况，并对课程安排做出相应的调整很重要。

对于所有的打击乐课，我们大家有个共同的困惑，就是“规则与幼儿自主选择权该怎样有效地结合起来。”对于这个困惑，专家和大家的意见是，一开始就要培养孩子良好的规则意识，等规则意识建立起来后，再让其自主选择。

打击乐教学方案 篇2

一、教学目标

培养幼儿的音乐节奏感，感受不同节奏型的变化。

激发幼儿对打击乐器的兴趣，学习基本的打击乐演奏方法。

通过合作演奏，培养幼儿的`团队意识和协作能力。

二、教学准备

打击乐器：铃鼓、碰铃、圆舞板等。

节奏谱、小动物图片、图谱等教学辅助材料。

音乐播放设备。

三、教学过程

导入环节

通过语言导入，引出小动物们想和幼儿一起做游戏的话题，激发幼儿的兴趣。

出示小动物图片和节奏谱，让幼儿尝试模仿小动物的叫声和动作，感受不同的节奏型。

学习环节

教师示范演奏打击乐器，让幼儿了解打击乐器的基本演奏方法。

引导幼儿根据节奏谱，用打击乐器演奏出不同的节奏型。

分组练习，让幼儿在小组内合作演奏，培养团队意识和协作能力。

拓展环节

请幼儿当小指挥，指挥其他幼儿演奏打击乐器，培养幼儿的领导能力和自信心。

引导幼儿尝试创编新的节奏型，并用打击乐器演奏出来，培养幼儿的创新意识和创造力。

结束环节

总结本次教学活动的内容，表扬幼儿的进步和表现。

收拾打击乐器和教学辅助材料，结束教学活动。

四、教学反思

在教学过程中，要关注幼儿的参与度和兴趣，及时调整教学策略和方法。同时，要注重培养幼儿的团队意识和协作能力，让幼儿在合作中感受打击乐的乐趣。

打击乐教学方案 篇3

一、教学目标

培养幼儿节奏感，初步掌握四分音符和八分音符的节奏。

初步学习应用打击乐器，激发幼儿对打击乐器的兴趣。

培养幼儿在节奏活动中的合作能力。

二、教学准备

音乐图谱一张（包含小熊的脚印、荷花、小白兔、青蛙等元素）。

双响棒子、圆舞板、响铃、铃鼓等乐器若干。

玩具熊一只。

三、教学过程

熟悉乐曲：教师出示玩具熊，讲述小熊去小溪边散步的故事，并出示图谱帮助幼儿理解故事内容。播放音乐，教师指图谱，引导幼儿感受乐曲的`节奏和旋律。

熟悉节奏型：教师引导幼儿看图谱讲故事，用拍手来表示节奏。然后分段练习，分别练习小熊和小花、小白兔和青蛙的节奏型。

乐器演奏：介绍乐器及使用方法，引导幼儿选择乐器进行演奏。教师指挥，幼儿根据图谱和指挥进行演奏，注意保持自己的表演速度，并与同伴协调一致。

交换乐器：引导幼儿相互交换乐器，再次进行演奏，体验不同乐器的声音和演奏方法。

四、教学延伸

鼓励幼儿在家中与家长一起制作简单的打击乐器，如沙锤、铃铛等，并尝试用这些乐器进行演奏和创作，进一步拓展幼儿的音乐视野和创造力。

打击乐教学方案 篇4

一、教学目标

让学生掌握基本的打击乐演奏技巧，能够准确演奏简单的节奏型。

通过打击乐教学，培养学生的音乐感知能力和节奏感。

激发学生的音乐兴趣，培养学生的团队合作精神和创造力。

二、教学准备

打击乐器：如小军鼓、木鱼、铃鼓等。

音乐教室或适合进行打击乐教学的场地。

教学PPT、节奏谱等教学辅助材料。

三、教学过程

导入新课

通过播放一段打击乐演奏视频，激发学生的学习兴趣。

引导学生讨论打击乐的特点和魅力，为接下来的教学做铺垫。

讲授新知

介绍打击乐器的`基本分类和演奏方法，让学生初步了解打击乐器的特点和用途。

教授学生如何看节奏谱，掌握基本的节奏型。

实践练习

分组让学生尝试演奏不同的打击乐器，感受不同乐器的音色和演奏技巧。

根据节奏谱，引导学生进行集体演奏练习，培养学生的团队精神和协作能力。

鼓励学生尝试自己创编节奏型，并用打击乐器演奏出来，培养学生的创造力和音乐表现力。

展示与评价

邀请学生上台展示自己或小组的打击乐演奏成果，其他同学进行评价和鼓励。

教师对学生的演奏进行评价和指导，提出改进意见。

总结与拓展

总结本次教学活动的收获和成果，表扬学生的进步和表现。

引导学生思考打击乐在日常生活中的应用和拓展，如为学校活动、节日庆典等场合进行打击乐表演。

四、教学反思

在教学过程中，要注重培养学生的音乐感知能力和节奏感，同时激发学生的音乐兴趣和创造力。通过实践练习和展示评价，让学生充分体验打击乐的乐趣和魅力，培养学生的团队合作精神和自信心。