大班植树节教案附教学反思

微文呈现整理的大班植树节教案附教学反思（精选5篇），汇集精品内容供参考，请您欣赏。

大班植树节教案附教学反思 篇1

活动目标：

1、能欣赏和理解儿歌《留住小鸟》。

2、了解植树节的来历和意义，树木对环境的作用。

3、了解保护树木的途径、爱惜树木。

4、通过多种阅读手段理解图画书内容，了解故事，感受故事诙谐幽默的情节。

5、能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。

活动准备：

1、请幼儿搜集树的`资料或图片。

2、关于我国林木资源缺乏或森林火灾的新闻片断。

活动过程：

一、欣赏和理解儿歌《留住小鸟》。

1、教师朗诵儿歌《留住小鸟》。

2、讨论：小猫和小狗用什么办法留小鸟？为什么没有留住小鸟？小兔子用什么办法留小鸟？为什么留住小鸟了？小鸟为什么喜欢树？

3、教师：你喜欢树吗？你为什么喜欢树？你喜欢什么树？

二、分享和讨论植树节的资料。

1、教师请幼儿展示和分享自己搜集的树的资料或图片。

2、教师请幼儿讨论树的作用、好处。

3、教师介绍植树节的来历，意义，分享林木资源缺乏或者森林火灾的新闻片断。

4、教师请幼儿讨论保护树木的办法。

三、以植树为主题分组绘画。

1、教师请一组幼儿把讨论的保护树木的办法用绘画的形式表现出来。

2、教师请一组幼儿设计宣传植树节、植树造林的宣传画。

延伸活动：组织幼儿踏青观察春天的树木。

附：

儿歌：留住小鸟小鸟飞进小狗的院子里，小狗想留住小鸟，为它搭了一间漂亮的积木房子。小鸟看见了，扑扇着翅膀飞走了。 小鸟飞进小猫的院子里，小猫想留住小鸟，为它编了一只精美的小笼子。小鸟看见了，扑扇着翅膀又飞走了。

小鸟飞进小兔的院子里。小兔想留住小鸟，为它栽了一棵小树苗。小树苗慢慢的长大了，长出了许多绿叶。小鸟扑扇着翅膀说：“谢谢！谢谢！”

小狗和小猫明白了：树是鸟儿的家，有树才能留住小鸟。瞧，他们拿起铁锹去种树啦！

反思：

在老师的带领下，我们的家长和孩子们当天还参加了户外的植树体验活动，在植树、捡树叶、挂树牌、和给树木浇水的活动中，孩子们学会了分工合作、互相帮助等良好的习惯。

大班植树节教案附教学反思 篇2

活动目标：

让幼儿了解植树节的由来和意义，增强环保意识。

通过实践活动，培养幼儿的动手能力和团队合作精神。

激发幼儿爱护树木、保护环境的情感。

活动准备：

植树节相关图片、视频资料。

小树苗、铲子、水壶等植树工具。

环保宣传标语、海报等。

活动过程：

一、导入新课

教师播放植树节相关图片和视频，引导幼儿观察并提问：“你们知道这是什么节日吗？植树节为什么要植树呢？”

教师讲解植树节的由来和意义，引导幼儿认识到植树造林对环境保护的重要性。

二、实践活动

教师带领幼儿到户外进行植树活动，讲解植树的方法和注意事项。

幼儿分组进行植树，每组负责一棵小树苗的种植。教师巡回指导，确保植树活动的安全和有效性。

植树完成后，教师组织幼儿进行浇水、施肥等后续养护工作。

三、总结提升

教师引导幼儿回顾植树活动的整个过程，总结植树的方法和意义。

教师鼓励幼儿在日常生活中关注环境保护，积极参与植树造林活动。

幼儿共同制作环保宣传标语和海报，展示在班级或学校内，宣传植树造林的重要性。

活动延伸：

教师可组织幼儿定期观察小树苗的生长情况，记录并分享成长变化。

开展以植树节为主题的.绘画、手工制作等艺术活动，进一步加深幼儿对植树节的认识和体验。

教学反思：

本次植树节活动通过实践活动和互动讨论的方式，让幼儿充分了解了植树节的由来和意义，增强了他们的环保意识。在活动过程中，幼儿积极参与，表现出浓厚的兴趣和热情。通过亲手种植小树苗，幼儿体验到了劳动的喜悦和成就感，也学会了如何爱护树木、保护环境。

然而，在活动过程中也存在一些不足之处。首先，部分幼儿在植树过程中操作不够熟练，需要教师在旁边耐心指导。其次，对于植树后的养护工作，部分幼儿缺乏足够的认识和重视，需要教师在后续活动中加强引导和教育。

针对以上问题，我将在今后的教学中注重以下几点：

一是加强幼儿实践能力的培养，通过更多的实践活动让幼儿掌握植树的方法和技巧；

二是加强环保意识的宣传教育，让幼儿深刻认识到保护环境的重要性；

三是注重后续养护工作的指导，确保小树苗能够茁壮成长。

总之，本次植树节活动取得了圆满成功，达到了预期的教育效果。通过反思和总结，我将继续努力提升教学质量，为幼儿的全面发展做出更大的贡献。

大班植树节教案附教学反思 篇3

教学目标：

让幼儿了解植树节的意义和重要性。

培养幼儿爱护环境、保护自然的意识。

通过实践活动，让幼儿体验植树的乐趣。

教学准备：

植树节相关图片或视频资料。

树苗、铲子、水壶等植树工具。

观察记录本、彩色笔。

教学过程：

一、导入

教师播放植树节相关图片或视频，引导幼儿观察并提问：“你们知道这是什么节日吗？为什么要植树呢？”

教师简要介绍植树节的由来和意义，引导幼儿认识到植树对环境保护的重要性。

二、知识讲解

教师讲解植树的方法和注意事项，如挖坑、培土、浇水等。

教师强调植树过程中的安全注意事项，如正确使用工具、避免伤害等。

三、实践操作

将幼儿带到植树区域，分组进行植树活动。

教师指导幼儿按照讲解的方法进行植树，鼓励幼儿互相合作，共同完成植树任务。

植树完成后，教师引导幼儿观察树苗的生长情况，并记录在观察记录本上。

四、总结分享

教师组织幼儿分享植树过程中的体验和感受。

教师总结植树节的意义，强调保护环境的重要性，鼓励幼儿在日常生活中积极参与环保活动。

教学反思：

本次植树节教学活动，通过图片、视频等多媒体手段，让幼儿直观地了解了植树节的意义和重要性。在实践操作中，幼儿积极参与，体验了植树的乐趣，同时也培养了他们的团队合作精神和环保意识。但在教学过程中，我也发现了一些不足之处：

在知识讲解环节，部分幼儿对植树的方法和注意事项理解不够深入，需要在后续活动中加强巩固。

在实践操作环节，部分幼儿对工具的使用不够熟练，需要教师在现场多加指导和帮助。

针对以上问题，我将在今后的教学中采取以下措施进行改进：

在知识讲解环节，采用更加生动、形象的教学方式，如通过故事、游戏等形式，让幼儿更好地理解和掌握植树的方法和注意事项。

在实践操作环节，提前组织幼儿进行工具使用的练习，确保他们在植树过程中能够熟练使用工具，提高植树效率。

通过本次植树节教学活动，我深刻认识到环保教育的.重要性，也看到了幼儿们在实践中的成长和进步。在今后的教学中，我将继续探索更加有效的环保教育方式，为培养幼儿的环保意识做出更大的贡献。

大班植树节教案附教学反思 篇4

活动目标：

让幼儿了解植树节的由来和意义，增强幼儿的环保意识。

培养幼儿爱护花草树木的良好习惯，激发幼儿热爱大自然的情感。

通过实际操作，使幼儿学会简单的植树方法。

活动准备：

准备一些树木的图片、植树节的相关视频资料。

准备小树苗、铲子、水壶等植树工具。

安排一个适合植树的户外场地。

活动过程：

一、导入

教师出示树木图片，引导幼儿观察并提问：“你们知道这是什么吗？树木对我们的生活有哪些好处？”

教师播放植树节的相关视频资料，介绍植树节的由来和意义。

二、讨论交流

教师引导幼儿讨论：“为什么要植树？植树有哪些好处？”

让幼儿分享自己知道的关于树木的知识和植树的好处。

三、实践操作

教师讲解植树的基本方法和注意事项。

教师示范如何挖坑、放树苗、填土、浇水等步骤。

组织幼儿分组进行植树活动，教师巡回指导。

四、总结分享

植树活动结束后，教师组织幼儿回到教室，分享植树的过程和感受。

教师总结本次活动的收获，强调植树的重要性，鼓励幼儿在日常生活中爱护花草树木。

活动延伸：

在教室里设置“植物角”，让幼儿观察并照顾植物的生长。

定期开展“绿色环保”主题活动，提高幼儿的环保意识。

教学反思：

本次植树节活动，通过图片、视频等多种形式，让幼儿了解了植树节的由来和意义，激发了幼儿爱护树木、保护环境的情感。在实践操作环节，幼儿积极参与，亲手种植了小树苗，体会到了劳动的'乐趣和植树的意义。整个活动过程中，教师注重引导幼儿的思考和讨论，使幼儿在活动中不仅获得了知识，还培养了环保意识和实践能力。

然而，在活动中也存在一些不足之处。首先，在植树方法的讲解上，教师可能过于简单，没有针对不同年龄段幼儿的认知特点进行差异化教学。其次，在实践操作过程中，部分幼儿对植树工具的使用不够熟练，需要教师在活动中加强指导和帮助。

针对以上问题，我将在今后的教学中，更加注重对幼儿的个体差异的关注，根据幼儿的不同特点进行有针对性的教学。同时，加强实践环节的指导，确保每个幼儿都能掌握正确的植树方法，体验到成功的喜悦。此外，我还将结合日常生活，开展更多形式的环保教育活动，提高幼儿的环保意识，培养幼儿的环保习惯。

大班植树节教案附教学反思 篇5

一、设计意图

在植树节到来之际，为使孩子们能够积极与环境“对话”，主动参与植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，增强幼儿“人与自然和谐共处”的意识，开展植树节—“种植绿色,，放飞梦想”的活动。让孩子们亲手播种一些在春季容易生长的植物的种子或枝丫，从而令孩子们在活动中体验成功的喜悦，增加对瓜果蔬菜花草树木生长的了解，增强环保意识，生态意识。

二、活动方案

(一)活动时间：

3、12下午2:30

(二)活动目标：

1、激发幼儿参与花草种植活动及爱护花草植物的意识。

2、培养幼儿的自主劳动技能，在集体劳动中学习与人配合、协作，增强团队意识。

(三)活动准备：

幼儿自备小铲子，各种蔬菜花卉植物种子或枝丫，剪好的.塑料瓶，植物名牌。各班制作一个班牌。

(四)活动地点：

幼儿园东边绿化带。

(五)活动具体内容

1、向幼儿讲解活动意图，了解活动意义。

2、观察分辨蔬菜与花草的区别。

3、带领幼儿到种植园，各班划分包干区域。

4、播种春天易生长的植物种子和枝丫。

5、贴上植物名牌。

三、反思

在植树节到来之际，我园各班组开展了植树节—“种植绿色，放飞梦想”的活动。旨在使孩子们能够积极与环境“对话”，主动参与植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，增强孩子对于“人与自然和谐共处”的意识。

在班级老师的带领下，孩子们认认真真的将种植园地中的杂草一一拔除，并亲手播种一些在春季容易生长的瓜果蔬菜花草树木的种子或枝丫。在活动中，孩子们体验成功的喜悦;在播种时，促进了孩子们对瓜果蔬菜生长的了解，逐步形成绿化的概念，增强了孩子的环保意识和生态意识。