中班健康笼中鸟教案
微文呈现整理的中班健康笼中鸟教案（精选4篇），汇集精品内容供参考，请您欣赏。
中班健康笼中鸟教案 篇1
一、教学目标
培养幼儿的团队合作精神，学会与同伴相互配合、共同完成任务。
提高幼儿的沟通能力，能清晰表达自己的想法与需求。
通过游戏，增强幼儿的集体荣誉感。
二、教学准备
户外草地，划分出游戏区域。
制作多个大型 “鸟笼” 道具，每个 “鸟笼” 可容纳 3 - 4 名幼儿。“鸟笼” 可用彩色竹竿或塑料管搭建。
为幼儿准备不同颜色的小鸟翅膀道具，每组幼儿翅膀颜色相同。
三、教学过程
分组导入（5 分钟）
教师将幼儿分成若干小组，每组幼儿佩戴相同颜色的小鸟翅膀。
教师提问：“小朋友们，现在你们都是一群小鸟，要一起生活啦。想一想，小鸟们在一起会做些什么呢？” 引导幼儿讨论团队合作的'场景。
游戏规则讲解（5 分钟）
教师介绍游戏规则：每组幼儿为一个小鸟团队。游戏开始，各个团队的小鸟们要在规定时间内，合作将 “鸟笼” 从场地一端运送到另一端。运送过程中，“鸟笼” 不能落地，如有落地需返回起点重新开始。到达终点后，团队成员要一起进入 “鸟笼”，表示成功。
教师强调团队合作的重要性，鼓励幼儿在游戏中相互帮助、共同商量策略。
游戏开展（20 分钟）
开始第一轮游戏，教师观察各小组的合作情况，及时给予指导。如发现有的小组幼儿分工不明确，教师引导他们进行合理分工，如有的幼儿负责抬 “鸟笼” 的前面，有的负责后面等。
每轮游戏结束后，教师组织小组间交流经验，让幼儿分享在游戏中是如何合作的，遇到了什么问题又是如何解决的。
进行 3 - 4 轮游戏，根据幼儿的表现适当调整游戏难度，如缩短运送时间等。
总结表扬（5 分钟）
教师总结游戏，表扬在游戏中团队合作出色的小组，强调团队合作能让任务完成得更顺利、更出色。
鼓励幼儿在今后的生活和游戏中，继续发扬团队合作精神。
四、教学延伸
在班级区域活动中，投放一些需要团队合作完成的游戏材料，如合作拼图、搭建积木等，让幼儿继续体验团队合作的乐趣。
中班健康笼中鸟教案 篇2
目标：
1、按规则进行游戏。
2、享受游戏带来的乐趣。
准备：
幼儿已学会儿歌。
玩法：
大家围成一圈，一人扮演“笼中鸟”，双手捂住眼睛蹲在圈中央。围着“笼中鸟”转圈唱歌，唱到“一起逃”时，大家蹲下。唱到“猜猜身后谁在闹”时，扮演“笼中鸟”的人猜出身后的人，并说出其名字。被猜中者换到中央，继续游戏。
规则：
幼儿了解游戏规则，清楚游戏各部分的.执行。
中班健康笼中鸟教案 篇3
游戏目标：
1.发展反应能力和奔跑能力。
2.能根据声音辨别同伴，感受与同伴游戏的快乐。
3.了解保持个人卫生对身体健康的重要性。
4.喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的.好习惯。
游戏准备：
1.面罩一个
2.学会儿歌：笼中鸟，笼中鸟，关在笼中的小小鸟，何时出来跳一跳。夜过去，天亮了，与仙鹤乌龟一起逃。猜猜身后谁在闹?
游戏玩法：
大家手拉手围成一圈儿，笼中鸟用面罩捂住自己的双眼蹲在正中央。大家一边围着笼中鸟转，一边唱歌谣，唱道"一起逃"的时候，大家一起蹲下来。唱到"猜猜身后谁在闹"的时候，笼中鸟要猜出身后的人，并叫出他的名字。摘下面罩，被猜中者换在中间做笼中鸟。没有猜中的两人沿圈进行追逐，追到的幼儿做笼中鸟，没追到的幼儿继续做笼中鸟。
中班健康笼中鸟教案 篇4
一、教学目标
提高幼儿的社交能力，学会与同伴友好相处、互相帮助。
培养幼儿的分享意识，愿意与他人分享自己的快乐与物品。
通过游戏，增强幼儿的自信心，敢于主动与他人交流。
二、教学准备
户外草坪，设置一些休息区域，摆放长椅、小桌子。
准备一些玩具、零食，如拼图、积木、水果干等。
制作多个 “鸟笼小屋”，每个小屋可容纳 3 - 4 名幼儿。小屋用彩色布料或纸张搭建。
幼儿扮演小鸟的头饰。
三、教学过程
导入活动（5 分钟）
教师带领幼儿来到户外草坪，让幼儿自由活动一会儿，感受户外的环境。
教师提问：“小朋友们，小鸟们在天空中飞翔，它们会和其他小鸟一起玩耍吗？我们在生活中是不是也要和小伙伴一起玩呢？” 引导幼儿思考社交的重要性。
游戏规则讲解（5 分钟）
教师介绍游戏：幼儿戴上小鸟头饰，扮演小鸟。将幼儿分成若干小组，每组幼儿进入一个 “鸟笼小屋”。每个小屋里放置一些玩具和零食。游戏开始，幼儿在小屋里自由活动，可以一起玩玩具、分享零食。教师会在旁边观察，鼓励幼儿主动与同伴交流、合作。一段时间后，教师会让不同小组的幼儿交换 “鸟笼小屋”，认识更多的小伙伴。
教师强调在游戏中要友好相处，学会分享，不能争抢玩具和零食。
游戏进行（20 分钟）
开始第一轮游戏，教师观察幼儿的'社交表现，及时给予指导与鼓励。如发现有幼儿独自玩耍，教师引导他主动加入其他小朋友的游戏；看到有幼儿分享零食，教师及时表扬。
每轮游戏结束后，教师组织幼儿交流在游戏中的感受，让幼儿说一说自己认识了哪些新朋友，和小伙伴一起玩开不开心。
进行 3 - 4 轮游戏，根据幼儿的参与度和表现