大班社会教案

微文呈现整理的大班社会教案（精选4篇），汇集精品内容供参考，请您欣赏。

大班社会教案 篇1

【活动目标】

1、通过感官观察不同材料的筷子的特征，知道筷子都是成双使用的。

2、了解筷子的用途，学习掌握和使用筷子的正确方法，发展小肌肉动作。

【活动过程】

一、教师出示筷子，谈话导入，激发幼儿参与活动的兴趣。

1、教师出示筷子，幼儿观看。

2、提问：

（1）这是什么？

（2）它有什么用处？

3、组织幼儿自由讨论回答。

4、师：这个是筷子，我们吃饭的时候会使用它来夹东西。

二、结合实物筷子，引导幼儿运用感官感知筷子的不同特征。

1、教师出示准备好的各种不同种类的筷子，幼儿观看。

2、提问：

（1）这些筷子是什么形状的？

（2）它们都是用什么做成的？

（3）它们有什么相同的和不同的地方吗？

3、组织幼儿通过摸一摸、看一看等形式自由讨论回答。（重点引导幼儿从颜色、形状、长短、粗细、材料等方面观察发现它们的不同。）

4、小结：原来有的筷子是竹子做的.，有的筷子是木头做的，有的筷子是塑料做的，它们都是长长的、直直的，摸起来是硬硬的，而且都是一头粗一点，一头细一点。

5、组织幼儿再次根据筷子的特征进行感知、探索。

三、游戏“夹夹乐”，帮助幼儿巩固掌握使用筷子的正确方法，发展小肌肉动作。

1、提问：

（1）你们会用筷子吃饭吗？

（2）你们是怎么握筷子的呢？

2、组织幼儿展示自己握筷子的方法，教师纠正幼儿的错误姿势。

3、教师介绍游戏“夹夹乐”玩法，幼儿倾听。（请幼儿练习分组用筷子夹弹珠、木珠或泡沫板，看谁在指定时间内夹得又快又好。）

4。教师示范用筷子夹东西，幼儿观看。

5、请个别幼儿上前示范，教师及时进行筷子握姿的指导。

6、组织幼儿分组进行游戏、比赛，教师巡回指导。

【活动延伸】

1、请家长在家督促幼儿使用筷子吃饭。

2、宣传使用筷子时的注意事项，引导幼儿注意安全，学会安全、正确使用筷子，如不把筷子打到别人，不把筷子放在嘴里咬……

大班社会教案 篇2

活动目标

1、理解歌词内容初步学唱歌曲。

2、用欢快的情绪唱歌体验歌曲所表达的情感。

3、懂得劳动是快乐的、光荣的只有劳动才会有幸福生活。

4、用简单的肢体动作表现小动物们热爱劳动的情感。

5、通过歌曲激励幼儿从小爱劳动、养成爱劳动的好习惯。

活动准备

录音磁带

活动重点

学唱歌曲、理解歌词内容。

活动难点

唱准附点音和切分音

活动过程

一、引入课题、激发兴趣。

1、播放音乐《幸福拍手歌》全体幼儿在欢快的'音乐声中高高兴兴进入活动室。

2、师今天老师给小朋友们带来了一首非常好听的歌你们想听吗想听引出劳动的动画场景。

3、欣赏农民伯伯、叔叔阿姨工作劳动的动画场景。

小结

老师根据动画内容作简单总结让幼儿懂得我们的幸福生活是劳动创造出来的知道劳动是光荣的。

4、领读劳动最光荣 双击此处修改或者删除页眉页脚信息

二、学习歌曲

一）、欣赏歌曲播放 提问

1、歌曲中有哪些小动物

2、它们有哪些本领

3、你最喜欢哪个小动物为什么

二）、学唱歌曲

1、发声练习

2、播放幻灯片

3、教唱歌曲。强调幼儿唱准附点音和切分音

4、全体幼儿在钢琴伴奏下齐声唱歌。启发幼儿用欢快的情绪唱歌

5、歌曲自由表演唱。老师引导幼儿根据歌曲内容用简单的肢体动作边唱边表演

三）、律动《种树浇水》

小结老师相信小朋友们都是爱劳动的孩子一定能像歌曲中的小蜜蜂、小喜鹊那样爱劳动、自己能做的事情自己做。 设计意图 大班幼儿即将进入小学生活培养他们的劳动意识非常重要结合幼儿的年龄特点我选择了《劳动最光荣》这首歌歌曲活泼、欢快歌词易懂内容以动画形式出现幼儿感兴趣、容易理解和掌握。通过看图、唱歌、律动表演动使幼儿懂得劳动是快乐的、光荣的只有劳动我们才会有幸福的生活从而激励幼儿从小爱劳动、养成爱劳动的好习惯。

大班社会教案 篇3

【设计意图】

东海水晶是东海的特产，“东海水晶”文明世界，有“东海水晶之乡”的美称，作为东海人我们为之骄傲，作为教育者，我们有责任和义务让幼儿从小了解水晶，了解家乡的特产，增强幼儿对家乡的自豪感及热爱之情，因而我根据大班幼儿的特点，设计了“东海水晶”的教学活动。

【活动目标】

1、能讲述自己知道的水晶。

2、认识东海的水晶，了解水晶的功用。

3、萌发对家乡的热爱之情。

【活动准备】

1、课前要求家长带孩子参观东海水晶市场。每名幼儿带一张或多张家长拍摄的水晶制品图片。

2、课件ppt1，内容包含东海水晶的各种原料、制品。

3、观看水晶原料的来源、各种水晶制品的加工过程的录像。

4、欣赏介绍东海水晶市场交易的录像。

【活动过程】

一、幼儿讲述课前老师要求家长参观水晶市场所看到的各种水晶制品。可拿着自己带来的的水晶图片讲。

师：爸爸妈妈已经带你们参观了水晶市场，也拍摄了水晶图片，请你把带来的的水晶制品图片，说给大家听听好不好?

二、观看课件ppt1，内容包含东海水晶的各种原料、制品。

师：老师也拍了许多水晶的原料及水晶制品图片，看看跟你说的有什么不同。

三、观看水晶原料的来源、各种水晶制品的加工过程的录像。

师：这些水晶的原料是从哪里来的?又是怎样加工成各种水晶制品的呢?我们一起来观看录像。然后来回答几个问题：

(1)水晶的原石是从哪里来的?形状是什么样的?

(2)水晶制品是怎样加工成的?

(3)水晶有哪些作用?

(4)小结：水晶的原石是从地下挖出来的，东海的地下水晶的藏量非常大，原石比较坚硬，用原石可以制作成很多的水晶制品，如：项链、手镯，戒指、耳环、眼镜、景石、水晶雕刻品、按摩靠垫等，不仅有可以装饰、美化生活，而且还有许多保健作用，东海的水晶文明世界，有“中国东海水晶之乡”的美称。毛主席的水晶棺就是我们房山镇出土的水晶做成的。这是我们东海的骄傲。

四、欣赏介绍东海水晶市场交易的录像。

师：东海水晶市场是个很大的水晶交易市场，吸引了大量中外顾客前来订购，特别是集会和水晶节交易更是火爆，现在我们一起来观看东海水晶交易情况的录像，看看到底有多火爆。

五、拓展。

1、请小朋友说一说，除了东海水晶是东海的特产，我们东海还有哪些特产?另外还有哪些好吃的.、好玩的或有名的地方。(引导幼儿说出平明的大米、山左口的板栗、黄川的草莓、石良河的葡萄、桃林的烧鸡等，好玩的有羽山的风景区、西双湖、李埝狩猎场等，有名的有亚洲第一井、安峰山烈士陵园等)。

2、小结：

我们东海有很多的特产。有好玩的、有好吃的，作为东海人我们感到骄傲，希望小朋友从小认真学好本领，长大后把我们东海打造的更加美丽富饶，好不好?

大班社会教案 篇4

活动目标：

1、尝试在竞赛、游戏的活动中，进一步感受小昆山的美丽。

2、激发幼儿喜爱小昆山的情感。

活动重点：

在竞赛、游戏的活动中，进一步感受小昆山的美丽。

活动难点：

激发幼儿喜爱小昆山的情感。

活动准备：

1、幼儿前期了解了小昆山街道上的商店、小吃店、许多小昆山的不同景点，小昆山休闲、购物等地方，并进行了记录，银杏树、西部渔村照片，建筑工人工作的录像等

2、事先预告本次竞赛时间，幼儿自主组织4队参赛队，并为队伍取名及口号，竞赛现场布置工作等。

活动过程：

一、引出主题

1、师：各位小选手，你们好！今天我们终于迎来了《"我爱小昆山"大比拼》的活动，首先请各队的队长来介绍一下自己的队伍。

2、幼儿互相介绍（队名、口号…）

3、讲师讲述竞赛规则：今天我们一共分三种类型的竞赛题目，有抢答题、必答题和思考题，回答对一题就得到一面小红旗，在竞赛过程中，如果哪组队员违反规则，那么会失去一面小红旗，最后，看红旗的多少来分出一等奖、二等奖和三等奖，你们都明白了吗？。

二、幼儿竞赛

（一）抢答题

1、教师提出要求：首先我进入的是抢答题部分，再次提醒各位，一定要在"开始"后才能按动你们的小玲，进行抢答，否则将作为犯规。

2、问题：

（1）"小昆山"的另外一个名字叫什么？

（2）请你说说小昆山的由来？

（3）出示银杏树照片：这是什么树？请你说出有关于它的故事？

（4）你知道"二陆草堂"里很有名的两个古人是谁？

3、教师小结：原来小昆山有着许多美丽的.传说和故事，是个很有历史的地方，好，我们来看一下各队的得旗情况。

（二）必答题

师：刚才我们进行了抢答题，下面进入必答题部分，我这里总共有四道题目，每队选择一题进行回答，回答正确得到小红旗，如果回答不出，得不到小红旗，但其他队可补充，回答正确得小红旗。

1、提出要求：每道题背后有加法题目，每队指派一位选手，按着要求进行选择。

2、问题：

（1）请说出小昆山最高的楼房和最漂亮的小区？

师：其他队对良祥宾馆和玉昆小区还有哪些了解你也可以来说说。（前面答对的有红旗，补充的也能得到红旗）

（2）出示西部渔村照片：猜猜这是什么地方，人们可以在里面做些什么事情？

（3）请说出你喜欢小昆山的2个理由？

师：还有哪个队和他们喜欢的是不一样的地方可以补充，补充完整也可得到红旗。

（4）请说说小昆山现在和以前有些什么变化？说出两个变化。

3、教师小结

听你们这么一说，原来小昆山真的是个很美丽的地方，这里环境优美，购物方便，而且还有很多休闲的地方，很适合人们在这里安居乐业。