幸福是什么读后感

微文呈现整理的幸福是什么读后感（精选4篇），汇集精品内容供参考，请您欣赏。

幸福是什么读后感 篇1

用自己的双手去创造幸福——《幸福是什么》读后感龙口西小学四年3班茹心悦今天我们在李老师指导下读了《幸福是什么》很受启发。故事大概是这样的：三个孩子在智慧女儿的引导下经过十年体验而懂得了幸福的真谛。由此说明一个道理：只有用自己的劳动作出对人们有益的事才是真正的幸福。通过这个故事我对“幸福”有了新的理解首先我明白了：要用双手去劳动做一些有益于人们的事情这才能有可能创造幸福。其次幸福是靠劳动而来的。劳动跟着幸福有了劳动才有幸福；没有劳动就没有幸福。再次幸福往往跟在劳动之后。只要辛勤地劳动在劳动的成果后面才有幸福。我认为我们学生应该这样创造“幸福”：首先学好习读好书听好课取得优异的成绩才会幸福。其次本来有很多不会的知识现在弄懂了搞明白了这也是关于从学习中获得幸福的另外说法。再次学习学得好的人还可以教会别人告诉别人自己怎样分析怎样理解这也是从学习中获得幸福的办法。以上这些就是我品味课文《幸福是什么》后的收获。

幸福是什么读后感 篇2

静静的，书被轻轻地翻开了。我正在重温曾经学过的课文。书一页一页地翻过，曾经不懂的问题也一个一个自然而然地解开了。《幸福是什么》这篇童话又一次被我翻开了，这次我才真正地懂得了什么才是真正的幸福。

这篇童话故事主要讲述了三个牧童一起清理树林里的那口不喷水的老喷泉，并在智慧女儿的引导下，通过亲身的劳动实践懂得幸福含义的故事。

在漫长的10年中，一个牧童在村里耕种，一个牧童成了救死扶伤的医生，另一个牧童走南闯北做了许多工作，他们靠自己的双手，做了许多对人们有益的事，他们是幸福的人。智慧女儿说得好：“幸福是靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。”课我以前认为，只要吃得好，穿得好，玩得好就是幸福。在家里我拣好吃的东西，而且从不让人。我只爱穿新衣服，妈妈给我改制的旧衣服，我就是不穿。觉得这样就是幸福。

看完《幸福是什么》后，我觉得非常惭愧。爸爸妈妈每天辛辛苦苦地工作，我却不劳而获，还讲这讲那，真是太不应该了。智慧女儿的'话和三个牧童的经历，使我懂得了幸福的真正含义。我一定照智慧女儿的话去做，从现在做起，努力学习，做一个对社会，对他人游泳的人。

幸福是什么读后感 篇3

今天上语文课，老师教了《幸福是什么》这篇课文，主要是讲3个牧羊的小孩把森林里那口已经被堵塞的不再流水的老井清理了一下，又挖了一口小井。智慧的女儿肯定了他们的做法，并让他们去寻找幸福，十年后在这儿再见面。十年后，他们又如约而至了，他们都明白了：幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。

我读了这篇课文以后，觉得我们也应该有很多的幸福。比如我觉得幸福就是好好学习，天天向上，以后找到好工作；就是你需要什么时，别人送上一份温暖；就是做好某一件事，别人夸奖了你……幸福有千千万万个，还得看你会不会寻找幸福了。

其中，我觉得助人为乐是最大的幸福。有一次，我们宁波市红领巾向导团去天一阁做公益讲解活动，老师让我们每个人每个地点讲5次，再换地点。我们讲了又讲，游客来了一批又一批。我用心地讲解，游客们也很支持，我们很高兴，这次大获成功！

我以后要做一个幸福的人！

幸福是什么读后感 篇4

昨天我在书房里读了一篇 [ 幸福是什么 ] ，令我感受非常深刻。

这篇文章的大致内容是：三个孩子把一口井清理干净，智慧姑娘代表森林里的一切生物向他们表示感谢，并祝他们辛福。于是三个小孩问姑娘： “ 什么是幸福？ ” 姑娘回答： “ 幸福是由自己创造的，由自己去弄明白，十年后的今天，如果你们还不懂什么是幸福的话，那么我告诉你们，什么是幸福吧。 ” 说完，姑娘又像一阵风似的消失了。十年后的今天，三个青年明白了幸福的真理：为他人着想，无私地为人们做出贡献，不奢望有回报。

是啊，如果在生活中我们能为他人着想的思想多一点，别人也会对你生出一份关爱。我就过这样一个经历：那一次，我看见一位老奶奶磕磕绊绊的过马路，我见了赶紧帮老奶奶过马路，但是，我同时也做了一件错事：当我看见一群孩子在掏鸟窝，我不但不去劝他们，反而还去凑热闹，与他们 “ 同流合污 ” 。

我想：如果在社会上能为他人着想，就会对老人生出一尊敬；对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一份宽容和理解。