学会倾听演讲稿

微文呈现整理的学会倾听演讲稿（精选4篇），汇集精品内容供参考，请您欣赏。

学会倾听演讲稿 篇1

尊敬的各位领导，各位同仁；

大家好

我演讲的题目是学会倾听，学会理解，学会宽容，万事德为先。一个师德高尚的教师必然具有高标准的行为准则和高度的工作责任心，他的日常教育教学工作，必须十分到位。师德决定师风。随着现代社会分工的发展和专业化水准的提升，市场竟争日趋激烈，整个社会对教师的职业观点和态度、职业技能与素质、职业纪律与作风的要求越来越高。

那么如何培养教师高尚的职业道德呢？

作为一名教师，应大力实践以“依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表、严师益友”为主要内容的教师职业道德。增强自身学习，持续提升政治素质、法律意识和业务水平。

作为一名教师是光荣的，教师对人才的培养和文化科学的发展，起着重大的作用。要做好教师工作，首先必须具有高尚的师德。学校是实行系统道德教育的重要阵地，肩负着培养国家和民族未来的重任。教师则是学校落实以德治国方略，推动素质教育的实施者，是学生知识增长和思想进步的指导者和引路人。在当代，教师只有从根本上掌握师德的本质，才能站得高，看得远，才能树立较强的事业心和社会责任感。

实践证明，一个受到良好责任教育且有责任意识的教师，比没有责任感的教师进步要快，而且在人生道路上也较易有所作为。责任感强的教师，既能给学生以战胜困难的勇气和智慧，又能协助学生持续修正前进的方向。所以，增强教师职业道德修养，必须从“责任”二字做起。对自己应负的责任理解得越早，越能健康快速成长，也会在履行责任中实现自己的人生价值。

师德师风建设，重在点滴，重在落实，重在自身教育，重在与时俱进。我们既要反对片面强调“师道尊严”的思想，又要反对经验主义和教条主义。新课程改革已全面铺开，其主要理念就是“以学生为本”，注重学生的主体地位，而尊重学生、关爱学生、平等对待学生，是师生和谐相处的重要前提。尊重是相互的，而不是靠传统的家长制式强压得来的。学生是有自己思想和行动自由的独立个体，被平等对待是一大愿望，能得到老师的嘉奖对学生是极大的`鼓励。教师面对的不是冷冰冰的产品，而是一个个有着鲜活生命、正在茁壮成长的孩子。严格并不是苛责。教师的七情六欲不能随意发泄在学生身上，体罚是一种无能的教育。受学生欢迎的教师具有这样的品格：尊重学生的人格，理解信任学生。从尊重学生出发，建立新型的现代师生关系，教师要实行必要的角色转换，要学会倾听，学会理解，学会宽容，成为学生成长的伴侣。

我对演讲完毕，谢谢大家。

学会倾听演讲稿 篇2

上帝给了我们灵敏的耳朵，让我们去倾听世界。多听少说，是一个成熟的人最基本的素质。

不是左耳进右耳出，学会倾听是最具价值的。

千千世界，若你善于倾听那让你感动，让你思考，让你回味的哲理故事，你会变得成熟；若你善于倾听大自然和谐动听的演奏，你会变得积极，活跃；若你善于倾听那奇思妙想的童话，你就会像白雪公主一样美丽，善良。

真正的价值不在于说太多。若说了，却不做，有何意义？那么，就让我们去倾听吧！静下心来，去倾听世界。久而久之，你就会发现，很多东西值得我们去倾听，而不是一昧地说。

曾经有一个效果来到中国，进贡了三个小金人，皇帝高兴得不得了。可是这个小国不厚道，还出了一道题：这三个小金人当中，那一个最有价值？

皇帝赶紧请来珠宝匠帮忙，可是不管是称重量，还是看做工，无不相同之处。泱泱大国，连这么道小题都不懂，岂不是丢尽了脸面？

一位老大臣说他有办法，只见他拿着三根稻草，把一根塞进第一个金人的耳朵中，可是眨眼工夫又从另一个耳朵中溜了出来；对第二个小金人做了同样的试验之后，更离谱的是那根稻草竟从金人的肚子里掉了出来；把稻草塞进第三个金人的耳朵中，稻草直接掉到金人肚子里去了。老大臣高兴地说：“第三个金人最具价值！”使者默默无语，回答正确。

是的，一个真正有价值的.人是要善于倾听。倾听，是知识的吸收；倾听，是性情的陶冶；倾听，是思想的促动。善于倾听的人，才是一个真正有价值的人。

学会倾听演讲稿 篇3

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！神话故事中，女娲补天造人，赐予了人们很棒的东西――一双耳朵。如果说，眼睛是心灵的窗口，那么我觉得，耳朵就是开启那扇窗的把手，听觉的赏赐让人成为了世上最幸福的生灵，因为听见了，所以感知了。

倾听，给予人感知的力量。

倾听自然，我们感受到了四季的交替，感受到了清风浮面，感受到了小溪潺潺，感受到了莺歌燕语，感受到了枝叶沙沙，感受到了落叶归根。用心的倾听，可以让一颗原本浮躁的心变得沉静，变得感性，你会发现，即使只拥有了双耳，生命中依旧是充满阳光的，那是一种乐观向上的力量，让人有了无限的能量。

倾听，是一种心灵深处的交流。

心情低落时，遭遇挫折时，壮志未酬时，打开收音机，倾听贝多芬的《命运》，用你的.心去感受那音符描绘的人生画卷，飞扬的五线谱，激昂的旋律篇章，仿佛让人看见了贝多芬身处绝境时期，那一种依然追求音乐理想，依旧奋勇不前创作歌曲的信念和毅力，在贝多芬的音乐里，充满了矛盾的碰撞和冲击――“耳聋算什么？只要我有大脑，一样能感知，一样能谱写优美的旋律，一样可以追求自己的音乐梦想”。这是的倾听，会让你感到备受鼓舞。接着，来一曲《田园》，静静地闭上眼睛，感受一下思想碰撞前后惬意，想象着贝多芬在乡间的田野边，用心去感受田园的声音，学着用心倾听到那一份永不言弃，坚持到最后的决心――这时候的倾听，是一种心灵神深处的共鸣，是一种知性人的情感的碰触。倾听，教人不断前进，给人以追求梦想，面对困难，敢于挑战的勇气。

倾听，拉近了心与心的距离。

倾听是一种美德。因为你耐心地倾听，是对方倾听者最好的回报。人与人之间的互相了解，来自于倾听，矛盾的化解来自于双方的倾听；包容与谅解也源于倾听。学会听，是一种尊重，不仅是对别人，更是对自己的一种尊重，因为你倾听的过程，也就是下次别人在倾听你的过程――尊重是相互的，倾听也是一样！

还不会倾听的人，赶快学会倾听吧，撇开尘世的喧嚣与浮华，用心去感受一下这个世界的美丽；朋友，爱上倾听吧！你将一生受用不尽。

学会倾听演讲稿 篇4

大家好！

记得有位美国女作家曾讲过，沟通的境地就是悄悄地倾听。的确，倾听所表现出来的正是一种宽容、虚心的人格，也展现了对他人的敬重。

每个人都受自己认知的局限，谁都不敢保证自己比他人知道得更多。因此，学会了倾听，你便有了第三只眼来看自己和这个世界。

常言道：“当事者迷，旁观者清。”人都是很难观察自己的反面的，同样我们的性格中有缺陷的一面在自己的观看下是极难暴露的。学会倾听，我们可以用他人的眼光端详自己，以此完善我们的人格。子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”倾听是完善自我端详的途径。

微软公司总裁比尔·盖茨在一次公司会议上被一名技术员指摘公司在网络扫瞄器的开发上落后于对手，盖茨在缄默了一会儿后成认了他的错误，并向其他与会人员赔礼，但这也宣告了微软在经营方向上转型的开头。盖茨后来在说起这件事时说道：“我不想在面子这个问题上铺张时间，那是毫无意义的。”“特权的确会让人腐化，但我想保持前进的动力。”盖茨从当年的毛头小伙一跃而成为世界首富，这样的胜利并无使他的耳朵被塞住，这是否也能够算做他胜利的原因之一呢？

倾听让我们的推断多了一条途径，但倾听却不能替代分析和推断，我们不光要学会去“听”，还要有足够的力量去“择”。塞纳克说过，信任一切人和疑心一切人的错误都是一样的`。只要我们的推断建立在充分思索和分析的根底上，我们就有理由信任它，并坚决地付诸实践。走自己的路，让别人说去吧！

自傲不等于自信。它看似自信，事实上只是目光狭窄，包涵性差的表达。自傲是在以无知作借口，有百害而无一利。

所以我们要在倾听与自信间找到一个平衡点，使我们心里的那杆秤放平。莎士比亚说过：爱全部人，信任一局部人，从不去损害任何人。的确，当我们用一颗博爱之心去对待世界，我们的心胸就会更为宽广，从而用一种自信的态度来推断。

学会自信，学会倾听，也就学会了一种才智的态度生活。

感谢大家！