幼儿园线描画教案

微文呈现整理的幼儿园线描画教案（精选5篇），汇集精品内容供参考，请您欣赏。

幼儿园线描画教案 篇1

总活动目标：

1、让幼儿认识线描画，并学会画线描画。

2、通过学会线描画激发幼儿的情趣，提高幼儿对绘画的欣赏，体验审美感，体现成就感，感受艺术的美。

活动资源：

勾边笔、大的黑粗笔、素描纸、油画棒、图片。

活动时间与内容：

（每周两节课）

第一学期

第一周：瓢虫

活动过程：

1、认识线描画欣赏线描画

2、认识各种线条和图形。

3、学会在素描纸上找点并以点连接画出大的叶子来，在叶子上画出比叶子小点的瓢虫。

4、利用所认识的线条和图形来装饰瓢虫，叶子用线条来装饰，瓢虫用图形来装饰。

5、幼儿大胆的涂色

注意事项：

1、叶子和瓢虫不要画小，瓢虫可以用手掌比较着来画。

2、先用铅笔画出叶子和瓢虫的轮廓，再用大黑笔勾边，叶子和瓢虫身上的花纹用勾边笔直接在画纸上装饰。

3、涂色时不要把勾边的黑线涂上，要留出黑线。

第二周：蝴蝶

活动过程：

1、复习所学的线条和图形。

2、欣赏蝴蝶图片说出蝴蝶翅膀对称的特点与蝴蝶翅膀不同的形状。

3、在素描纸上以中心轴画出蝴蝶的头和身子，在身子两边画出一样大的对称的翅膀。

4、用线描或图形来设计蝴蝶翅膀的花纹。背景用单一的线条来设计。

5、可以用涂黑留白的方法来绘画线描画。

注意事项：

1、可以把素描纸宽于宽对折以中间轴来画出蝴蝶的身子，翅膀可用张开的手掌来对比画出大的翅膀，幼儿画翅膀时可以看着纸的两边来画，翅膀可以用圆形、三角形、椭圆形等等来画。

2、设计花纹时，花纹可以衔接上，有的花纹可以涂黑，有的可以留白。

3、背景设计的花纹要单一的线条并要有规律的。

第三周：蜻蜓

活动过程：

1、幼儿描绘蜻蜓的特征，并说出蜻蜓与蝴蝶绘画的方法是一样的。翅膀也是对称的。观察出蜻蜓的翅膀的花纹是透明的，纹路是不规则的图形和斜线连接起来的。

2、装饰蜻蜓的花纹。

3、涂黑留白的方法绘画，翅膀留白，身体部分花纹涂黑。

注意事项：

1、蜻蜓的眼睛、翅膀都是对称的，一样大的。

2、在设计翅膀时要注

意图形与图形之间要用不同方向的斜线连接上。

3、蜻蜓上的花纹可以用涂黑的方法，可以突出蜻蜓的身体，翅膀留白更体现翅膀是透明的。

第四周：蜗牛

活动过程：

1、幼儿说出蜗牛的特征，并绘画出蜗牛的轮廓。

2、设计蜗牛壳的花纹。

3、背景可以随意设计，可以用线描画的方法，也可用大地天空哦树叶等来做背景。

4、涂色。

注意事项：

1、蜗牛壳的大小可以用张开的手掌来对比画出来。

2、设计蜗牛壳的花纹要有规律，按着螺旋的方向来设计。

3、涂蜗牛壳的颜色时大胆的用色，蜗牛身子可以用一种颜色来涂。

第五周：脸谱

活动过程：

1、欣赏京剧脸谱并了解京剧脸谱。

2、设计出自己的京剧脸谱，可以是开心的，生气的，哭泣的等等。

3、勾边涂色。

注意事项：

1、在画脸谱时，先在脸谱的上下中间的两边画出眼睛，眼睛下方的中间画出嘴，再设计脸谱的花纹。

2、大胆的涂色，但注意不要涂在黑线上，涂色要均匀。

第六周：太阳

活动过程：

1、幼儿说出太阳的特征教师总结。

2、幼儿说出你想怎样去画太阳的线描画。你的太阳光要用什么线条来设计。太阳也可以有不同的表情的。

3、勾边涂色。

注意事项：

1、设计太阳光时可以直接当画面的背景。

第七周：月亮与星星

活动过程：

1、欣赏星空的图片，了解月亮与星星。知道星星不一定都是黄色的，它有六种颜色。

2、绘画月亮与星星，可以把月亮与星星的光芒设计的大胆些。

3、勾边涂色。

注意事项：

1、画月亮时可以是弯弯的，圆圆的等。

2、绘画星星时要有大有小，大小穿插，体现画面的远近。

3、背景要用单一的线条来设计或不用线条设计，空着，但设计的画面要紧密。

第八周：鱼

活动过程：

1、说出不同鱼的体型。

2、用不同的图形来绘画出鱼，并用不的线条和图形来装饰鱼鳞。

3、背景让幼儿用任何一种线条来装饰，并用不同种的蓝色

交替的涂上，鱼不涂色。

注意事项：

1、鱼用大黑笔勾边，鱼鳞用勾边笔直接往纸上画，在设计鱼鳞时花纹要丰富些，可以有规律的设计，也可以随意去设计。

2、涂背景时要有规律的`涂。

3、鱼要画得大大的，鱼的身体与幼儿张开的手掌一样大，画在画纸的中间。

第九周：乌龟

活动过程：

1、说出乌龟的特征。

2、绘画乌龟设计乌龟壳。

3、可以用涂黑留白的方法来画。

注意事项：

1、先画乌龟壳再画头与腿。

2、设计乌龟壳的花纹时注意是由几个块来画的，块面的几何图形任意设计。

第十周：螃蟹

活动过程：

1、说出螃蟹的特征。

2、绘画螃蟹设计螃蟹壳。

3、可以用涂黑留白的方法来画。

注意事项：

1、绘画螃蟹的腿时要注意斜线的长度要一样长，否则螃蟹的腿不一样大小。

2、螃蟹的腿与大钳子找好比例。

3、背景设计可以丰富些但要有规律。

第十一周：刺猬

活动过程：

1、了解刺猬的特征

2、绘画刺猬并设计图案。

3、用涂黑留白的方法来绘画。

注意事项：

1、设计刺猬刺的图案时，用涂黑留白的方法来画，这样刺猬的刺更突出。

2、注意刺猬与背景绘画时要穿插，刺猬用涂黑的方法来画了，背景就应简单的线条来设计，最好不要用直线来设计，如果这样就会和刺猬的刺重复了。

第十二周：灯

活动过程：

1、欣赏各种个样的灯。

2、绘画自己喜爱的灯。

3、勾边涂色。

注意事项：有的灯是高高的细细的，这样画面会单一，可以多画几个灯，也可以就画一个灯，但要注意一个灯要画大些。总之构图要整体，不要太空。

第十三周：帽子

活动过程：

1、说出生活当中所见过的帽子，样式、用途等。

2、设计出自己喜爱的帽子。

3、勾边涂色。

注意事项：可以设计出有特异功能的帽子，让幼儿大胆的随意去设计。

第十四周：围脖

活动过程：

1、说出生活当中的围脖的样式和用途。

2、设计自己喜爱的围脖。

3、勾边涂色。

注意事项：可以让幼儿用线描画的方法绘画出毛线围脖钩织的花纹。也可以绘画纱巾等。

第十五周：手套

活动过程：

1、说出生活当中的不同手套的样式和特征。

2、设计出有特点的手套送给你喜爱的人。

3、勾边涂色。

注意事项：幼儿绘画手套时，可以把手放在画纸上，画五个指头时把手张开，画一个大拇指时，大拇指张开，其余四个手指并拢，围绕手掌的边缘描绘出来。

第十六周：雪花

活动过程：

1、观察雪花样式。

2、设计你喜爱的雪花。

3、勾边涂色。

注意事项：雪花是白色的，画纸也是白色的，勾边笔是黑色的，所以画面画完后，很单调，所以雪花可以用不同的颜色来涂色，背景用细的勾边笔来设计不同的线条。使画面更丰富艳丽。

第二学期

第一周：伞

活动过程：

1、说出伞的样式和伞不同角度的画法。

2、设计伞并设计花纹。

3、勾边涂色。

注意事项：

1、在画侧面的伞时要注意画大些，画面不要空。

2、画伞的上面时要先画圆形，然后把圆形分相同等大的若干份，用点分出，再以点用波浪线连接，圆形的线擦去，再以这些点与中心点一个一个的连接，伞画成。

第二周：树

活动过程：

1、欣赏各种树的图片，说出画树的步骤。

2、构图设计树的花纹。

3、勾边涂色。

注意事项：

1、根据树的样式来判断画纸是横幅画或是竖幅。

2、注意背景与树的花纹要区分开，画面要有主次。

第三周：树叶

活动过程：

1、欣赏各种树叶的图片。

2、画出喜爱的树叶并设计花纹。

3、勾边涂色。

注意事项：注意整体画面的主次，画面要清晰。

第四周：花

活动过程：

1、欣赏各种花的图片。

2、幼儿画出自己创作出的花并设计图案。

3、勾边涂色。

注意事项：要让幼儿大胆的设计出想象的花朵。

第五周：孔雀

活动过程：

1、欣赏孔雀不同角度的图片。

2、设计孔雀尾巴的图案。

3、勾边涂色。

注意事项：设计背景时可以与大自然的景色联系上，但画面还是要以孔雀为主。

第六周：水果

活动过程：

1、说出不同的水果。

2、画水果设计图案。

3、勾边涂色。

注意事项：画面可以绘画多种个水果，但画面要设计合理。

。

第七周：蔬菜

活动过程：

1、说出蔬菜的种类。

2、画蔬菜设计图案。

3、勾边涂色。

注意事项：注意画面设计的要整体，蔬菜要设计的紧密些，在设计花纹时背景与蔬菜的花纹不要太乱。

第八周：奥运福娃

活动过程：

1、欣赏五个福娃。

2、画自己喜爱的福娃，并用体育图标来设计画面的背景。

3、勾边涂色。

注意事项：在设计背景时，用体育图标布置背景时，是以单一线条来画的，不同体育图标之间要有空隙。

第九周：鞋

活动过程：

1、说出不同的鞋有不同的用途。

2、设计自己喜爱的鞋，并说出它的功能。

3、勾边涂色。（可以用涂黑留白的方法）

注意事项：在绘画鞋时也可以设计多功能的鞋子。第十周：裙子

活动过程：

1、欣赏各种裙子的图片。

2、设计自己喜爱的裙子。

3、勾边涂色。注意事项：注意构裙子的轮廓时要对称，大小适宜。

第十一周：花瓶

活动过程：

1、欣赏花瓶的图片。

2、设计自己喜爱的花瓶。

3、勾边涂色。

注意事项：花瓶一般的形体也是对称的，但也有是不对称的。

第十二周：车

活动过程：

1、欣赏各种的车，并说出功能。

2、设计自己喜爱的车，并说出它的功能。

3、勾边涂色。

注意事项：让幼儿通过欣赏各种车的样式，来设计未来世纪的车，大胆的想象。第十三周：飞机

活动过程：

1、欣赏各种的飞机，老师解说飞机的功能。

2、幼儿自己设计自己喜爱的飞机。

3、勾边涂色。

注意事项：注意画面整体，背景与飞机用线描画来画时不要乱。第十四周：房子

活动过程：

1、欣赏不同国家的建筑房子。

2、设计自己的家园。

3、勾边涂色。注意事项：先在画面的下面画一条直线，再在直线上画高低不同风格的房子。第十五周：宇宙

活动过程：

1、欣赏宇宙的图片。

2、绘画出你所想到的宇宙，你在宇宙会看到什么、做些什么。

3、勾边涂色。

注意事项：画面的星球与飞船或星云要设计的大小穿插，要有主次，画面清晰不乱。

第十六周：妈妈的头发

活动过程：

1、你的妈妈的头发是什么样子的，你想用什么线来表现出来。

2、绘画妈妈的头发。

3、只有单一的线条来绘画。

注意事项：绘画妈妈的头发丝时是一根一根的来画的，有点速写的感觉。

幼儿园线描画教案 篇2

教材及幼儿基础分析：

卷心菜是孩子们生活中常吃的蔬菜。它的剖面线条变化丰富，既生动有趣，又有想象的空间，十分美丽。本活动不仅能满足大班孩子感受美、欣赏美、表现美的兴趣和需要，而且能满足幼儿善于幻想的心理，培养孩子们的观察力、想象力、创造力。同时，考虑到美术活动的核心是审美，因此，活动中利用范画来引导幼儿通过观察、交流、欣赏、绘画、讲述等方式来感悟卷心菜的规律美。在看一看、摸一摸、想一想、画一画、讲一讲中体验创造活动的快乐，助推孩子的发展。

活动目标：

1、通过观察实物，组织线条表现形象，并能将线、形密密地排列在圆形空间。

2、根据生活经验联想，构成富有情趣的画面。

3、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。

4、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。

活动重、难点：

观察、想像，感受美；形成有规则的图案，表现美。

活动准备：

1、卷心菜教师一棵，每两个孩子半棵。

2、画纸、黑色记号笔人手一份。

3、轻音乐

活动过程：

1。观察实物，自主造型。

（1）观察卷心菜，自主造型。

师：有个农民伯伯种了棵圆圆的卷心菜，如果把卷心菜切开，里面会是怎样的呢？我们一起仔细看一看。（视频播放卷心菜剖面（见图一），让幼儿仔细观察。）

师：请你把它的样子画在纸上，要画的大大的，撑满整张纸。（幼儿自主造型，教师挑选部分幼儿的卷心菜造型，展示在大黑板上。）

（2）视频播放一位幼儿的卷心菜造型（见图二），交流：这个小朋友画的卷心菜是怎样的？

师小结：卷心菜的形状是个大大的圆，我们可以用像树干一样的形状画出卷心菜的芯，用螺旋线和一圈一圈的弧线画出卷心菜的叶子。

（3）视频播放部分幼儿的卷心菜造型（见图三），引导幼儿不同图式表现卷心菜。

师：卷心菜的芯可以画成不同的样子，瞧这些小朋友是怎么画的；卷心菜的叶子也不一定用弧线画，卡他们用了哪些线条。

评析：卷心菜美丽的剖面造型吸引着孩子的眼睛和心灵，打破常规的先画后说满足了幼儿急于动手表达感受的需要，没有任何规范图式的自主造型方法，给了幼儿充分的自由表现空间，使他们主动运用各种不同的造型语言，创造出了变化多样的卷心菜图式。

2。欣赏范例作品，引导细致刻画。

师：小朋友的卷心菜画得非常棒，老师这里还有更漂亮的卷心菜。这颗卷心菜里面有各种不同的线条、形状，画的很多很密，画满了整颗卷心菜上面。（见图五）

评析：幼儿的自主造型往往非常概括和简练，他们的表现如果没有教师恰当的指导点拨，就会存在很大的随意性。他们虽然感悟到了卷心菜的美感规律。但是这些规律究竟如何在作品中表现出来，点、线、面这些基本要素，究竟如何叠加、变换、对应、排列，形成有规律的美妙图案，他们仍十分模糊。这里教师采用了欣赏感悟法，选用两幅风格不同的作品：衣服较为写实，卷心菜里线的变化自然；另一幅加了主观的变化多样的装饰线，也别有情趣。这两幅画还都画了一些小虫子和卷心菜在一起，表现了一些小虫子和卷心菜在一起，表现出儿童特有的童真童趣。幼儿欣赏之后，对怎样画出美丽的卷心菜有了具体的感性认识，为后面的创作打下了基础。

3。教师指导，幼儿作画。

（1）要求：请你也来画一颗有着很密线、形的美丽的卷心菜。想一想：卷心菜种在地里的时候，会有哪些小小的虫子在它的周围活动？

（2）指导：

①鼓励幼儿根据观察的感受组织不同的有变化的线条表现卷心菜，不要求写实。

②鼓励幼儿将线、形密密地填满卷心菜的内部。

③鼓励幼儿大胆联想，构成有情趣的画面。教师及时介绍有创意的幼儿作品。

评析：教师提出的要求简洁明了地指向创作的两个方面：造型宇情节。指导时又不断地即时介绍表现出这两个方面特点的幼儿作品，使幼儿即时学习别人的不同想法，将同伴的创造思维纳入到自己的创作表现中，举一反三，创造出了许多各具特色的美妙图案。

4。展示幼儿作品，欣赏评价。

（1）教师评价：将全体幼儿的作品展示在设计好的.镜框中，教师操作木偶，以农民伯伯的口吻选择一张出色的作品进行评价。

（2）幼儿评价：你喜欢哪棵卷心菜，为什么？

（3）以帮助农民伯伯开汽车运卷心菜到菜场，结束活动。

活动反思：

以教师的评价为引领，暗示幼儿从线、形的运用和情节两个方面分析同伴的作品，在观察和欣赏中进一步感受对称、疏密、主次、节奏、秩序等美感规律。

活动点评：

引导幼儿通过对实物的观察，感悟美感规律，进行自主造型，是本次活动作为突出的地方。传统的线描装饰教学，以模仿教师的范例为主，幼儿的学习缺乏主动性和创造性。本次活动，教师突破常规，要求幼儿面对卷心菜剖面直接造型，给予了幼儿充分的创作空间，使幼儿可以依据自己的理解，运用不同的线、形，形成变化丰富的图式表现卷心菜。值得欣赏的是，教师的教学没有仅仅停留在幼儿的自主造型上，而是引领幼儿在自主造型的基础上进一步刻画细节表现美。教学时教师选用了两幅风格不同的卷心菜，启发幼儿对记忆中的多种线、形进行重新组合加工，创造出既丰富又充满童趣的卷心菜形象，不仅尊重了幼儿的自由想象宇创造，而且有效地促进了幼儿线描表现水平的提高。

幼儿园线描画教案 篇3

活动目标：

1.初步尝试运用线条的粗细变化进行装饰，尝试运用线条的粗细变化进行装饰。

2.在尝试运用粗细不同的笔作画中初步培养幼儿线描的兴趣。

3.培养幼儿认真做事的习惯。感受线描画的特点美。

4.用舒适的方法握笔，享受大胆涂色的.快乐。

5.作画时细心地蘸色，保持桌面和画面的干净，体验不同形式美术活动的乐趣。

活动准备：

粗细不一的记号笔若干、8的纸张若干、教师的范例活动过程：

一、花园里刚刚开了一些非常漂亮的花，我们去看一看！

（出示准备好的范画，线描画的花，引起幼儿对线描画的兴趣）

二、请幼儿说说，这些花跟我们平时看到的花有什么不一样？

1.幼儿讨论范画里运用了哪些美丽的线条，并请幼儿用肢体表达。

2.看看线条与线条之间有什么不同的地方？

三、教师讲解在创作线描画的时候要注意什么1.线条的粗细，笔的粗细要注意。

2.根据自己的已有知识，运用各种线条对花儿进行装饰。

四、教师提出要求，幼儿进行创作

1.幼儿创作时要注意线条的粗细变化

2.在创作的时候要能够与同伴友好的合作五、展示作品，并评价

教学反思：

幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。

幼儿园线描画教案 篇4

幼儿园线描画教案通用13篇

作为一名默默奉献的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以让教学工作更科学化。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家整理的幼儿园线描画教案，希望能够帮助到大家。

幼儿园线描画教案 篇5

设计意图：

对于大班上学期的孩子来说，孩子的绘画水平有了一定的提高，会画一些简单的图形、人物。线描画这种作画形式，有独特的美感，孩子们很喜欢，但是接触得比较少，特别是在作画方面缺少经验，因此，我设计了线描画《美丽的手套》。

活动目标：

1、欣赏线描画，了解线描画设计手套的特点，感受线描画的独特美感。

2、能大胆想象，尝试用线描画的形式设计各种手套。

3、能够了解对称的特点。

活动准备：

手套（一些线描画的手套作品），幼儿每人一支黑色水笔、一支黑色记号笔、一张画纸。

活动过程：

（一）谈话导入——生活中的手套

1、小朋友现在是什么季节？（冬天）冬天到了，我们外出时会感觉怎么样？（很冷）是的，有些小朋友的手摸上去都是很冷的，你有什么办法保护自己的小手？（戴手套）

2、你见过什么手套？它是什么样子的？（从花纹、颜色等引导）

（二）欣赏线描画——手套

1、今天，老师也带来一些手套，请小朋友上来戴一戴。戴了手套小朋友感觉怎么样？（请小朋友用完整话表达）

2、老师也画了一幅手套，请小朋友看一看。

看了这一幅手套，你感觉怎么样？它是怎么装饰的'？（从颜色、线条、对称方面引导）

3、小结：原来这种用黑白颜色来表现，分别用粗细线条对比，这种装饰的形式，就叫线描画，线描画带给了我们一种很特别的美。

4、老师这里还有一些用线描画装饰的手套，我们一起来看一看。

5、（继续欣赏线描画手套）你觉得哪一个图案、装饰得方法很漂亮，我们可以学习的？（从粗细线条、点、线、面等几个方面来引导幼儿观察）

6、小结：所以在画线描画时一定注意要用粗线条和细线条搭配来装饰，只用一种线条，就比较单调。此外，还要注意画面中要有适量的面的装饰，有规律的设计会让你的画更加有立体感。

（三）设计我的手套

1、先想一想，你要设计什么样的手套？上面可以有哪些图案？可以用哪些线来装饰？（幼儿自由讨论，可以和同伴讨论）（波浪线、螺旋线、锯齿线、长城线、斜线、直线、弧线）

2、提醒幼儿作画时要将手套的轮廓画得大一些，这样就能有更多的空间去装饰。

3、装饰注意点、线、面的设计尽量都要有。

4、幼儿作画，教师巡回指导。

（四）展示幼儿作品、讲评请幼儿把自己的作品送到主题墙上展览。