牙齿上的洞洞幼儿园教案

微文呈现整理的牙齿上的洞洞幼儿园教案（精选4篇），汇集精品内容供参考，请您欣赏。

牙齿上的洞洞幼儿园教案 篇1

一、活动目标

1、通过交流讨论，了解换牙的基本常识。

2、知道保护牙齿的方法并学会刷牙的方法。

二、活动准备：

Flash（牙齿的秘密）、牙刷若干、牙模一个、镜子

三、活动流程：

交流讨论牙齿——Flash播放——儿歌的形式讲述刷牙的方法——幼儿学刷牙

四、活动重难点：

1、重点：知道保护牙齿最基本的方法。

2、难点：学会刷牙的正确方法。

五、活动过程：

交流讨论牙齿

（每位幼儿一面镜子）

师：最近老师发现很多小朋友的牙齿和以前不一样了，现在我们拿出镜子看看自己的牙齿和以前有什么不一样的地方呀？

（幼儿自由的讨论，了解换牙的基本常识）

师：我们每个人在七八岁的时候乳牙就会掉，然后会长出新牙齿，老师发现有些小朋友的乳牙已经掉了长出了新牙齿。

师：新牙齿长出来后我们应不应该要保护它呀？（应改）那么我们该怎么保护它呀？

（幼儿讨论，刷牙、淑口）

师：我们吃完东西后一定要记得淑口，早晚刷牙。今天阮老师就请来了一位牙疼的小朋友，他叫冬冬，我们一起来看看他的牙齿到底怎么了，好吗？

Flash播放（牙齿的秘密）

师：冬冬的牙齿怎么了呀？最后冬冬刷完牙之后他的牙齿变的.怎么样了呢？

（幼儿讨论回答）

师：所以我们记得要早晚刷牙，现在我们一起来学学刷牙的方法吧。

儿歌的形式讲述刷牙的方法（出示牙模）

教师边念儿歌边示范

幼儿学刷牙

幼儿边念儿歌边学刷牙

师：今天我们学了刷牙的本领了，所以回家后一定要记得刷牙哦！

牙齿上的洞洞幼儿园教案 篇2

活动目标：

1.掌握正确的刷牙方法

2.幼儿养成爱护牙齿的良好习惯

3.了解保持个人卫生对身体健康的重要性。

4.初步了解健康的小常识。

活动过程：

一.猜谜语进入谈话：

1.怎样保护牙齿？

2、早晚不刷牙好不好？

3、睡觉之前吃糖好不好？

二、感受牙痛的痛苦和健康及不健康的牙

1、大哥哥为什么牙痛？

2、你觉得健康的牙好看，还是不健康的牙好看

三、教小朋友正确的刷牙的方法

1.利用动画教会幼儿刷牙的方法。幼儿边看动画便用食指学习方法。

2.学习《刷牙歌》

（1）欣赏歌曲，教师给歌曲按刷牙顺序加入动作，激发幼儿的学习兴趣。

（2）跟唱歌曲。

（3）在熟悉歌曲的基础上，幼儿跟着歌曲表演刷牙。

活动延伸：

布置家庭活动，请幼儿和爸爸妈妈一起到超市选择自己喜欢的牙刷、牙膏，引起幼儿对刷牙的兴趣，培养幼儿早晚刷牙及食后嗽口的良好卫生习惯。

活动反思：

经过调查发现，幼儿都知道刷牙可以保护牙齿，但事实上很多幼儿不喜欢刷牙，不知道怎样正确刷牙。活动中不仅让幼儿懂得如何正确刷牙，而且让刷牙有了音乐，有了乐趣。请家长让幼儿选择自己喜欢的牙刷、牙膏，体现了对幼儿的尊重。不能强迫，只有让幼儿意识上接受了，才能让他愿意刷牙，喜欢刷牙。

活动反思：

《保护牙齿》这一课的教学主要要帮助学生认识牙齿的重要性，增强学生爱牙，护齿的意识，让学生掌握正确的刷牙方法，培养他们养成勤漱口，勤刷牙的良好习惯。了解保护牙齿的小常识，会用正确的方法保护牙齿。

现在小学低年级学生中，牙病问题是学生中普遍存在的问题，大多数学生没有掌握正确的刷牙方法，对牙齿防护常识掌握的也很少。好多孩子有蛀牙和龋齿，已经成为了不少家长很头疼和急待解决的'问题。在备课的时候我发现其实本节课的内容是生活常识的教育，必须收集形象直观的资料，图片，护牙常识，才能把“如何保护牙齿和掌握正确的刷牙方法，养成良好的卫生习惯”这些教学重点问题一一解决。

于是，在教学时我设计了一下几个环节：

一、了解牙齿的作用。

让学生交流自己课前收集到得有关牙齿的知识，说说牙齿能够帮我们做哪些好事？这个环节学生能够初步体会到牙齿的重要性。

二、指导实践，延伸生活

本环节主要通过结合学生自己收集到的资料共同探究护牙的常识，并创设学生喜爱的游戏“我是小牙医”，让学生在游戏中纠正一些不良的行为。

三、掌握正确的刷牙方法

教师示范正确的刷牙方法，最后让学生听听唱唱《刷牙歌》，在愉快的氛围中结束活动。

在这课的教学中也存在一些不足，虽然“我是小牙医”的游戏学生玩得很开心，但是他们对护齿的知识了解得不多，“小牙医”的建议显得有点苍白。

牙齿上的洞洞幼儿园教案 篇3

牙齿上的洞洞幼儿园教案（精选11篇）

作为一位杰出的老师，编写教案是必不可少的，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。教案要怎么写呢？下面是小编为大家整理的牙齿上的洞洞幼儿园教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

牙齿上的洞洞幼儿园教案 篇4

一、教育活动目标

1.引导幼儿初步了解蛀牙的原因及其危害。

2.帮助幼儿树立保护身体健康的意识，懂得保护牙齿的重要性。

3.教幼儿学习、掌握正确的刷牙方法，养成每天早晚刷牙的好习惯。

二、活动准备

PPT

三、活动过程

（一）观察牙齿：

1.出示PPT

师：今天老师给小朋友带来一个谜语，仔细听哦

兄弟生来白，队伍排两排，嚼饭又切菜，活儿干得快，你若猜不不出，张口它就来。

幼：牙齿

2.出示牙齿图片

师:看一看牙齿是什么形状，颜色。

幼：自由回答

3.出示蛀牙图片

师：呀。你们看，这个牙齿怎么了？

幼：自由回答

（二）幼儿观察讨论为什么会有蛀牙的？

1.师：那小朋友们的牙齿又是什么样的呢？请幼儿互相观察同伴的牙齿，看看同伴的牙齿是什么样的？幼儿交流。

2.提问：那小朋友为什么会有黑黑的牙齿或是牙齿上有小洞洞呢？幼儿讨论述说。

3.教师小结：原来小朋友们爱吃甜的东西，吃完后不刷牙就去睡觉；还有的小朋友早晚没有刷牙的好习惯，所以时间长了细菌就会在他的牙齿里住下来，把牙齿弄黑、弄坏，就会有小洞洞了，那这样的牙齿我们就叫它们是蛀牙。

（三）引导幼儿谈谈有蛀牙的感受：

1.提问：那小朋友们有了蛀牙会感觉怎么样呢？

2.幼儿讨论、交流，并请小朋友学一学牙齿不舒服的感觉。

3.教师小结：牙齿如果生病了，就会影响我们吃东西；而且有时还会牙疼得睡不着觉，吃不下饭，影响我们的身体健康，说话也不清楚，牙齿也变得不好看了，都是黑黑的。

（四）讨论：怎样保护自己的牙齿。

1.提问：既然牙齿这么重要，那我们应该怎样来保护我们的牙齿呢？

2.幼儿讨论交流保护牙齿的方法

3.教师总结：不想得蛀牙，一定要养成良好的生活习惯。要坚持早晚正确刷牙；吃过东西后要及时漱口；要保持健康饮食，不食过硬、过冷、过热的食物；睡前不吃零食，少吃糖；还要定期去检查我们的牙齿，这样我们就一定会有一口健康美丽的牙齿了

（五）学习正确的.刷牙方法。

1.师：刚才我们说到保护牙齿的一个很重要的方法就是要坚持刷牙，那我们小朋友平时在家刷不刷牙呢？你们是怎么刷牙的？请个别幼儿示范。

2.师：小朋友刷牙的方法是不正确的，下面跟着老师来学习一下刷牙的正确方法。

（六）听音乐练习刷牙。

1.师：小朋友，你们学会正确刷牙了么？现在让我们一起听着音乐来刷牙吧！

2.幼儿听音乐一起刷牙。