幼儿园健康活动教案

微文呈现整理的幼儿园健康活动教案（精选4篇），汇集精品内容供参考，请您欣赏。

幼儿园健康活动教案 篇1

一、活动目标

1. 让幼儿了解呼吸与吹气的关系，锻炼幼儿的肺活量。

2. 培养幼儿的竞争意识和团队合作精神。

3. 增强幼儿的手眼协调能力和动手操作能力。

二、活动准备

1. 各种颜色的气球若干。

2. 打气筒若干。

3. 宽敞的活动场地。

三、活动过程

1. 导入

（1）教师出示一个气球，引起幼儿的兴趣。

师：小朋友们，看老师手里拿的是什么呀？（气球）你们喜欢气球吗？今天我们就来一起玩吹气球的游戏。

（2）教师引导幼儿观察气球的特点。

师：气球是什么形状的呢？（圆形）气球有什么颜色呢？（各种颜色）气球里面有什么呢？（空气）

2. 讲解吹气球的方法

（1）教师示范吹气球的方法。

师：小朋友们，看老师是怎么吹气球的。首先，我们要把气球的'口放在嘴巴里，然后用力吹气，把空气吹进气球里，气球就会慢慢变大。

（2）教师提醒幼儿注意安全。

师：小朋友们在吹气球的时候要注意，不要把气球吹得太大，以免气球爆炸伤到自己。同时，也不要把气球的口对着别人的眼睛或嘴巴，以免发生危险。

3. 组织幼儿进行吹气球比赛

（1）教师将幼儿分成若干组，每组幼儿人数相同。

师：小朋友们，我们现在来进行吹气球比赛。老师把你们分成了若干组，每组的小朋友要一起合作，把气球吹得最大。

（2）教师讲解比赛规则。

师：比赛的规则是，每组的小朋友要在规定的时间内，把气球吹得最大。比赛结束后，老师会评选出吹得最大的一组气球，这组的小朋友将获得胜利。

（3）教师组织幼儿进行比赛。

师：现在，比赛开始！小朋友们加油哦！

4. 活动结束

（1）教师评选出吹得最大的一组气球，并为这组的小朋友颁发小奖品。

师：小朋友们，比赛结束了。现在，老师来评选出吹得最大的一组气球。（教师评选出吹得最大的一组气球，并为这组的小朋友颁发小奖品。）

（2）教师引导幼儿一起收拾活动场地。

师：小朋友们，我们一起把气球收拾好，把活动场地收拾干净。

四、活动延伸

1. 教师可以让幼儿在回家后，和爸爸妈妈一起玩吹气球的游戏，增进亲子关系。

2. 教师可以在美工区投放一些气球和颜料，让幼儿用气球进行绘画创作，培养幼儿的创造力和想象力。

五、注意事项

1. 教师要提醒幼儿在吹气球的时候不要把气球吹得太大，以免气球爆炸伤到自己。

2. 教师要注意观察幼儿的活动情况，及时发现和解决问题。

3. 教师要根据幼儿的实际情况，调整活动的难度和强度。

幼儿园健康活动教案 篇2

活动名称：

快乐吹气球——培养呼吸协调与肺功能

活动目标：

1. 通过吹气球活动，增强幼儿的呼吸肌肉力量，促进肺功能的健康发展。

2. 培养幼儿的耐心、专注力和手眼协调能力。

3. 激发幼儿对身体健康活动的兴趣，体验团队合作的乐趣。

适宜年龄：3-6岁幼儿

活动准备：

彩色气球若干（确保无毒、安全）

宽敞的活动室或户外场地

音乐播放器及欢快的背景音乐

奖励贴纸或小礼物（可选）

活动流程：

一、活动导入

教师讲述：以故事形式引入，比如“气球王国里的气球宝宝想要飞到天空中看世界，但是需要小朋友们用魔法（吹气）帮助它们飞起来”。

热身游戏：进行简单的呼吸练习游戏，如深呼吸-慢呼气，模仿吹灭蜡烛的动作，为接下来的吹气球活动做准备。

二、吹气球技能学习

示范讲解：教师先示范如何正确吹气球，强调用鼻子吸气，嘴巴吹气的`技巧，同时展示如何控制吹气的力度，避免气球吹爆。

分步练习：让幼儿逐一尝试，先从吹小泡泡开始，逐渐过渡到吹大气球，教师巡回指导，鼓励幼儿慢慢来，不急于求成。

三、吹气球比赛

分组进行：将幼儿分成几个小组，每组轮流进行吹气球比赛，看哪一组能在规定时间内吹出最多或最大的气球。

注意事项：确保比赛过程安全，提醒幼儿不要互相争抢，强调团队合作的重要性。

鼓励参与：对每位幼儿的努力给予正面反馈，无论气球大小，都表扬他们的尝试和努力。

四、创意气球装饰

创意发挥：吹好的气球可以用来装饰教室或户外空间，引导幼儿用彩带、贴纸等材料装饰气球，发挥想象力，创造属于他们的气球艺术品。

分享展示：展示幼儿的作品，让幼儿介绍自己的创意和制作过程，增强自信心和表达能力。

五、放松与总结

放松活动：播放轻柔的音乐，引导幼儿进行深呼吸放松，回顾今天的活动，感受吹气球带来的快乐和成就感。

情感交流：鼓励幼儿分享今天活动中最开心的时刻，教师总结活动中的亮点，强调呼吸健康的重要性。

活动延伸：

家园共育：建议家长在家与孩子一起进行吹气球练习，增进亲子关系，同时继续锻炼孩子的呼吸功能。

健康日记：鼓励幼儿记录每天进行呼吸锻炼的小故事或感受，培养他们的健康意识和自我管理能力。

注意事项：

确保所有气球和材料安全无毒，适合幼儿使用。

活动全程要有成人监督，特别是吹气球环节，防止意外发生。

关注幼儿的情绪变化，适时调整活动节奏，保持活动的趣味性和安全性。

通过这样一次寓教于乐的吹气球活动，不仅能让幼儿在游戏中锻炼身体，还能增进他们对健康生活的理解和热爱。

幼儿园健康活动教案 篇3

设计由来：

运动会前每位幼儿发了几个气球，要求在运动会当天吹好带到学校来。交气球时，家长就说：“那是我们家长吹的，我儿子动都没动。气球不小心破了，那孩子还吓得哭了，真是胆小。”听了家长的话，我产生了一个想法，要和小朋友做个游戏，让他们在游戏中锻炼自己，同时学到知识。

活动目标：

1、培养幼儿对吹气球的兴趣。

2、激发幼儿的想象力和观察力，提高幼儿语言表达能力。

3、锻炼幼儿的嘴部肌肉，增加肺活量。

活动准备：

1、吹好的气球若干。

2、打气筒1只。

3、幼儿每人5个气球。（没有吹好的，红、黄、白、蓝、绿各一个）

4、绳子若干，小动物头饰若干。

活动过程：

一、出示气球，激发幼儿兴趣。

师：老师手上的气球漂亮吧，他们都有什么颜色啊？

幼：有红的、黄的、蓝的'、白的、绿的。

师：为什么有些气球鼓鼓的、大大的，有些气球扁扁的、小小的呢？

幼：因为有的吃饱了，有的还没吃。

幼：因为它的肚子装了东西。

师：那它们肚子里装了什么东西呢？老师告诉你们，它们呀－装了空气，今天动物王国要举办一次踩气球比赛，想请小朋友们帮忙吹气球好不好啊？

二、吹气球

1、教师用打气筒打一个气球。

师：气球打好了吧，可是小朋友没有打气筒怎么办呢？没关系，我们就用嘴来吹吧，老师先示范一个。

2、请幼儿仔细观察气球，引导幼儿发现教师用力吹，气球就膨胀得快；反之，不用力，气球就膨胀得慢。吹好后用绳子把气球口绑起来以免漏气。

3、教师有意吹爆一个，告诉幼儿不要吹得太大，否则容易爆炸。

三、幼儿操作，吹气球。

1、每人5个气球，颜色各不一样。

2、组织幼儿相互交流，大胆讲述自己的气球有几个，有什么颜色的，是什么形状的。

3、比比谁先吹好气球。

4、想想自己的气球像什么？（像苹果、梨、西瓜――）

四、评价

小朋友们真棒，把气球吹得很大，很漂亮，自己亲自吹的是不是跟爸爸妈妈吹的不一样啊？以后自己的事情要自己 做，才会体验到劳动的快乐。

五、活动延伸

戴上动物头饰，到户外去参加动物王国踩气球比赛。

幼儿园健康活动教案 篇4

活动目标：

1. 身体发展：通过吹气球活动，锻炼幼儿的肺活量和呼吸控制能力。

2. 认知发展：让幼儿了解气球的颜色、形状和大小变化，培养观察力和认知能力。

3. 情感与社交：增强幼儿的团队合作意识，体验与同伴一起完成任务的乐趣。

活动准备：

彩色气球若干（确保气球大小适宜，避免过大导致幼儿吹气困难）

气球打气筒（可选，为部分幼儿提供辅助）

安全剪刀（用于教师剪断气球尾部放气，确保幼儿安全）

宽敞的活动空间

音乐播放器及欢快的背景音乐

活动过程：

一、活动导入

1. 故事引入：教师讲述一个关于气球旅行的故事，激发幼儿对气球的兴趣。

2. 展示气球：展示各种颜色的气球，让幼儿观察并说出自己最喜欢的颜色。

二、吹气球技巧教学

1. 示范讲解：教师首先示范如何正确吹气球，强调吹气时要用鼻子吸气，嘴巴呼气，避免过度用力。

2. 使用打气筒演示：展示打气筒的使用方法，让部分幼儿尝试使用打气筒为气球充气，体验不同的充气方式。

3. 安全提示：强调吹气球时注意安全，不要将气球吹得过大，以免破裂吓到自己或他人。

三、吹气球实践

1. 分组进行：将幼儿分成小组，每组分配适量的气球。

2. 吹气球比赛：鼓励幼儿比赛谁的气球吹得最大但不破，可以设定时间限制，增加趣味性。

3. 观察变化：引导幼儿观察气球在吹气过程中的颜色、形状和大小变化，培养观察力。

四、气球创意游戏

1. 气球接力：幼儿手持吹好的气球进行接力赛跑，锻炼协调性和团队合作能力。

2. 气球舞蹈：播放欢快的音乐，让幼儿手持气球随音乐自由舞动，感受音乐的节奏。

五、活动总结与放松

1. 分享感受：邀请几位幼儿分享自己吹气球的心得体会，是否感到累或快乐。

2. 放松环节：播放轻柔的音乐，让幼儿坐下来深呼吸，放松身心。

3. 整理物品：指导幼儿将吹好的气球放气后妥善收纳，培养良好的物品整理习惯。

活动延伸：

鼓励幼儿回家后与家人一起制作气球装饰，增强亲子互动。

下次活动前，可以讨论气球的.更多玩法，如气球抛接、气球绘画等，持续激发幼儿的兴趣。

安全注意事项：

确保活动全程有成人监督，避免幼儿误吞气球碎片或受伤。

气球使用完毕后，务必放气处理，避免成为幼儿玩耍时的安全隐患。

通过本次吹气球活动，不仅能让幼儿在快乐中锻炼身体，还能促进他们的认知与社交能力的发展，是一次富有教育意义的健康活动。