小班幼儿睡眠教案

微文呈现整理的小班幼儿睡眠教案（精选5篇），汇集精品内容供参考，请您欣赏。

小班幼儿睡眠教案 篇1

教学目标：

1、观察故事图画中的细节变化，发展孩子推理故事情节及心理变化的能力。

2、运用讨论交流、操作等方法，使幼儿根据图画中线索找出事物变化的规律。

3、结合生活经验，感受心理变化，激发幼儿大胆表述，丰富词汇：期待、惊讶等，尝试用句式：越来越……。

4、教学准备：

幻灯片、大书、变化图、磁性板

教学过程：

一、导入活动

由封面导入：今天我们一起来读一本非常有趣的书，我们先来看封面，你看到了什么？（幼儿扩散）

吊床和我们平时睡的床有什么区别？你睡过吊床吗？什么感觉？（师小结）

（指小蛇）这是谁？它要做什么？

（指读书名）这本书会讲一件什么事？

二、阅读活动

1、逐页看幻灯片，引导幼儿观察图画，发现线索（树的变化、床的变化、小动物体重和表情的变化）

P1：小蛇上床去睡觉，它会睡在哪个位置？为什么？它的表情怎样。

P2：小蛇睡在哪里？狮子也来睡觉，它会睡在哪里？你是从哪里看出来的？

P3：斑马也来了，它拿着什么？它准备干什么？它的心情如何？你从哪儿看出来的？

P4：河马也来了，大家的表情如何？看到这里，你觉得哪里和前面不一样？猜猜谁又来了？

P5：大象也来睡觉，小动物们会怎么说？看到这里，你找到哪些有变化了吗？（出示五张幻灯片：教师和幼儿一起总结其中的变化：床、树、动物的数量、表情）讨论：和旁边小朋友说一说你都发现了哪些变化？

2、分组找出书中的变化

3、教师：我们一起来分组行动，把这些变化展示出来。

第一组：找床的变化

第二组：找树的变化

第三组：找小动物体重的变化

第四组：找小动物表情的变化

（幼儿操作并展示）

（1）和幼儿一起总结变化(看白板)

教师：我们一起来看看四个小组找出来的变化吧，每组请一个孩子来讲。

床：小蛇——平平的、狮子——下沉一点、斑马——下沉许多、河马——快挨着地了

树：小蛇——直直的、狮子——没有变化、斑马——有点弯

小动物体重：小蛇——很轻、狮子——有点重、斑马——很重、河马——更重、大象——最重

小动物表情：小蛇——很开心、狮子——很开心、斑马——有点开心、河马——不高兴、大象——生气

4、猜测结果

教师：我们看到了这么多的变化，你觉得下一页会发生什么事情？到底会怎样？（最后两页看幻灯片）

P6：小动物的表情怎样？为什么会有这样的结果呢？（集体表演）可讨论：怎样能避免大家受伤呢？

P7：最后怎样？它们都伤到了哪里？

三、结束分享

教师：我们再来一起看一遍这本书。（边看书边说说动物之间的'对话）

小班幼儿睡眠教案 篇2

活动目标:

1.学唱歌曲，掌握歌曲中的节奏，能根据歌词做相应动作。

2.能愉快参与活动，用自然的声音唱歌。

3.能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。

4.感受歌曲诙谐幽默的特点，能听着音乐游戏。

活动准备:

1.电脑，动画《小猪睡觉》

活动重难点：

熟悉歌曲旋律，学会唱歌曲。

活动过程：

1.导入活动，引起幼儿兴趣。

“这座房子里住着一只可爱的小猪，他特别爱睡觉，一起来看看小猪是怎样睡觉的。”

2.幼儿观看动画片，回答问题，理解记忆歌词。

幼儿观看动画，教师边讲述.

分段看动画“请你们把小猪的动作用一句话来说一说。”（幼儿尝试说出每句的歌词。）

“小猪睡觉时会发出什么声音呢？（幼儿重点学念咕噜噜噜噜并学唱旋律）

“我们一起来说说小猪睡觉的事。”“不看画面，你们能记住吗，那我们蒙起眼睛？”（幼儿练习完整，有节奏的念歌词。）

3.幼儿聆听歌曲。

“我们一起来听听小猪睡觉的事。”“这首好听的歌曲叫做《小猪睡觉》。”

4.幼儿学唱歌曲。

（1）“我们一起来唱一唱小猪睡觉的事。”（跟教师学唱并练习咕噜噜噜噜的乐句）

（2）“小猪想请你们唱歌，这次我们唱时，把小猪打呼的声音唱的象一点。”

（3）“小猪打呼噜的声音真象，这次我们摇着猪宝宝来唱一唱.”

5.幼儿根据歌词做相应动作，进行歌表演。

“我们跟着小猪一边唱，一边表演，找一个空的地方。”“找一个好朋友一起去表演吧。”“小猪们天亮了，起床了。”（自然走出教室）

教学反思：

因为小班有个主题活动“有趣的动物”，其中就有关于猪的认识，我想孩子们对于小猪的特征应该是有所了解的，所以选择了这首曲子。歌曲本身的歌词内容简单，便于幼儿理解和掌握的，而且如果根据歌词表现动作的话，也是小班幼儿所能达到的，设计成歌表演活动应该会深受孩子们的喜欢。

小班幼儿睡眠教案 篇3

教学目标：

1、初步了解三只小猫找羊睡觉的有趣情节，学说故事中的短句。

2、在故事情境中尝试5以内手口一致点数。

教学准备：

经验准备：幼儿对各种常见动物特征有所熟悉、能4以内手口一致点数。

材料准备：根据绘本《小猫该睡觉了》改编制作的大图书、幼儿操作材料、根据大图书制作的PPT课件等。

教学重点：

在与教师共同翻阅理解大图书中感知有趣的故事情节，巩固4以内手口一致点数。

教学难点：

能手口一致点数5以内的实物，说出总数并找到相应数字

教学理论依据：

我园是以早期阅读为特色的幼儿园，在多年的早期阅读教学实施中发现，优秀的绘本能给幼儿带来愉悦和幸福感，以新《纲要》精神为指导，遵循不同年龄段幼儿的身心特点和认识规律，以充分尊重幼儿的兴趣爱好、满足幼儿发展需要为原则选择合适的绘本，以幼儿乐于阅读的方式开展早期阅读活动，能最大限度地发挥绘本的教育价值。

从小班幼儿的年龄认知特点来看，良好阅读兴趣的培养是引导他们主动投入有效阅读的有利途径。《小猫该睡觉了》这本绘本中有很多幼儿熟悉喜爱的动物形象，并且整合了1—10以内的数数，故事的结局又让人出乎意料、妙趣横生。根据小班幼儿对绘本内容的兴趣和认知需要，结合主题《动物花花衣》，我选择了其中5种小班幼儿熟悉的动物进行了大图书的制作，将阅读活动与主题活动、数活动巧妙结合起来，增加活动的趣味性。

活动过程：

一、扮演导入

价值分析：通过角色扮演，有参与活动的兴趣。

1、和幼儿打招呼：今天我是兔妈妈，你们呢？妈妈叫宝宝，宝宝要答应哦。

2、变换角色游戏：我是牛妈妈/猫妈妈

3、猫妈妈：我家里还有几个宝宝，点一点，数一数，有几个？

我的三只小猫宝宝一样么？

小结：宝宝看的真仔细，三只小猫颜色不一样，花纹不一样，动作不一样……

二、欣赏故事

价值分析：感知故事的有趣情节，在师生共读中体验5以内手口一致数数。

1、第一页：我的三只猫宝宝一点儿也不想睡觉，我告诉他们一个好办法。

什么办法？数羊。

数数？你们会数数么？

小结：调皮的三只小猫不肯睡觉，猫妈妈告诉他们一个好办法，就是数羊，数数羊就能睡着了。

2、猫妈妈说要数羊，所以小猫去数羊啦，我们一起来帮小猫们数羊吧。

3、（局部花纹）三只小猫找到了谁？为什么你觉得这是一头奶牛？奶牛怎么叫的？

（出示图谱）看懂上面的意思了么？×表示有还是没有？

小结：一头哞哞叫的牛，没有羊。

4、（阴影）这次找到谁了？从那哪里能看出这是鸭子？（动作体验：扁扁嘴巴小鸭子，摇摇摆摆下河去，扇子小脚摆一摆，游来游去真快活。）

小结：两只嘎嘎叫的鸭子，没有羊。

5、数数有几声？学学小狗怎么叫的？

小结：三只汪汪叫的小狗，没有羊；

6、（局部躲藏）这次看到谁了？请你们把它们找出来。

小结：四只蹦蹦跳的小兔，没有羊；

7、小猫又要去找羊，这次它们找到了谁？请你们数一数。

（幼儿每人一份操作材料，进行故事图片中5只猪的数数，说出总数后找到数字5插在操作卡上）

小结：五只哼哼叫的猪，没有羊。

8、故事结尾：找着找着，小猫累了，他们伸伸懒腰，打着哈欠，依偎着躺下来睡着了。不过在这里的，可不仅仅只有他们，还有许多羊！

三、完整讲述

价值分析：愿意安静倾听故事，跟着老师讲讲故事中的短句

1、到底后来小猫睡着了么？请听故事，这个好听的故事叫《小猫该睡觉了》（音乐）。

2、师生共同看大图书，讲述故事。

附故事：

三只小猫一点儿也不想睡觉，猫妈妈告诉他们：“睡不着的时候，你们可以数羊。”于是三只小猫出去找羊。

他们找到一头哞哞叫的牛，两只嘎嘎叫的鸭子，三只汪汪叫的小狗，四只蹦蹦跳的兔子，五头哼哼叫的猪。没有羊。

找着找着，小猫累了，他们伸伸懒腰，打着哈欠，依偎着躺下来睡着了。不过在这里的，可不仅仅只有他们，还有许多羊！

小班幼儿睡眠教案 篇4

一、活动目标

（1）在睡午觉时，能把脱下的衣裤鞋子，较整齐地放在固定处。并学习何钻被窝入睡，加强保暖。

（2）逐步养成良好的午睡习惯。

二、重点与难点

1让幼儿懂得怎样午睡好；学习一些正确的午睡方法，逐步养成良好的午睡习惯。

2在日常生活中基xxxx做到不大喊大叫。

三、活动准备：

1、寝室环境布置“怎样午睡好”

2、布娃娃一个。

四、活动流程

情景感知：

情景表演，让幼儿形象地感知怎样午睡好。（演示娃娃的午睡）让幼儿在感知“娃娃”的午睡过程中，形象地理解以下两点：

（1）为了避免起床时不受冻，能赶快穿上自己的衣、裤、鞋、袜，就应该把这些东西整齐地放在固定处。

（2）为使在睡觉时不受凉，就要盖好小棉被，学习钻被窝入睡。

方法传受

1、边表演边念儿歌《午睡》通过生动、有趣的形式，提高幼儿练习的兴趣，帮助幼儿掌握正确的方法。让幼儿边听边做，将脱下的衣物等放在固定处。

脱下鞋子和外衣，端端正正放整齐。

铺好被子上床去，小被暖和盖身体。

闭上眼睛手放好，不吵不闹睡午觉。

房间里面静悄悄，一觉醒来精神好。

2、教幼儿把小鞋子放整齐。教师边念儿歌《小船靠岸》边引导幼儿把鞋子放整齐。

小鞋小鞋像小船，离开小脚要靠岸。

快快划呀快快划，谁的小船先靠岸？谁的小船靠得好。

3、启发幼儿将脱下来的衣服叠整齐，教师边念儿歌《折叠衣》边教孩子叠衣服。放平衣服对整齐，先将“两袖”向前抱，再把“腰儿”弯一弯，看看是否叠好了。

裤腰对裤腰，裤脚对裤脚，

中间折一折，裤子就折好。

找呀找，找呀找，

袜头、袜口找朋友，

找到朋友反跟斗。

4、学钻被，盖被。可让个别幼儿示范正确方法：掀开一侧被子，躺下后双脚伸直，将掀起的被子盖在身上，盖好被边、被角。教师念儿歌幼儿跟

儿歌《钻被窝》做动作。

先开一扇门，躺下把脚伸，

小门关关紧，闭上小眼睛。（以上这些活动，还可以结合幼儿午睡生活环节进行）。

〈三〉巩固幼儿的良好行为习惯。

（1）开展“赛一赛”的游戏（比一`比，看谁叠得快。比一比，看谁摆得快。比一比，看谁钻得快）。并进行鼓励和表扬。

（2）在活动之余继续进行练习，让幼儿逐渐熟悉并巩固这些方法。

小班幼儿睡眠教案 篇5

小班幼儿睡眠教案（精选12篇）

作为一名教职工，可能需要进行教案编写工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。来参考自己需要的教案吧！下面是小编整理的小班幼儿睡眠教案（精选12篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。