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幼儿园大班体育教案

2025/10/05教学教案

微文呈现整理的幼儿园大班体育教案(精选4篇),汇集精品内容供参考,请您欣赏。

幼儿园大班体育教案 篇1

活动目标

1.发展幼儿追逐跑的能力,锻炼幼儿下肢力量。

2.锻炼幼儿的肺活量。

3.幼儿能积极地参与活动,并获得其中的快乐。

4.锻炼幼儿的团结协作能力。

5商讨游戏规则,体验合作游戏的快乐。

活动准备

每人2 至3片五颜六色消过毒的小鸡毛,平整的场地一块。

活动过程

1.热身运动——吹气球。

2.请幼儿围绕鸡毛展开谈话。

"这些毛是哪里的?""它们遇到风会怎样?""你们怎样让它飞起来?"

3.探索鸡毛玩法。

4.请一部分幼儿来示范玩游戏。教师对他们的游戏进行评价。对幼儿下次游戏提出要求。

5.全体幼儿玩游戏——吹鸡毛,提醒幼儿注意安全。

6.放松活动,让幼儿放松身体。

幼儿园大班体育教案 篇2

关于幼儿园大班体育教案集锦十篇

在教学工作者实际的教学活动中,就不得不需要编写教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么优秀的教案是什么样的呢?下面是小编收集整理的幼儿园大班体育教案10篇,欢迎阅读与收藏。

幼儿园大班体育教案 篇3

活动目标

1.练习正面钻过不同高度的障碍物,钻时能低头、弯腰、曲腿。

2.综合练习钻、爬、纵跳触物等动作,培养幼儿动作的协调性和综合运动能力。

3.通过游戏情节,对幼儿渗透爱心教育。

活动准备

1.动画片、音乐:交通信号灯。

2.物质:山洞(替代玩具),长绳上挂满果子。

活动过程

一、导入(室内)

1.动画片情节引出活动内容。

师:小朋友,猴妈妈要请我们去做客,你们高兴吗?路上我们需要过马路,你们会看交通信号灯吗?

2.观看动画片:交通信号灯

3. 我们开车去好不好?随音乐做开车状进入场地。

师:路上要注意看红绿灯信号,遵守交通规则。

二、展开(室外)

1.准备活动

师:到猴妈妈家了,我们给猴妈妈跳个舞好吗?

随音乐做动作,我们去帮猴妈妈摘果果好吗?

2.练习钻山洞。

师:去果园的路有两个山洞,小朋友先去试一试能钻过去吗?

幼儿自由练习。

教师讲解动作:钻时要低头、弯腰,曲腿,跟老师一起钻。

3.练习纵跳触物。

师:怎样才能摘到桃子呀?

指导幼儿练习纵跳 拍到悬挂的球。

4.游戏:摘果果。

(1)提出要求。

师:小朋友已经练好了本领,现在我们就去摘果果,注意要先钻过山洞,在去摘果果,一次只能摘一个果果,摘下果果放在小筐里,然后跑回来。

(2)游戏两遍。

第一遍:组织幼儿一起拍手说儿歌:

一列火车长又长,喀嚓喀嚓向前方,钻山洞,过大桥,运送水果忙又忙。呜--。

然后钻过山洞,纵跳摘果果。

小结:提醒幼儿遵守游戏规则,指导幼儿的动作。

第二遍:提醒幼儿加快速度进行游戏。

三、结束

1、总结活动情况:小朋友都是爱劳动的好孩子,我们即练了本领,还帮助猴妈妈干了活,摘了这么多的鲜桃,为了保证这些桃子的新鲜,我们开火车把桃子送给猴妈妈好吗?

2、指导幼儿每队搭一列火车,由排头端着小筐,送到猴妈妈家。

师:猴妈妈非常感谢小朋友,他邀请小朋友到他们的游乐园去玩,谢谢猴妈妈。

幼儿园大班体育教案 篇4

科学、健康领域 生成活动:卷起报纸做运动 生成原因

“追、赶、跑、跳、碰”这一课程单元进行了刚一周,发现幼儿对于运动性的游戏十分感兴趣,孩子常常信手拈来,随意物件在他们的手中就能玩出许多新花样。上周结合海啸赈灾活动请幼儿收集相关资料,一张带来的报纸在林海韬小朋友的手中被卷成了小棒,海韬小朋友一边挥动着一边念念有词:“接球、过网……”,其他的幼儿似乎也来劲了,纷纷抢过报纸耍弄起来。缘于对“魔法绳”活动的思考,我设想,一张简单的报纸是否也可以象一根简单的绳子一样成为孩子既动手动脑又快乐学习的好素材呢?于是,我大胆地尝试了将报纸与运动主题结合在一起,生成了此活动,试图通过有趣的活动设计将运动与学习巧妙地融合。

活动目标:

1、培养幼儿的动手能力,在折、卷活动中感知报纸承受力的变化。

2、发挥幼儿创造力,积极主动地参与体育运动。

活动准备:

1、用皱纹纸在地面布置成小河的情景。(4条小河)

2、报纸足量,玩具小动物若干。

活动过程:

一、师提出问题,引发幼儿活动兴趣。

师:小动物到了河边没法过河,哎,有张报纸,我们用它搭座桥让小动物过河吧!观察:立即有幼儿提出:“报纸那么软那么轻,小动物怎么过河呢?师:那你们想想办法吧!

二、幼儿操作探索

如何帮助小动物过河。观察:幼儿两人一组积极地行动了起来。大部分幼儿都能很快地将报纸进行折叠,让其变得牢固,让小动物安全过河,并激动地跳起来:“我们成功了!”也有部分幼儿两张椅子的间距太近,不用折报纸就能让小动物安全过桥,经教师引导后才又做尝试。

三、为了让幼儿折叠报纸的方法更多些(如瓦楞状),教师进一步提出问题

“独木桥小动物很害怕,怎样才能让桥变宽一些,更安全一些呢?”幼儿再度探索操作。观察:经过反复的尝试、引导,有幼儿折出了瓦楞状的桥、有栏杆的桥。

四、尝试用报纸做运动。

1、师提议:“不如我们用报纸来做操吧!”观察:拿着又大又轻的报纸做操,幼儿有些不满意,很快有幼儿将报纸卷成棒,于是大家都高兴地这样做,然后大家一起高兴地做棒操。

2、师又提议:“既然报纸又可折又可卷,我们用它做材料,开个小小运动会吧!观察:孩子们很兴奋,回顾了暑期刚结束的雅典奥运会比赛项目后,幼儿很快创造性地用手中的报纸玩起了这些项目:

1、用报纸卷成棒,两头折叠让其站立,反复多个,当成跨栏的栏杆,幼儿学百米跨栏冠军刘翔越过栏杆,比赛跨栏。

2、简永川小朋友用卷成的小棒当成杠铃,学石智勇练举重。

3、洪屹威、郭正霖等四位小朋友将报纸团成球,用报纸小棒击球玩棒球游戏。

4、还有幼儿将报纸折成一个面当成羽毛球拍、乒乓球拍玩球类游戏,另有幼儿玩起了击剑、跳高、跳水等项目。小小的'纸棒在他们的手中妙用无穷,孩子们开心极了。有幼儿问:“纸棒可以带回家吗?”户外活动时他们又把纸棒带了去。

教学反思:

这是一个科学与健康领域相结合的活动,整个活动过程幼儿都非常地积极和兴奋。只是在前半部分的“造桥”活动中,教师的要求不够仔细明确,如椅子的间距、怎样叫安全过河等,以及教师对科学探索活动所要达到的目标没有明确的度的把握,因此活动效果有些不尽人意。在后半部分的活动中,幼儿表现出来的积极性和创造性令教师十分欣喜,小小纸棒在幼儿手中玩出的花样让教师也感受了无穷的乐趣。更可喜的是那些平时不爱动、年龄小的幼儿也非常投入地参与了这些游戏。这个活动非常符合孩子的兴趣和需要。看来,无论再小再简单的物品,只要教师做个有心人,加以巧妙的利用和设计,就一定能成为孩子快乐学习的好素材。