《我要做好孩子》读后感

微文呈现整理的《我要做好孩子》读后感（精选4篇），汇集精品内容供参考，请您欣赏。

《我要做好孩子》读后感 篇1

《我要做好孩子》是黄蓓佳阿姨的倾情小说系列中的一篇。小说里我最喜欢的'主人公金铃，是一个学习成绩中等，但机敏、善良、懂礼貌的六年级女孩。快要中考了，因为粗心，她在数学这一门功课上成绩不太理想，她的妈妈和数学老师都非常着急。后来金玲到一个特级教师孙淑云的家里偷采桑叶，被孙老师发现了，孙老师要求她讲一讲学校里的趣事，于是金玲就眉飞色舞地讲了起来，孙老师被她的那颗天真和纯洁的心感动了，答应帮她补习数学。最后，金玲在孙老师的指导下，通过自己的努力，克服了粗心大意的毛病，满怀信心地走进了升学考场，实现了做一个好孩子的愿望。

在现实生活中，我也是一个天真乐观的女孩，但我和金玲一样，在数学这门功课上也比较粗心大意，妈妈和老师也批评了我好多次，可我有时仍然改不了这个毛病。读了这本书之后，我认识到，粗心大意并不是无法克服的，需要相信自己，只要每天能改正一点点，并持之以恒，一定会超越自己的。我们也要像金玲一样，保持一颗天真善良的心，也希望亲爱的老师和家长要对我们有更多的耐心和信任。

我想，我一定会像主人公金玲一样，成为一个品学兼优的好孩子。

《我要做好孩子》读后感 篇2

在今年的寒假里，我读了《明朝那些事儿》、《草房子》、《我要做好孩子》等书，其中，令我印象最深的就是《我要做好孩子》，这本书让我受到了一些启发，也还深深地感动了我。

《我要做好孩子》这一本书中，作者用笔描绘出了一个个栩栩如生、鲜活的人物。在作者黄蓓佳的笔下，勾画出了活泼、开朗的主人公金铃，一开始，金铃很胖，成绩也不拔尖，但她用自己乐观、积极的心态面对生活，不断地努力着。在她的身边有一群性格不同的同和一个严谨认真的老师。在他们中，不断发生着一个个故事。

《我要做好孩子》这本书主要讲了主人公金铃是个六年级学生，她成绩一般，是个善良，机灵的女孩，她想要做一个好孩子，在考试前夕巧遇到特级教师孙淑云，她成绩也有了显著的提高，她也信心满满的走进了考场。

读完了这本书，我觉得我和我的许多同学，我们每个人都想做好孩子，只是每个人的自身条件不一样，努力的程度不一样。学习成绩不是人生的所有通行证，同情心、爱心、宽容心，也非常重要。每个人身上都有很多优点和缺点，我要和金铃一起，发扬自己的优点，努力去改掉缺点，做一个好孩子。我们要努力奋斗、积极向上、全面发展，才会取得更多的成果。

《我要做好孩子》读后感 篇3

《我要做好孩子》这部小说取材于日常的学校、家庭生活，而黄蓓佳笔下的金铃，就是她女儿的原形。

主人公——金铃，是个活泼、可爱、善良、机敏、正直的六年级女孩。黄蓓佳淋漓尽致地描述了一个幼小生命所承受之累，沉重的大书包犹如大山一样压着金铃那幼嫩的双肩，她每天埋没在作业、考试、分数之中，她生活中缺少了很多乐趣：不能多看一会儿电视，不能在家中饲养小动物，不能……原本生性开朗、快乐地她。现在她总是被不快乐包围着，快乐就像肥皂泡一样不翼而飞，快乐就看不见摸不着了。这是因为她的母亲赵卉紫是一位心高气傲的知识分子，她望女成凤，希望女儿考上学区里最好的外国语学校，所以她将金玲的成绩看得比什么都重要。

这本书让我懂得了：要做一个好孩子，不仅内涵要丰富而且要有优异的成绩，更要有广泛的兴趣。

我希望自己也能成为一个好孩子，努力学习，天天向上；并且拥有一颗金子般的心灵。

《我要做好孩子》读后感 篇4

今天我读了《我要做好孩子》这本书，觉得主人公金玲，她是一位我心目中的好孩子。

金玲她是一位善良的孩子，她为了一个修车子的爷爷家的孙女幸幸带到家中，妈妈反对，金玲却不动摇，坚持让幸幸住在家中，后来妈妈只好不再反对，幸幸在金玲家中，金玲的表现跟原来在家中的表现相反。

金玲她是一位作文好的孩子，她的作文《春》写的是那么的生动，那么的具体，那么的好呀，简直写的比六年级的学生还好，她还有一篇作文叫《为你造一片森林》，这篇写的比《春》写的更棒更好，为什么呢？因为《春》只写的生动具体，而《为你造一片森林》它生动具体感人。

金玲她是一位不爱数学的孩子，她的数学成绩很差，数学也是她滠不喜欢的一门功课，有时她的数学成绩是全班倒数第四，这个成绩非常的差，金玲，你为什么考不好呢？是因为你不会做？还是因为很难呢，不过再难，我也希望你要加油去战胜困难。

金玲，你是一个好孩子，虽然你的数学成绩不好，但是我认为好孩子不是全部都是好的。在这里，我多么希望在小升初的考试里，你能再接再励，取得优秀的成绩！