幼儿园教案
微文呈现整理的幼儿园教案（精选4篇），汇集精品内容供参考，请您欣赏。
幼儿园教案 篇1
活动材料：（准备）
1、幼儿参与收集的许多物品。（十钟）
2、托盘、小筐同幼儿人数。托盘上贴有绿色的和紫色的纸。
3、掌握生命、无生命的概念。
活动过程：
1、出示教师收集的物品，引发幼儿进行分类的兴趣，并介绍分类的方法。
2、教师同幼儿一起将教师采集的物品进行有生命与无生命的分类。
3、将幼儿收集的物品进行分类活动。教师根据幼儿的分类情况适当加以指导。
4、区分生活中有生命与无生命的事物。幼儿分别说出有生命与无生命的事物。
5、教师进行活动小结并引发社会性活动的兴趣。
一、集中教育活动
科学活动：
有生命的与无生命的
活动目标；
1、在操作活动中让幼儿学会区分生命的与无生命的物体。
2、通过活动使幼儿进一步掌握分类的方法。
3、初步萌发幼儿的环保意识：爱护生命、保护生态环境、关心自己的生活空间。
二、晨间活动
活动名称：
散步中的收集活动
活动目标：
1、通过收集活动，使幼儿关心周围的生活环境。
2、为有生命与无生命的分类活动收集材料。
3、培养幼儿观察习惯，萌发幼儿的求知识探索精神。
活动材料：
每名幼儿一个小筐、合适的场地。
活动过程：
1、教师在散步、收集活动前提出要求：
散步时收集十种东西。
2、散步、幼儿边观察边收集：
树叶、草籽、瓶盖、石头等十种物品放在自己的小筐内。
幼儿园教案 篇2
活动目标：
1、看看、猜猜、说说，了解动物尾巴的不同功能。
2、乐意在集体面前用较完整的语言大胆表达自己的想法。
3、培养幼儿对局部事物的观察力。
4、发展幼儿的观察力、想象力。
5、通过实验培养互相礼让，学习分工合作的能力。
活动准备：
课件《找尾巴》、动物画纸、报纸
活动过程：
一、谈话：
1、师幼共同演唱歌曲《问答歌》。要求幼儿用唱歌的形式回答老师的问题。
2、哪些动物有尾巴？这些动物的尾巴一样吗？（请幼儿用“有的尾巴……有的尾巴……”来回答）
二、看课件帮动物找尾巴。
三、欣赏故事《苍蝇借尾巴》，并回答问题。
1、苍蝇去问哪些动物借尾巴？为什么？
2、借到了没有？
3、大家为什么不借尾巴给苍蝇呢？（请幼儿看课件）
四、尾巴的用处
看课件说一说动物尾巴的作用。
五、游戏活动。
1、报纸变尾巴。
2、贴尾巴。
3、画尾巴。
幼儿园教案 篇3
活动目标
1、幼儿运用形体动作表现飞舞的鞭炮，并享受自由创作的乐趣。
2、幼儿在活动中学习与同伴协商、合作。
3、感受和体验过年的愉快氛围。
教学重点、难点
教会幼儿如何放鞭炮，以及放鞭炮时应注意的安全；让幼儿自由的发挥，自由的创作，用肢体语言来表现飞舞的鞭炮。
活动准备
音乐 烟花的图片 、视频 、幼儿需认识一些鞭炮以及具有一定过年放鞭炮的经验
活动过程
一、说鞭炮——唤醒幼儿已有的经验，激发幼儿的表现的欲X。
1、听听、忆忆、说一说鞭炮的、类型。
2、播放视频，请幼儿仔细的看看，说一说，你都听到了什么声音？看到了什么？幼儿自由作答。
3、过年了，家家户户都要放鞭炮，你都知道什么鞭炮？那过年的时候，我们为什么要放鞭炮呢？幼儿自由回答。
4、看看，忆忆、玩玩——这么多的鞭炮，哪些是你们玩过的？ 你们想不想一起动起小手小脚来扮演小鞭炮飞舞的过程。
二、演鞭炮——目标分层，逐渐增加扮演难度。
1、冲天炮——単一动作尝试，激发幼儿的扮演欲X。
2、仙女棒——激发幼儿肢体创作，提高表现能力。
3、地转转——增加表演难度，激发幼儿合作意识。
4、连珠炮——明确表现特点，提出合作要求。
三、玩鞭炮——大胆的创作，经验重组。
1、介绍游戏玩法。
2、跟随音乐自由表现鞭炮。
3、集体玩“超级大鞭炮”的游戏。
四、结束活动：激发幼儿过新年放鞭炮的美好愿望。
幼儿园教案 篇4
活动目标:
1、能用判断、推理的方法,知道六个矮儿子不同的生活方式。
2、动的小朋友长大了,应该做力所能及的事情。
活动准备:
教学挂图、故事录音磁带。
幼儿用书《六个矮儿子》。
活动过程:
1、引起听故事的兴趣(出示背景图):
交代故事名称,“为什么叫他们小矮人?小矮人有没有本领?让我们一起听故事。
2、初步熟悉故事内容:
听老师有表情的讲述故事,“六个矮儿子是靠什么养活自己的?”
“这个故事和以往我们听的故事有什么不同的地方?”
3、了解六个矮儿子不同的生活方式(谜底):
“你认为第几个矮儿子是靠什么生活的?为什么?(当幼儿清楚的说出理由时,教师出示操作材料以是验证结论。)
“为什么老奶奶说他们都是聪明勤劳的好孩子?)
“假如你也是一个矮儿子,你会靠什么生活?”
分组讨论:
幼儿分组讨论,教师分别深入各组倾听幼儿的交流。
4、完整听赏录音故事,对故事内容进行质疑:
“对故事有什么不明白的地方?”