课程教学切实可行的方案

微文呈现整理的课程教学切实可行的方案（精选4篇），汇集精品内容供参考，请您欣赏。

课程教学切实可行的方案 篇1

一、指导思想

为了更好推进我校小班化“五环节”教学模式实验实施，切实提高我校广大任课教师对我校“五环节”教学模式课程改革的认识，探索课堂教学的实效性，实现信息技术与课堂教学的深度融合，完善“五环节”教学模式操作过程，经学校研究决定于9月25日起开展小班化“五环节”教学模式岗位练兵课活动。力争通过本次活动能不断总结推广“五环节”教学模式成功经验，解决“五环节”教学模式中存在的问题，努力打造我校教学改革的新特色，全面提升教学质量。

二、活动主题

教科研主题：探索课堂教学实效，完善五环节教学模式

活动重点：本次练兵课活动要实现与我校十三五课题的有效对接，因此按照课题实施的进程，本次练兵课的重点，各教研组和教师要放在探索“合作探究”环节组织的有效性上。

三、活动时间

开展顺序：先初中部进行，后小学部进行

四、参与人员

中、小学全体一线任课教师

五、活动要求

1、本次练兵课所有任课教师要积极参与，不允许以任何理由拒绝听课，只要是一线在岗教师不分年龄大小都要参与此次活动，而且必须按照学校安排的时间来进行。如有极特殊情况须提前向校领导请假，并告知教导处以重新安排讲课时间。

2．各科教研组长和备课组长一定要认真组织好课前的教研活动，组内教师要进行集体教研。

3．每位教师务必按照我校的五环节教学模式的要求，深入研究各环节之间的联系，做好对学生学习前置的.指导，力争通过问题的设计能有效组织学生小组间的合作探究，在课堂上力争“合作探究”不流于形式。出课教师上课需把教学设计上传到学校网站个人空间，教学设计要突出活动主题，既围绕“五环节”教学，又要体现出对课堂教学实效性的探索。教学设计和课后反思上完课后打印好及时上交教导处，也可交给教研组长由教研组长收齐后一并上交教导处。

4．当堂没课教师要积极参与听课活动，特别是同学科或同教研组老师有课时，务必自行串好课，参与听课活动。听课教师要做好听课详细记录。学校会及时在微信群通报听课教师参与情况。

5．课后各教研组长及时组织好本组成员评课并认真填写“五环节”教学模式课堂教学评价表（自评和他评）。各位教师一定要本着认真负责、实事求是的态度对做课教师做好评价，教研组长负责收齐评价表后上交教导处。

6．本次练兵课的方案和上课的时间安排，上传到我校网校通知公告栏处，请老师及时关注时间安排，做好课前准备。本次练兵课的上课时间安排明细也会发到微信群，也可从微信群了解各位教师上课时间。另外在讲课的前一天，还会在微信群中告知第二天参与讲课教师的课节和班级，以便各位领导、老师及时参与听课活动。

课程教学切实可行的方案 篇2

一、指导思想

为进一步提升学校的教学竞争力，拓展课堂教学的有效途径，激励教师不断改进教学方法，提高教育教学质量，加大师资队伍的培训力度，不断完善教学管理体制，求真务实，严抓细管，群策群力，顽强拼搏，全力推进我校教学工作又好又快地发展。根据学校工作计划安排，经学校研究决定举办教师常态课赛课活动。因为提高常态课的教学质量是促进教育教学水平提升的关键。

二、活动目标

此次活动旨在为全校教师铺设施展才华的舞台，使教师的独立备课能力，课堂教学组织能力，教学创新能力得到锻炼和提高，引导教师加大课堂教学研讨力度，密切关注课堂教学的有效性，从而不断提升课堂教学水平。

三、评审小组：

组长：

副组长：

各科评课组长

语文组：

数学组：

英语组：

小科组：

四、赛程安排：

每天安排2节课，即上午一节课。下午一节课，比赛不打乱教学常规。

五、参加人员：

所有一线任课教师全员参与。

六、具体要求：

1.本次常态课比赛要求不提前通知，随机走进课堂，教师按所教学科、教学进度确定内容。每节课40分钟。具体赛课时间和人员安排由教导处统一安排，每天早上将参赛教师的名单公示在一楼揭示板上。

2.本次比赛要力求突出四“实”——即：真实、朴实、扎实、厚实。

3.上课教师于课后将打印的'教学设计及反思上交教导处。

4.教学设计与课堂呈现要全面体现新课改的理念，符合新课标的要求。

5.课后所有听课教师及时参加互动式评课，达到同伴互助，共同提高的目的，同时提升教师听评课水平。

课程教学切实可行的方案 篇3

一、指导思想

为了进一步打造高效、特色、和谐的课堂，深化课堂改革、全面实施素质教育，培养教师的`创新精神和实践能力;为六中教师提供发展平台和展示教育教学能力的机会;同时为学校争光，向全市宣传六中精彩的教育教学精神。现将参赛事宜安排如下:

二、组织机构

组长:xx

副组长:xx

成员:

三、竞赛安排

1、时间:20xx年10月29日(周六)。

2、竞赛地点:长郡梅溪湖中学(沙长市梅溪湖踏雪路99号)。

3、参赛选手:xx

四、赛课安排

为了确保参赛取得优异成绩，必须发动全校所有教职员工的力量，大家齐心协力，群策群力，献计献策。

1、组织动员:周四下午5:10召开全体成员会议。交待具体事项。

2、参赛事宜:

(1)交待出发时间(周六早晨7:00)，签到时间(7:45)，迟到5分钟取消参赛资格;

(2)地点:左校在办公楼三楼党建办，xx老师在科技楼502、xx老师在科技楼503、沈昭老师在体育馆健身房;

(3)参赛选手凭身份证参赛，可自带笔记本电脑;

(4)选手进入赛场，首先将教育微表达题交给主持人;赛后，一定要交课件和教案，教案不计分;

(5)片段教学(15分钟)倒数40秒有人统一提示，教育微表达(3分钟)倒数15秒统一提示，超时扣分，时间少了不扣分;

(6)参赛选手在赛课中一定要体现粉笔字，所以一定要有一定的板书。

(7)xx老师、xx老师、xx老师分别由xx老师、xx老师、xx老师负责衔接;

(8)xx老师负责摄影和其他工作;

五、后勤及车辆保障

1、早晨7:00学校两台车，车上备两箱饮用水;到达以后车辆返回学校，准备带学生配合比赛。

2、xx老师的学生，高二277班6人;xx老师的高二学生各班都有共12人;xx老师的学生，高一k1602班6人;

3、补贴和中餐学校工会负责。

课程教学切实可行的方案 篇4

为了深入推进“优化课堂，提高课效”的活动，突出课效活动的群众性、持久性，构建提高课效的长效机制，进一步提高我镇中小学教师的课堂教学质量。经镇中心学校研究决定在全镇范围内开展“优化教学提高课效达标课送讲”活动，现将相关事项通知如下：

一、讲课对象

全镇中小学（含学前幼教）的教师。

二、讲课内容

20xx年春季讲课内容：初中为中考科目课程，小学为语文、数学、英语、科学、品社、体育、音乐等七科，幼教为语言、拼音、数学、社会、美术等五科，具体内容由镇中心学校在每次讲课前抽签确定。

三、讲课形式

采取“六现”讲课形式，即：现场抽课、现场备课、现场讲课、现场说课、现场评课、现场思课。

四、讲课时间

小学讲课时间一般定在每周五下午进行，如有变化，提前通知。初中的讲课时间由各初中自主安排，安排表和结果报中心学校存档。

五、评委指导

初中讲课的评委由各初中自主确定，小学各科评委初步通知如下，如有调整，另行通知：

文科组：xx

理科组：xx

六、结果运用与工作要求

1、每次讲课活动安排、讲课教案、讲课课件、说课稿、评课记载、课后反思等资料均要交讲课教师所在学校教务处存档备查。

2、每次听课评委不得少于3人，各小学之间的评委实行错开听课评课，三名评委各自独立打分，再求平均分为教师的讲课积分。

3、镇中心学校将以学期为单位来计算各学校教师的讲课平均积分，讲课平均积分将作为专项工作积分，按一定比率计入到各学校的'综合考核积分当中。

4、参加随机讲课的教师，平均分数在90分以上的，可以免去每年教学质量年度考核中的讲课环节，其讲课平均分数可以作为各学校教学质量年度考核的讲课环节的参考分数。

5、镇中心学校随机抽签确定参加讲课的教师，无故拒不参加讲课的，教学质量年度考核将定为最低等级，统考如果获奖只发50%的奖金，师德不评为优秀等次，其它事项按“一票否决”制度执行。