幼儿园中班法制教育教案

微文呈现整理的幼儿园中班法制教育教案（精选4篇），汇集精品内容供参考，请您欣赏。

幼儿园中班法制教育教案 篇1

活动目标：

1、认识一些常见的交通标志，知道它们所代表的含义和作用。

2、了解过马路时的注意事项，能遵守简单的交通规则。

3、能够增强安全意识，培养遵守交通规则的好习惯。

活动重点：

认识一些常见的交通标志，知道它们所代表的含义和作用。

活动难点：

了解过马路时的注意事项，能遵守简单的交通规则。

活动准备：

卡通视频《发生车祸了》；在活动室创设成马路，贴上各种交通标记；准备用纸箱做的玩具汽车若干；不同的交通标志图片；《教学大书》“过马路”。

活动过程：

一、激发兴趣，谈话导入

1、师：小朋友们，你们知道司机是干什么的吗？（开汽车）如果你是一名司机，你会注意哪些事情呢？（幼儿自由回答）

师：今天老师给小朋友们带来一段视频，请你们仔细观看，并回答老师的问题：这段视频发生了什么事？司机犯了什么错误？他应该怎样做才不会有这样的危险发生？

2、幼儿自由回答，教师鼓励幼儿大胆讨论并回答。

3、教师小结：作为司机千万不能饮酒驾车，这样很容易发生事故；在开车时，不要接打手机，不要超速、不要疲劳驾驶，还要注意交通标志，遵守交通规则，这样才不会发生交通事故。

二、交流介绍，分享经验

1、教师出示司机在开车时的一些图片。

——“你认为这些司机的做法正确还是错误？”

幼儿讨论交流。

2、师生互动交流，解决问题。

三、归纳总结，提升经验

1、引导幼儿看教学大书，说说图片上是什么地方，有哪些交通标志，它们是什么含义，哪些小朋友做的对，哪些小朋友做的不对，请幼儿根据画面自由说一说。

2、引导幼儿思考：在马路上，我们还应该注意什么，才会避免事故的发生。

3、教师小结：在马路上，我们要注意看交通标志，遵守交通规则，过马路要走天桥，过路口时要前后、左右看，等绿灯亮了再走。

四、操作运用，拓展经验

1、教师出示玩具汽车，提问：你们想不想也来做个小司机？

师：做司机一定要认识很多交通标志才可以，我现在要考考大家，看看你们都知道哪些交通标志。

2、教师出示不同交通标志图片，引导幼儿说说它们的名称和含义，对于不认识或不了解的交通标志，教师给予说明和介绍。

五、通过游戏，总结经验

1、师：下面我们玩一个小游戏，游戏的名字叫“我是小司机”。老师说一下游戏玩法，播放音乐《我是汽车小司机》，选一名幼儿做小交警，其他幼儿做司机，在音乐的伴奏下，在马路上开“车”。但小朋友在开车时要按照交通规则进行行驶，不遵守交通规则的'小朋友要停止其游戏一次。

2、幼儿积极参与游戏，没有遵守交通规则的小朋友及时总结自己错在哪里，该怎样改正。

3、师：小朋友今天玩的很高兴，收获还很多，不仅尝试当小司机，还认识一些常见的交通标志及了解过马路时的注意事项，能遵守简单的交通规则。让我们回家后给爸爸妈妈讲讲自己认识的交通标志及了解过马路时的注意事项吧。

幼儿园中班法制教育教案 篇2

幼儿园中班法制教育教案（通用10篇）

作为一名默默奉献的教育工作者，就难以避免地要准备教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么你有了解过教案吗？下面是小编收集整理的幼儿园中班法制教育教案，希望对大家有所帮助。

幼儿园中班法制教育教案 篇3

活动目标：

1.培养幼儿一些简单的安全常识，遇到危险时，会拨打求救电话(110，119，112)帮助自己和他人。

2.培养幼儿应急能力和自我保护意识

活动准备：

1、道具(两部电话等)，一些相关的安全标示

2、安全宣传的图片，视频

活动过程：

导入：小朋友你们认识警察叔叔吗?今天老师带你们去看看警察叔叔是怎么抓坏蛋的.，好不好?

1、先通过图片让小朋友看看一些关于警察，医生，消防员工作的场景，再给小朋友讲讲他们的工作职责，让小朋友萌生对他们的崇敬.

2、讨论：让小朋友讨论遇到什么困难，应该打什么电话，怎样报警?(先打电话，再说清楚遇到了什么情况)

什么情况下打求救电话?(家里着火了，家人肚子疼)

能不能随便打求救电话?(只有真正遇到危险才能拨打急救电话)

3、情景再现：一个小朋友扮演病人，另一个小朋友打110，让小朋友判断电话是否用对?

一个小朋友随便打电话，然后另一个小朋友打急救电话才发现电话打不通(让小朋友明白急救电话不是能随便乱打着玩的。)

4、播放视频，让小朋友巩固求救电话的使用

结束部分：好了这些叔叔阿姨好累了，先让他们休息休息。我们要把这些告诉爸爸妈妈，我们也来考考他们知不知道这些安全常识好不好?

延伸部分：

了解在班小朋友家长是否有上述工作的，请家长到学校来给小朋友讲这些安全常识(最好是穿职业装)让小朋友近距离的接触。

活动评价；

只是让小朋友了解了拨打急救电话，和记住电话号码，却没有教小朋友认识数字(部分小朋友可能还不认识123等数字)

幼儿园中班法制教育教案 篇4

一、教学目标：

增强幼儿的法律意识，初步了解基本的法律法规。

通过情景模拟和游戏，使幼儿了解在日常生活中应该遵守的法律和规则。

培养幼儿遵纪守法的习惯，提高自我保护能力。

二、教学准备：

法律法规相关图片或绘本。

交通规则相关道具，如红绿灯、斑马线贴纸。

模拟超市购物的小商品和购物车。

安全标志牌。

三、教学过程：

导入（5分钟）

与幼儿进行简单的问候，并询问他们是否知道什么是法律。

展示法律法规相关图片或绘本，简要介绍法律的概念和重要性。

情景模拟：交通规则（10分钟）

引导幼儿讨论过马路时应该注意什么，并提问：“你们知道怎样过马路吗？过马路时应该注意些什么？”

出示红绿灯和斑马线贴纸，模拟马路场景，让幼儿扮演行人和司机，学习如何遵守交通规则。

强调红灯停、绿灯行的重要性，并告诉幼儿在马路上要遵守交通警察的指挥。

情景模拟：超市购物（10分钟）

设立模拟超市场景，让幼儿扮演顾客和收银员。

引导幼儿了解在超市购物时需要遵守的规则，如不偷拿商品、排队结账等。

鼓励幼儿用礼貌用语与收银员交流，并模拟结账过程。

认识安全标志（5分钟）

展示各种安全标志牌，如禁止吸烟、小心触电等。

让幼儿认识并说出这些标志的含义，并讨论在哪些场合需要这些标志。

强调安全标志的重要性，告诉幼儿要遵守标志上的'指示。

游戏环节：我是守法小公民（10分钟）

设计一系列与法律法规相关的游戏任务，如“找出违法行为”、“我是小交警”等。

将幼儿分成若干小组，每组选出一名队长带领队员完成任务。

完成任务后，每组选出代表分享经验和感受，教师给予点评和鼓励。

总结与延伸（5分钟）

总结本次法制教育活动的内容和重点，强调法律在我们生活中的重要性。

鼓励幼儿在日常生活中遵守法律法规和规则，做一个守法的小公民。

延伸活动：与家长共同讨论和分享幼儿在家的法律行为和表现，加强家庭与学校的沟通与合作。

四、教学反思：

在本次教学活动中，通过情景模拟和游戏的方式，幼儿对法律法规有了初步的了解和认识。同时，通过互动和讨论，幼儿也提高了自我保护能力和法律意识。然而，在教学过程中也发现了一些问题，如部分幼儿对法律概念的理解还不够深入，需要进一步加强引导和教育。在今后的教学中，我将更加注重幼儿的参与和体验，通过更加生动有趣的方式来引导幼儿了解和认识法律。