幼儿园小班语言教案《大灰狼娶新娘》

微文呈现整理的幼儿园小班语言教案《大灰狼娶新娘》（精选4篇），汇集精品内容供参考，请您欣赏。

幼儿园小班语言教案《大灰狼娶新娘》 篇1

活动目标：

1、在观察画面中猜一猜、说一说，学习用“新娘新娘，请伸出xx来让我看看”表达自己的观察与猜测。

2、能一页一页有序地翻书，学习根据画面前后的联系理解绘本内容。

3、感受绘本有趣的画面和故事情节。

4、根据已有经验，大胆表达自己的想法。

5、通过阅读，理解故事情节。

活动准备：

绘本PPT，小书人手一本（隐藏最后两页）。

唢呐音乐“婚礼”。

用红头巾盖着的毛绒小动物。

活动过程：

1、播放唢呐音乐“婚礼”，感受结婚的热闹氛围，引出绘本。

听——这么热闹的音乐，会有什么喜事发生呢？

今天，大灰狼要娶新娘啦。（出示PPT1，封面）

PPT2：大灰狼先生要结婚啦，它的新娘在哪里？（引导幼儿发现用红头巾盖着的是新娘）。大灰狼的新娘会是谁呢？（幼儿猜测）。

2、一起观察PPT3、PPT4，了解这一线索。

PPT3：大灰狼也很想看看他的新娘呢，大灰狼先生问：新娘新娘，请伸出手来让我看看。大灰狼先生跟新娘说了什么？

PPT4：哟，新娘的手是怎么样的？（引导幼儿从颜色、爪子及长满毛等细节观察讲述。）

猜猜大灰狼还会让新娘伸出身体的哪个部位看看呢？（老师用“新娘新娘，请伸出xx来让我看看”小结个别幼儿的回答。）

3、幼儿自主阅读小书，初步能从画面的前后联系中猜测大灰狼的“要求”。

指导幼儿一页一页翻书，并能用语言表述自己的发现。

4、集体阅读绘本的后半部分。

PPT5，根据幼儿的回答点击：大灰狼说：新娘新娘，请伸出手来让我看看。哟，新娘的手……新娘新娘，……（提示幼儿：大灰狼还看了新娘身体的哪个部位。）

小结新娘的特征：新娘的`手……，新娘的脚……，新娘的尾巴……，新娘的嘴巴……大灰狼的新娘是谁呀？

PPT6，PPT7，PPT8。

5、拓展，在猜测其他动物新娘中延伸问话，继续感受绘本带来的有趣和快乐。

（1）我这里还有个新娘呢（出示用红头巾遮住的老虎），你们想知道新娘是谁吗？谁来问一问：新娘新娘，请伸出**来让我看看。根据幼儿的问话相应伸出老虎的某一身体部位。

（2）女孩子抱遮着红头巾的小动物，男孩子找一女孩子相互对话猜新娘。

教学反思：

《大灰狼娶新娘》是一则趣味性较强的童话故事，语言简单通俗易懂，句子重复较多。从熟悉的大灰狼到让幼儿猜测它的新娘是谁为线索。采取拟人化的手法，通过一定顺序的单页单幅画面，展现了新娘的外形特征，有趣的情节画面能触动幼儿的情感，扣住幼儿的心弦，使幼儿兴奋。大灰狼的新娘是谁呢？这个问题会引起幼儿的好奇，促使他们仔细观察画面，大胆想象新娘的形象。浅显的故事构思和富有情节形象的画面适合小班幼儿阅读水平，并能帮助幼儿逐渐掌握阅读的技巧。

幼儿园小班语言教案《大灰狼娶新娘》 篇2

设计意图

结婚是孩子在生活中经常会见到或参与的社会活动，有些孩子甚至会在和同伴的游戏玩耍中模仿结婚，过家家等。同时大灰狼这个角色又是孩子们在故事和游戏中的“老朋友”，可以说这个题材源于孩子们的生活。《大灰狼娶新娘》这个绘本故事画面简单，故事语言朗朗上口，易于孩子观察和学习。

活动目标

1、欣赏理解故事，能根据画面所提供的线索，尝试从动物局部特征猜测整体及同类动物的两性配对。

2、会看画面，能跟读句式：XX，XX，看看你的XX。

3、体验故事情节带来的乐趣，消除对大灰狼恐惧的心理。

重点难点学习句式,从局部特征猜测整体及动物配对

活动准备

PPT课件娶新娘的视频和音乐

喜糖每人两颗红盖头老师穿红衣

动物新郎新娘的配对图片大的3对，小的10对

黑板2张小磁铁10块

活动过程

一、播放中式婚礼视频，引入结婚的主题。

今天是个好日子，有一件大喜事要请我们小朋友们见证。这是什么喜事呢？（结婚）

结婚要有新郎和新娘，他们哪个是新郎？哪个是新娘呢？结婚大喜的日子，我们来给新郎新娘说说祝福的话吧。

二、播放课件，介绍主人公。

今天除了这一对新人结婚，我们还有一个老朋友也要结婚。主人公出场：谁结婚了？（大灰狼）

哟，大灰狼的.新娘子，盖着红盖头，大灰狼说：“哎呀，我好想看看新娘子呀。”

三、引导幼儿观察画面，跟读故事中的句式，并猜测新娘是谁

1、看新娘的手

大灰狼对新娘说：新娘，新娘，看看你的手！幼儿跟读句式

新娘的手是什么样子的？（哟，新娘的手上全是毛呀。）

2、看新娘的脚

大灰狼对新娘说：新娘，新娘，看看你的脚！幼儿跟读句式

新娘的脚是什么样子的？（哟，新娘的脚指甲好尖呀。）

猜测：看了新娘的手和脚，你能猜出新娘是谁吗？

3、看新娘的尾巴

观察画面，启发幼儿说句式:新娘，新娘，看看你的尾巴！新娘的尾巴是什么样子的？（哟，新娘的尾巴好大呀。）猜测：看了新娘的手脚和尾巴，你能猜出新娘是谁了吗？

4、看新娘的嘴

观察画面，启发幼儿说句式:新娘，新娘，看看你的嘴巴新娘的嘴巴是什么样子的？（哟，新娘的牙齿好尖呀。）猜测:你能猜出新娘是谁了吗？

5、验证幼儿的猜测

我们让大灰狼掀开新娘的盖头，看看我们猜对了没有。原来，大灰狼的新娘也是大灰狼呀。

你觉得大灰狼喜欢他的新娘吗？你从哪里看出来的？我们一起恭喜大灰狼。

四、找新郎（巩固两性配对。）

老师扮成新娘，（老师把红盖头盖在头上）今天我也有喜事，我也要结婚了。

五、动物配对游戏

1、猜新郎找新娘

大灰狼结婚了，好高兴呀。其他的小动物也想要结婚了，我们看是哪些小动物？

出示动物新郎图片（用红布遮着，只露出一个身体部位）请小朋友猜猜他们是谁。

他们的新娘在哪里呢?新娘都盖着红盖头，请小朋友来帮忙找出新娘，并贴在新郎旁边。

祝福小动物结婚。恭喜恭喜，新婚快乐！

2、我们也来扮新郎新娘

幼儿根据自己的性别选择自己喜欢的动物新郎新娘图片。播放音乐，大家去找自己的新郎新娘，找到了就手拉手，最后看看有没有找错的，错误的再来一次，直到全部正确。

六、参加大灰狼的婚礼，发喜糖。

小朋友们都很棒，大灰狼和小动物们给你们带来了喜糖，邀请我们去森林里参加他们的婚礼，我们一起去吧。

活动总结

1.绘本选择贴近幼儿生活，符合幼儿的年龄特征，易于理解，幼儿感兴趣。

2.创设宽松的语言环境，让幼儿想说，敢说，喜欢说，体现了语言领域核心目标。

3.教学情境化、游戏化，充分调动了幼儿的学习兴趣。

4.学习活动设计，循序渐进。

5.允许幼儿有试错的机会。

幼儿园小班语言教案《大灰狼娶新娘》 篇3

活动目标：

1、理解故事情节，掌握句式：新娘，新娘，请把你的XX伸（露）出来，给我看看。

2、能仔细观察动物形象的主要特征，根据提供的线索，猜测新娘是谁。

3、体验猜新娘游戏活动的乐趣。

活动过程：

一、导入：

1、欣赏《婚礼进行曲》，说说：你听到过这收音乐吗？在哪听过？什么时候需要播放这首音乐？

2、今天，老师收到一张请柬，原来呀，森林王国有动物们要结婚了，想邀请我们班的小朋友参加。你们愿意去吗？

二、感知故事，学说句式。

1、大灰狼先生要结婚了，他的新娘会是谁了？（请小朋友猜）、小朋友猜新娘也许是XX,可能是XX，请听听大灰狼先生怎么说（放课件录音）

2、引导幼儿学说句式:新娘，新娘，请把你的手伸出来，给我看看。观察新娘的手，并说一说它的主要特征。（哇！新娘的手上全是毛呀！）认识字宝宝：手

3、引导幼儿学说句式:新娘，新娘，请把你的脚伸出来，给我看看。观察新娘的脚，并说一说它的主要特征。（哇！新娘的脚趾好尖呀！）认识字宝宝：脚

4、引导幼儿学说句式:新娘，新娘，请把你的尾巴伸出来，给我看看。观察新娘的'尾巴，并说一说它的主要特征。（哇！新娘的尾巴好长呀！）认识字宝宝：尾巴

5、引导幼儿学说句式:新娘，新娘，请把你的嘴巴伸出来，给我看看。观察新娘的嘴巴，并说一说它的主要特征。（哇！新娘的嘴巴好大呀！）认识字宝宝：嘴巴

6、师：大灰狼先生的新娘有着长满毛的手，尖尖爪子的脚，又粗又长的尾巴，还有一张长着尖牙齿、红舌头的嘴巴，她究竟是谁呢？（幼儿猜）

三、播放动画课件，完整欣赏故事。

（幼儿进一步观察动物形象的主要特征，根据故事所提供的线索，猜测大灰狼的新娘是谁？）

四、游戏：猜新娘。

（运用句式“新娘，新娘，请把你的XX伸（露）出来，给我看看”猜新娘，体验“猜新娘”游戏的乐趣。

1、介绍游戏，欢迎第一位新娘，请幼儿猜。

2、教师根据实际情况依次请出其它新娘。

五、今天有这么多的新娘，真是太热闹了！新狼和新娘非常感谢小朋友们的帮忙，现在新郎和新娘邀请我们一起参加他们的婚礼，让我们唱起来、跳起来一起祝福他们吧！

大灰狼娶新娘

大灰狼先生要结婚啦。他的新娘是谁呢？

新娘新娘，请伸出手来让我看看。

哟，新娘的手上全是毛呀！

新娘新娘，请伸出脚来让我看看。

哟，新娘的脚趾甲好尖呀！

新娘新娘，请露出尾巴让我看看。

哟，新娘的尾巴好大呀！

新娘新娘，请露出嘴巴让我看看。

哟，新娘的牙齿好长呀！

大灰狼先生掀起了新娘的头巾------哈哈，新娘也是大灰狼呀！

幼儿园小班语言教案《大灰狼娶新娘》 篇4

活动目标：

1、乐意和老师一起阅读故事，发现人物形象的主要特征。学说句式：新娘，新娘，请让我看看你的xx。

2、能根据画面所提供的线索，尝试从局部猜测整体。

3、积极体验“猜新娘”游戏的乐趣。

4、知道故事中象声词运用的趣味性。

5、通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。

活动准备：

故事《大灰狼娶新娘》ppt、“猜新娘”游戏道具。

活动过程：

一、花轿和音乐导入，激发兴趣。

1、ppt展示花轿同时播放唢呐曲《百鸟朝凤》

师：小朋友们，你们觉得这是在干什么呀?(结婚)

2、那今天是谁要结婚呢?(大灰狼)

二、观看ppt课件——《大灰狼娶新娘》

1、观看图(一)(二)猜测新娘是谁。

2、观看图(三)(四)描述新娘手的特征，学说句式，猜测新娘是谁。

3、观看图(五)描述新娘脚的特征。

4、 猜测大灰狼还会看新娘的哪里，可能会怎么说?观看图(六)，描述新娘尾巴的特征。

5、观看图(七)，描述新娘嘴巴的特征。

6、师小结：大灰狼的新娘有毛绒绒的手、脚上有尖尖的爪子、一条又粗又长的尾巴、还有一张长长的嘴巴，还有尖尖的牙齿她到底是谁呀?我们和大灰狼一起把红盖头打开。教师揭示谜底。(1、2、3……)

三、猜ppt中的新娘，引导幼儿细心观察动物局部的特征，从而猜测整体。

四、幼儿扮演新郎新娘玩“猜新娘”的游戏。

1、先请两名女孩扮演新娘，大家尝试猜新娘分别是谁。

2、全体幼儿分两组进行游戏，新娘手持两颗糖，新郎猜对了，就可以奖他一颗糖。

教学反思：

《大灰狼娶新娘》是一则趣味性较强的童话故事，语言简单通俗易懂，句子重复较多。从熟悉的大灰狼到让幼儿猜测它的新娘是谁为线索。采取拟人化的手法，通过一定顺序的单页单幅画面，展现了新娘的`外形特征，有趣的情节画面能触动幼儿的情感，扣住幼儿的心弦，使幼儿兴奋。大灰狼的新娘是谁呢？这个问题会引起幼儿的好奇，促使他们仔细观察画面，大胆想象新娘的形象。浅显的故事构思和富有情节形象的画面适合中班幼儿阅读水平，并能帮助幼儿逐渐掌握阅读的技巧。