校车安全事故应急演练方案

微文呈现整理的校车安全事故应急演练方案（精选4篇），汇集精品内容供参考，请您欣赏。

校车安全事故应急演练方案 篇1

一、指导思想

为了增强师生安全意识、确保师生上下学乘车安全，提高师生在突发事件时应急自护自救逃生能力，特制订校车安全逃生演练方案。

二、演习的时间、地点、人员、车辆

时间：20xx年05月18日（周五下午14：45）如下雨延期至下周地点：本校大操场。

人数：乘坐校车第一、二趟学生约400人（校车司机、跟车老师和学生）。

车辆：五辆车，四辆大巴车作演练车（1、2、3、4号车），一辆面包车作

后勤保障车（学校粤A219AX）。

三、演练领导

小组及应急小组成员

组长：黄灿标校长

副组长：邓化明副校长

组员：张锐洪、陈强、何捷玲、张燕芬、高洁、刘向炜、刘艳红、郭瑶、黄世涛、邹桂花、张静、肖小银、王丽丽、程灿烂

四、准备工作

1、广播准备

A、校园铃声响“运动员进行曲”时，班主任通知乘坐第一趟的学生排队上车，跟车老师向往常一样组织学生上车，清点人数才能通知司机启动。

B、第一趟学生上车坐好以后，班主任组织学生在小操场排队观摩。

C、第一趟学生演练完以后，学生撤离到小操场，跟车老师组织第二趟的学生排队上车，乘坐第二趟的学生进行演练。

D、演练信号：第一次铃响为预备，第二声响铃为演练（广播通知信号）。

2、师生事先熟悉逃生场地（安全通道、安全出口、避险区域），逃生（方法、顺序、路线）。

3、班级宣传

4、卫生保健准备

五、逃生过程

1、校车拉响故障，提醒师生校车出现紧急情况。

2、跟车教师组织学生撤离校车，沿疏散路线，快速离开校车，有序跑到安全避险地带。

3、要求：

（1）每个学生用小毛巾（餐巾纸）捂着鼻走。

（2）逃生时不带书包、不踊挤、不抢道、不惊慌。

（3）教师组织学生有秩序撤离。

（4）学生撤离到安全地带后，跟车老师安排车队长清点人数，并上报人数到黄校处。

4、重点危险地带专人把守（车门、车窗）

5、学生逃生避险处为大操场指定区域。

5、演练后领导总结发言。

6、演习结束乘坐第一趟的学生上车回家，第二趟的学生排队有序回教室。

六、工作分配安排

1、画线：陈强、张锐洪

2、摄影：钟海平

3、广播：邓化明

4、领导总结发言：黄灿标

5、救护抢险：王丽丽、肖小银、潘英进

6、卫生保健：李秀玲、谭桂英

校车演练活动流程

1、14：40班主任老师组织学生到小操场集合。

2、14：45邓校长宣布校车安全逃生演习开始。

3、14：46分跟车老师组织第一趟学生有序上车。

4、14：50分进行校车安全逃生演练。

5、15：40演练结束。

6、15：43班主任组织好队伍在小操场集合。

7、15：45黄校长总结演练情况。

8、15：55分跟车老师组织第一趟的学生坐车，班主任给织第二趟学生回课室进行校车安全逃生教育。

校车安全事故应急演练方案 篇2

一、指导思想

为了校园的安全，以学生“安全第一”，切实保障师生的人身安全为宗旨，制订校车安全演练方案。

二、演练的时间、地点、参加人员、车辆

时间：20xx年6月10日之前

地点：学校操场

参加人员：镇校车办；学校校长：；校安办；校车车主、司机、乘务人员及全体乘车学生。

车辆：

三、演练领导小组及应急小组

组长：校长

副组长：副校长

组员：中层干部、班主任

四、准备工作

（二）分工安排及职责

现场总指挥：

副总指挥：

信号发令：

疏散员：

摄影：

突发医疗、安全处理工作：

参与人员：全体师生

1、召开班主任会议。

2、召开全体乘车学生会议。

3、卫生保健准备。

五、演练过程：

1、警报响起。

2、跟车员组织学生快速撤离。

（1）学生用手捂住口鼻走。

（2）学生不抢道，不惊慌。

（3）跟车员组织学生有序撤离。

3、专人把守车门、车窗。

4、学生集中大操场。

5、演练后领导发言。

六、人员安排：

1、道具摆放。

2、摄影。

3、警报。

4、卫生保健：

七、活动流程：

14：10乘车学生集中操场。

14：20校长宣布演练开始。

14：25演练。

14：40演练结束。

15：00演练后领导发言。

校车安全事故应急演练方案 篇3

为了有效预防、及时掌控和妥善处理校车突发性事件，提高师生快速反应和应急处理能力，保障广大师生的生命安全，确保教育教学生活秩序正常进行，维护校园稳定，特制定本预案。

一、指导思想

增强师生安全意识、提高师生在突发性事件时能采取有效的自护、自救、逃生应急能力，努力将突发性事件防范于未燃，争取在最短时间、最小范围内，使影响和损失减少到最低程度。

二、演练实施原则

统一指挥、服从安排、快速有序、分级负责。

三、演习的时间、地点、参加人数、车辆时间：

20xx年11月18日（周五下午14：45）地点：学校大操场。

人数：第一趟乘车学生和跟车老师（约160人）。

车辆：4辆接送学生车，2辆大巴车、2辆中巴和1辆应急保障车（学校面包车）。

四、演练对象和观摩对象

演练对象：乘车学生、跟车老师、校车司机。观摩对象：班主任老师和第二趟在校学生。

五、演练流程和时间安排

1、14:45分，指挥长宣布校车应急演练准备开始，请班主任老师组织乘坐第一趟学生有序排队上车，跟车老师清点人数并安排学生坐好，（注：学生坐好后，跟车老师要拍照存档），班主任老师和剩余的同学全部到小操场按年级排队集合观摩演练。

2、15:00分，校车司机启动车辆并按行驶线路绕操场行驶三圈，到达指定位置后马上停车。

3、15:05分，司机停车后马上通知校车遇到险情，告诉老师和学生马上撤离校车躲到安全地带。

4、15:06分，校车司机配合跟车老师营救学生到避险地方，跟车教师组织学生沿疏散路线，快速离开校车，有序跑到安全避险地带。要求：

（1）每个学生用小毛巾（餐巾纸）捂着鼻走。

（2）逃生时不带书包、不踊挤、不抢道、不惊慌。

（3）跟车老师要求到达避险处的学生双手抱头，蹲在地上，并清点人数。

5、15:10分，护送学生和老师到达安全位置后，校车司机马上拿出灭火器进行灭火。

6、15:15分，跟车老师将学生人数和学生情况汇报到总指挥。

7、15:20分，跟车老师组织学生排队到小操场，并吩咐学生到各自的班级排队，班主任整顿和队形，维持好班级秩序。

8、15:30分，总指挥总结演练情况，并宣布演练活动结束。

9、15:40分，各班主任组织学生回课室，并作校车安全逃生教育。

六、演练领导小组及应急小组成员

组长兼总指挥：黄灿标校长。副组长兼指挥长：邓化明副校长。

组员：陈强、谭天辉、张静、张锐洪、李雪玲、郭瑶、刘向炜、何捷玲、张燕芬、杨层兵、肖小银、刘艳红、高洁、李嘉杰六、应急小组人员分工

1、总指挥：负责收集跟车老师汇报的信息，总结演练情况。

2、指挥长：宣布演练开始，组织跟车老师安排学生上车和班主任带领学生观摩演练活动，负责全体师生的安全。

3、画线、制造障碍、记时：陈强

4、应急保障车的护送：谭天辉

5、受伤学生的护送：肖小银、杨层兵

6、医疗救治：刘艳红、高洁

7、现场拍摄：李嘉杰

8、张静：负责六年级观摩学生的组织纪律和秩序。

9、张锐洪：负责五年级观摩学生的组织纪律和秩序。

10、李雪玲：负责四年级观摩学生的组织纪律和秩序。

11、郭瑶：负责三年级观摩学生的组织纪律和秩序。

12、刘向炜：负责二年级观摩学生的组织纪律和秩序。

13、何捷玲：负责一（2）班观摩学生的组织纪律和秩序。

14：张燕芬：负责一（1）班观摩学生的组织纪律和秩序。

七、演练活动事前注意事项

1、跟车老师和学生事先熟悉逃生场地（安全通道、安全出口、避险区域），逃生（方法、顺序、路线）。

2、班级宣传：班主任要提醒学生，此次演练为一般性的校园应急实践活动，并非真实性，要求学生必须服从安排，听从指挥，认真对待。

3、卫生保健准备。

4、全体师生熟悉演练平面图。

5、牵记相关电话：110（报警）、120（急救）、119（火警）。

八、演练活动总结

学校领导、跟车老师和校车司机共同讨论分析，总指挥作书面总结报告存档。

校车安全事故应急演练方案 篇4

活动目标：

1、感受遵守交通规则的重要，培养孩子交通安全方面的意识。

2、认识常见的交通标志，了解交通规则的作用，能自觉遵守交通规则。

3、感受交通规则的重要性，牢记交通规则。

教学重点、难点：

教学重点：了解基本的交通规则，认识几种常见的交通标志，知道交通安全标志与我们的日常生活息息相关。

教学难点：使幼儿懂得遵守交通规则的重要性，养成良好的自觉遵守交通规则的习惯，提高自我安全方面的保护能力。

活动准备：

图片（课件）、交通安全标志、红绿灯牌，十字路口及人行道、儿歌

活动过程：

一、导入

（1）创设情景，引起幼儿兴趣

师：小朋友你们看，这图片上有斑马线，栏杆，街道，红绿灯，警察叔叔，这里是什么地方啊？（马路）又发生了什么事情，警察叔叔又在干什么？看看我们的小朋友能不能说出来。

（2）情景表演：

A、字路口红灯亮了，有一个小朋友正在过斑马线，一辆小汽车车速很快就直接穿过了马路把小朋友给撞伤了。

B、栏杆挡住了，一名行人不想绕过马路，趁交警没看到就直接从栏杆翻过横过马路。

问：小朋友你们刚才看到了什么？他们这么做对吗？你想对他们说些什么呢？

小结：横穿马路，不遵守交通规则是很危险的事情，为了我们的安全，我们一定要遵守交通规则。

二、认识交通信号灯，使幼儿了解它们的作用

A、出示红绿灯牌，看看它们有几种颜色，你们在哪会见到它们，它们又是用来干什么的？【这个是交通指示灯，是用来指挥交通的，通常我们在过十字路口就会看到它。它有三种颜色：红、绿、黄。红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等，行人过马路必须走人行横道（斑马线）】

B、情景表演游戏，感受红绿灯在交通规则中的作用。

《遵守交通规则》男孩扮演汽车司机，女孩是小学生，看交通指示灯过马路，看看我们的小朋友是不是做到遵守交通规则呢。交换角色再游戏。

小结：我们的小朋友真是太聪明了，都能遵守交通规则，做一个好孩子，相信我们的小朋友也可以自己过马路了。

三、认识几种常见的交通标志，了解这些交通标志与我们的日常生活有那些关系。

出示三种交通标志图片让幼儿认识，猜看它们都是用来干什么的？

⑴ 指示标志：在蓝底色上画着不同的白色图案，是指示车辆和行人通行的，它们有一个共同的`名字叫：指示标志，就告诉人们可以做的事情。

⑵ 禁止标志：在红色圆圈里画着不同画面或符号，有一条明显的红斜线，是禁止车辆和行人通行的，它们共同的名字叫：禁止标志。禁止标志就告诉人们不能做的事情。

⑶ 警示标志：在黄色三角形里画着不同的画面，用来提示人们对某些不安全因素要高度注意，这叫警示标志，警示标志就告诉人们此处危险要注意，要远离。

小结：小朋友今天我们认识了三种常见的交通标志：蓝色白图案的标志叫（指示标志），红色圆圈内画着不同图案还有一条红斜线的标志叫（禁止标志），黄色三角形内画着不同图案的标志叫（警示标志）。

知道了这些标志，下面请我们小朋友来判断一下他们做的是不是正确的？

1.小强在马路上看到了禁止通行的标志，但是他还是过去了，对吗？

2.小明的爸爸开车看到了马路上的交通指示标志显示最低限速是50，小明的爸爸就把车开慢了对吗？

四、学习交通指挥手势，进行“学做小交警”的游戏。

五、教幼儿学习儿歌《交通规则要记牢》

附：小朋友，你别跑，站稳脚步把灯瞧。

红灯停，绿灯行，黄灯请你准备好。

过马路走斑马，交通规则要记牢。

六、活动结束，进行总结。

小朋友们，今天我们学到了很多有关交通安全方面的知识，也知道了交通规则的重要性，我们要时刻牢记这些交通规则，保护我们的生命安全。那么我们就来一起把今天学的儿歌齐读一遍吧，看看你们还记得多少。今天每个小朋友表现都很不错，都能把今天的知识掌握了，老师觉得你们都可以成小交警了，可以像交警叔叔那样指挥交通，维护交通安全了。当爸爸妈妈忘记交通规则时你们可以提醒他们遵守交通规则。

教学反思：

本活动通过游戏、提问等方式让幼儿了解并知道了有关交通规则方面的知识认识到了交通规则的重要性，要遵守交通规则时刻保护自身安全。