评选方案

微文呈现整理的评选方案（精选4篇），汇集精品内容供参考，请您欣赏。

评选方案 篇1

为了大力挖掘、传播优良家风，根据县家风活动领导小组《关于开展“好家风家庭”评选活动的通知》洪家风办[20xx]24号文件精神，经研究，决定举办城管系统干部职工“好家风家庭”评选活动，现制定本次活动方案。

一、组织机构

为了开展好了家规家风系列活动，局成立了以主要领导为组长，分管领导为副组长，各部门主要负责人为成员的.领导小组，领导小组下设办公室，局工会唐克彬同志具体负责此项工作。

二、评选条件

入选家庭应达到以下标准：

1、家庭成员遵纪守法，家人之间和睦相处，亲友邻里团结融洽，邻里认可度高。

2、家庭成员爱岗敬业，勤奋好学，实绩突出，诚信友善，所在单位评价好。

3、家庭成员面对困难坚强不屈，面对工作生活中的成功谦虚谨慎，助人为乐，公德优良，社会口碑好。

三、评选相关要求

（局机关、整治办、防违办、督查科、广场办）五个部门联合上报2户“好家风家庭”；城管大队上报5户“好家风家庭”；、环卫站上报7户“好家风家庭”；广告科上报1户“好家风家庭”。各部门按照评选条件进行推荐，局里评选出10户进行宣传表彰。在此基础上，好中选优，向家风办进行推荐申报。

各部门务必要高度重视，精心组织，深入挖掘、选树和宣传群众身边的各类“好家风家庭”及感人故事，届时对获奖家庭给予一定的奖励。

评选方案 篇2

为深入推进全院上下培育和践行社会主义核心价值观，传承中华美德、弘扬时代精神、建设美丽校园，发挥先进典型的榜样示范作用，根据《关于开展宁波大学20xx年“最美宁大人”系列评选活动的通知》等有关文件精神，经研究，决定开展20xx年“最美宁大人”评选活动，继续评选“我最喜爱的教师”、“最美导师”、“最美服务之星”、“最美宁大学子”，深化内涵，新增评选“最美道德之星”，现将有关事项通知如下：

一、评选条件

（一）“我最喜爱的教师”，包括“最受学生欢迎的教授”、“最受学生欢迎的青年教师”

1.模范遵守《高等学校教师职业道德规范》，认真履行教师岗位基本职责，较好完成岗位规定的教学、科研、社会服务工作量，认真开展学生的学习指导和思想政治教育工作，积极参与学校及学院的公共事务。

2.自觉遵循教育规律，树立先进教育思想和理念，积极推进教育改革与创新，教学效果好。原则上近三年在课程教学质量评估中获得过一次优秀，其余为良好。

3.“最受学生欢迎的教授”候选人要求20xx年8月31日前来学校工作，具有正高、副高级职称的教学一线在编教师；“最受学生欢迎的青年教师”候选人要求20xx年8月31日前来学校工作，年龄在35周岁及以下（20xx年1月1日以后出生）的教学一线在编教师。

4.学院通过学生投票、教职工自荐、教工党支部推荐等评选出机械学院“我最喜爱的教师”10名，其中教授、副教授8名，青年教师2名。最终推荐至学校“最受学生欢迎的教授”、“最受学生欢迎的青年教师”候选人各1名。

（二）“最美导师”

1.模范遵守《高等学校教师职业道德规范》，爱岗敬业、严谨治学、为人师表、乐于奉献；

2.担任导师期间能切实关爱学生，乐于与学生相处，善于与学生进行思想交流与情感沟通，帮助学生成长成才并取得显著的育人成效，深受学生喜爱；

3.担任导师满一年。

4.学院根据学生班级投票、教职工自荐、教工党支部推荐情况，最终推荐至学校“最美导师”候选人1名。

（三）“最美服务之星”

1.被推荐人（团队）为各单位、部门的行政工作人员，附属医院、校医院全体工作人员，后勤管理服务处全体员工，安全保卫工作人员。

2.被推荐人（团队）只要在某一方面有突出先进事迹即可推荐，不求“十全十美”，但至少应该具备以下条件：具有崇高的职业道德和敬业精神，立足岗位，刻苦钻研，勇于创新，有重要发明创造或重大贡献；干一行、爱一行，长期在工作岗位上尽职尽责、默默奉献，恪守职业规范，办事公道、服务优质，赢得群众广泛好评。

3.事迹生动、有感染力、有代表性，获得广大师生的高度认可。

4.学院根据教职工自荐、教工党支部推荐情况，最终推荐至学校“最美服务之星”（团队）1名（个）。

（四）“最美道德之星”

在校教职工，身体力行社会主义核心价值观，如敬老爱亲，长期悉心照料体弱病残的老人；助人为乐，长期坚持帮助无血缘关系的老幼病弱、鳏寡孤独以及其他困难群众；见义勇为，勇于同违法犯罪行为作斗争等，在日常工作、生活和人际交往中品德高尚、事迹突出、群众公认。

学院根据教职工自荐、教工党支部推荐情况，最终推荐至学校“最美道德之星”（团队）1名（个）。

（五）“最美宁大学子”

1.理想信念坚定，热爱祖国，心系社会，具有正确的世界观、人生观、价值观和强烈的社会责任感、使命感。

2.弘扬中华民族传统美德，具有优良的.道德素质和行为习惯，尊敬师长，孝敬父母，关爱同学，尽己所能付出爱心，得到广泛赞誉。

3.热爱科学，追求真理，刻苦钻研，品学兼优，善于创造，有较强的实践能力，在学习或科技创新上取得显著成绩，在同学中能够起到很好的模范带动作用，为学校赢得荣誉或产生积极社会影响。

4.积极参加社会实践活动和文化科技活动，具有较强的改革精神和创新能力，有其独特的人格魅力或精神品质，在社会实践、社团活动等方面取得突出成绩。

5.热爱生活，面对突如其来的打击或挫折，不甘消沉，不自暴自弃，能够以巨大的勇气接受挑战，自强自立，用执着和坚持在逆境中成长，表现感人。

6.根据学生自荐、师生推荐、组织推荐情况，最终推荐至学校“最美宁大学子（团队）”候选人1名（个）。

二、推荐程序

（一）4月2日-4月3日：前期准备

学院院办负责提供符合条件的教授、青年教师名单；教务办负责提供符合条件的导师名单、教师课程教学质量评估情况。4月3日之前将符合条件的相关名单报送学院党委。

（二）4月7日-4月14日：院内评选

1.“我最喜爱的教师”（含教授和青年教师）、“最美导师”：学院团委负责学生投票推选（团委详细方案附后）；教工党支部负责组织推荐。

2.“最美服务之星”、“最美道德之星”：教工党支部负责推荐。

3.“最美宁大学子”：自荐、他荐，学工办负责推选。

推选结果于4月14日之前上报。

（三）4月15日-4月20日：学院审核

学院召开党政联席会议，确定推荐人选。

（四）4月21日-4月23日：材料准备

“最美系列人物”拟推荐候选人撰写相关材料（详见附件）。

“最美宁大人”事迹材料要求真实、具体，字数不超过20xx字，另附简版150字以内（含个人荣誉）；个人荣誉限填5项；横拍生活照电子照片1张（横竖比例为2：1），大小在500K—1M内，并注明评奖名称、学院、姓名；获奖证明等相关材料；书面材料和电子文档4月23日前一并报送。

（五）4月24日-4月26日：学院公示，上报学校

学院公示无异议后报送党委宣传部或党委学工部（不能同时兼报）。

（六）4月27日至5月8日，由校精神文明建设工作领导小组成员组成评审委员会，对候选人进行初评，评选出若干名候选人进入复评阶段。

（七）5月11日至5月22日，党委宣传部通过校报、海报、网站、官方微信等公布候选人事迹，组织师生通过校报、官方微信投票推荐，各单位汇总、上交选票。

（八）5月25日至6月5日，校精神文明建设工作领导小组，各下属党委、党总支部书记进行终评，根据投票情况审议评选出宁波大学20xx年“最美宁大人”若干名。

（九）6月8日至6月12日，在校内公示评出的宁波大学20xx年“最受学生欢迎的教授”、“最受学生欢迎的青年教师”、“最美导师”、“最美服务之星”、“最美道德之星”、“最美宁大学子”。公示结束后，报党委会审批，公布宁波大学20xx年“最美宁大人”名单。

（十）9月10日，在教师节表彰座谈会上进行表彰。党委宣传部对“最美宁大人”进行深度挖掘报道，在校报开设专版，刊登候选人的先进事迹，进一步扩大影响，将活动推向高潮。

联系人：孟莹莹，888301、665875

电子邮箱：xxxxxxxxxxxxxxx。

评选方案 篇3

一、指导思想

为加强我校班主任队伍建设，促进班主任专业化发展，按照区教育局《关于开展评选xxxx年“中祥杯”xxxx区优秀班主任活动通知》文件精神，继续做好优秀班主任评选工作，特制定xxxx二小xxxx年区、校优秀班主任评选活动方案。

二、评选工作小组成员

组长：校长 xxx

成员：副校长 xx

德育教导 xx

大队辅导员 xxx

三、评选范围及表彰荣誉

评选范围：全体班主任

表彰荣誉：区优秀班主任1名（近2年已获此项荣誉的班主任除外）

校优秀班主任4——5名（近2年已获此项荣誉的班主任除外）

四、评选条件

（一）任职条件

区级：在本校任班主任工作时间三年以上（含到xxxx年6月底满3年及以上的现任班主任。

校级：在本校任班主任工作时间二年以上（含到xxxx年6月底满2年及以上的现任班主任。

（二）师德要求

1、热爱教育事业，热爱班主任工作，热爱学生。

2、品行端正，师德高尚，为人师表，不搞有偿“家教”。

3、教育责任感和使命感强、有良好的人文素养和人格魅力。第一、第二届“中祥杯”获奖的在岗班主任，在工作中有新突破和新成绩的，也可参加此次评选。

（三）班级管理

区级：xxxx年以来所带班级曾荣获过区级及以上先进班集体、雏鹰中队或相关集体荣誉，在转变薄弱班级工作中成绩显著或已形成具有推广价值的班主任工作特色。

校级：xxxx年以来所带班级曾荣获过校级及以上先进班集体、雏鹰中队或相关集体荣誉，在转变薄弱班级工作中成绩较为显著或初步形成了自己的班主任工作特色。

具体表现为：

（1）加强班级管理，切实指导学生开展丰富多彩的社会实践活动及各种社团活动。

（2）积极参与创建“温馨教室“，努力营造互助友爱、民主和谐、健康向上的集体氛围，形成特色、充满活力的'班集体。

（3）具有较强的协调能力和应变能力，人际关系良好；能运用各种方式沟通师生情感，协调任课教师和同学之间的关系，主动与家长沟通，形成教育合力。

（4）区级：在切实做好各项班级管理工作的基础上，有思考、有实践、有成效，形成了特色鲜明的、具有推广价值的班主任工作特色，并在一定范围内进行交流和经验辐射。

校级：在切实做好各项班级管理工作的基础上，有思考、有实践、有成效，初步形成了自己的班主任工作特色，并在一定范围内进行交流或经验介绍。

（四）班主任科研

区级：在班主任工作方面有一定的研究能力，领衔或独立承担班主任工作方面的研究课题。xxxx年以来撰写的教育经验、论文、案例和教育活动设计等在区级及以上获奖或在区级及以上刊物上发表。在“两纲“教育实施过程中，举行过区级及区级以上展示活动和公开课。

校级：在班主任工作方面有一定的研究能力，领衔或独立承担班主任工作方面的研究课题，或积极参与德育论文和个案的评选活动。xxxx年以来撰写的教育经验、论文、案例和教育活动设计等在校级及以上获奖或在校级及以上刊物上发表。在“两纲“教育实施过程中，举行过校级及校级以上展示活动、评教活动或公开课。

五、评选程序和形式

1、评选形式：

班主任自荐、学校推荐

（请班主任自行从校园网上下载相应的表格，在规定时间内交学生工作部）

2、评选程序

1、4月23日——24日利用学校广播和网络做好宣传发动工作。

2、4月24日——27日教师自荐、学校推荐。

3、4月28日——4月30日，在自荐和推荐的基础上，根据区、校优秀班主任评选条件，确定名单、公示，听取教师和家长意见。

4、5月4日上报区教育局。

六、表彰与奖励

1、“六一”节进行优秀班主任表彰。

2、在教师节前后广泛宣传优秀班主任事迹。

3、区优秀班主任由区组织参加暑期考察活动。

4、撰写优秀班主任事迹，刊登在区优秀班主任事迹《难得人师》一书内。

评选方案 篇4

一、考核目的

1. 根本目的：为客观评价与总结员工20xx年度的工作，更好地激励与挖掘

员工的潜能，帮助员工提升自身工作水平，强化员工的责任与竞争意识，提高组织整体效能，推动员工与企业共同发展，指导员工20xx年的工作，特制订本办法。

2. 直接目的：考核结果将作为年终奖金分配、下一年度员工薪酬调整以及未来公司人才培养计划的参考。

二、考核范围

20xx年XX月XX日前已正式通过试用期考核的在职员工（包括实习员工）。

三、考核原则

1、以提高员工绩效为导向； 2、定性与定量考核相结合； 3、公平、公正； 4、多角度考核。

四、考核过程中各部门的职责

1.人力资源部

1) 负责考核办法的制定、通知和组织实施； 2) 负责对考核过程的监督与检查； 3) 汇总统计各部门考核结果；

4) 负责对员工有关考核问题的投拆，进行调查处理。

2.部门负责人

1) 部门考核的组织与实施；

2) 对考核结果的完整、公正、合理性负责； 3) 绩效结果的反馈面谈，帮助员工制定改进计划；

1. 任务绩效：体现本职工作任务完成的结果。

2. 综合能力：被考评人完成各项专业性行动所具备的特殊能力和岗位所需要的素质能力。

3. 工作态度：被考评者对待工作的态度和工作作风。 4. 部门绩效：年度部门工作目标的实现情况。 5. 周边绩效：体现与相关部门协作的结果。 6. 下属评价：下级对上级工作与管理的评价。 等级比例限制表

六、年终考核流程

1. 12月19日各部门员工提交完毕年终总结，各部门员工可以自由发挥，但是总结中需包括：A、全年工作小结B、自己认为今年做的对公司最有贡献的'一项工作是什么？C、我认为自己今年应该做好但是没有做好的一项工作是什么？D、明年工作的改进措施E、对公司的建议。

2. 12月31日前各部门完成《周边绩效考核表》、《员工/经理绩效考评表》的考评，人事部完成《部门绩效考评》、《下属名义调查表》的考核。

3.根据部门绩效考评指标的设置情况，请各部门配合准备好相关资料，人事部会根据检查情况核定各部门的部门绩效考核分数。

七、绩效投诉与处理

如员工对个人绩效结果持异议。可向人力资源部主管书面提出绩效复议的要求。人力资源部主管需在保护员工隐私权的前提下对员工绩效进行复议，并于2个工作日内与员工沟通并作书面回复。如员工对考核结果仍持异议，可向公司总经理提交书面申诉。总经理将于3个工作日内进行调查并提交书面调查意见并与员工沟通。 八、保密管理

1、全部考核结果只对人力资源部主管、总经理公开。

2、员工考核成绩除通知被考核者本人外，只告知其部门负责人。

3、考核结果及所有考核文档全部由人力资部存盘。

4、任何人不得随意评论考核结果，并将其告诉无关人员。

本办法的最终解释权归人力资源部。