幼儿园中班《给动物造房子》艺术教案
微文呈现整理的幼儿园中班《给动物造房子》艺术教案（精选4篇），汇集精品内容供参考，请您欣赏。
幼儿园中班《给动物造房子》艺术教案 篇1
一、教学目标
1. 知识目标：
引导幼儿了解不同动物的生活习性和栖息地。
教授幼儿基本的建筑知识和技巧，如结构、材料选择等。
2. 能力目标：
培养幼儿的观察能力和动手能力。
鼓励幼儿发挥想象力和创造力，设计并制作动物房子。
3. 情感目标：
培养幼儿爱护动物的意识。
增进幼儿对自然环境的认识和保护意识。
二、教学准备
1. 材料准备：
彩色卡纸、剪刀、胶水、棉花、毛线、小石头、瓶盖等用于制作房子的材料。
动物图片或玩偶，以便幼儿观察和了解动物。
2. 环境准备：
准备足够的空间供幼儿操作。
展示区，用于展示幼儿的作品。
3. 教师准备：
动物生活习性和栖息地相关的知识。
动物房子制作的示范作品。
三、教学过程
1. 导入（5分钟）：
通过动物图片或玩偶，引发幼儿对动物的兴趣。
提问：“这些动物住在哪里呢？”引导幼儿思考并讨论动物的生活环境。
2. 知识探究（10分钟）：
向幼儿介绍不同动物的生活习性和栖息地。
通过图片或视频，让幼儿更加直观地了解动物的生活环境。
3. 创意构思（10分钟）：
引导幼儿想象自己为动物设计的'房子，并说出设计的原因和房子的特点。
教师可提供一些设计建议，如根据动物的生活习性选择材料、设计结构等。
4. 制作与创作（20分钟）：
幼儿选择自己喜欢的材料和工具，开始为动物制作房子。
教师巡回指导，鼓励幼儿大胆尝试，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
引导幼儿相互合作，共同完成任务。
5. 展示与分享（10分钟）：
完成后，让幼儿将自己的作品展示给同伴和老师看。
鼓励幼儿分享自己的创作过程和想法，以及为什么这样设计为动物造房子。
教师给予幼儿正面的评价和反馈，鼓励他们继续努力。
6. 总结与反思（5分钟）：
教师总结本次活动的主要内容和亮点。
引导幼儿反思自己的学习过程，鼓励他们提出改进意见。
四、教学反思
通过本次活动，幼儿不仅学习了动物的生活习性和栖息地，还通过亲手制作动物房子，培养了观察、动手、想象和创造的能力。同时，活动也增强了幼儿对动物和环境的保护意识。在今后的教学中，可以进一步丰富教学内容和形式，以更好地满足幼儿的学习需求。
幼儿园中班《给动物造房子》艺术教案 篇2
一、教学目标
1. 激发幼儿对动物的兴趣，培养爱护动物的意识。
2. 培养幼儿的创造力和想象力，鼓励幼儿用不同材料为动物设计并制作房子。
3. 锻炼幼儿的手眼协调能力和精细操作能力。
4. 让幼儿学习基本的色彩搭配和构图知识。
二、教学准备
1. 材料：彩纸、颜料、剪刀、胶水、废旧纸盒、塑料瓶、棉花、布料等。
2. 工具：绘画笔、调色盘、尺子、小刀等。
3. 图片资料：各种动物和它们的居住环境图片。
4. 展示区：设置展示区，供幼儿展示作品。
三、教学过程
导入（5分钟）
1. 展示动物和它们的居住环境的图片，引导幼儿观察并讨论动物的家有什么特点。
2. 提问：“你们想不想给这些动物造一个温馨的家呢？”激发幼儿的兴趣。
探究与体验（10分钟）
1. 展示各种材料，让幼儿观察并讨论哪些材料可以用来给动物造房子。
2. 教师示范一种动物房子的制作方法，如用废旧纸盒制作小狗的窝，引导幼儿注意色彩搭配和构图。
3. 鼓励幼儿自由选择材料，开始为自己喜欢的动物设计并制作房子。
创作与表现（20分钟）
1. 幼儿自主创作，教师巡回指导，及时给予鼓励和帮助。
2. 引导幼儿注意房子的稳固性、舒适性和美观性。
3. 鼓励幼儿大胆尝试，敢于创新，制作与众不同的动物房子。
交流与分享（5分钟）
1. 邀请幼儿将自己的作品带到展示区进行展示。
2. 鼓励幼儿向同伴介绍自己的作品，分享创作过程中的想法和体验。
3. 教师对幼儿的作品进行点评，肯定他们的努力和创意。
反思与延伸（5分钟）
1. 引导幼儿反思在创作过程中遇到的困难和挑战，并分享解决问题的方法。
2. 鼓励幼儿将制作好的动物房子带回家，与家人分享自己的成果。
3. 延伸活动：教师可以组织幼儿进行“动物房子”的故事会，让幼儿为自己的'动物房子编创故事，培养幼儿的想象力和语言表达能力。
四、注意事项
1. 在教学过程中，教师要注意观察幼儿的表现，及时给予帮助和鼓励。
2. 在选择材料时，要确保材料的安全性，避免使用尖锐或有害的物品。
3. 在制作过程中，要引导幼儿注意安全，避免割伤或误食等意外情况的发生。
4. 在点评作品时，要尊重每个幼儿的创作成果，给予正面的评价和肯定。
幼儿园中班《给动物造房子》艺术教案 篇3
活动目标：
1、学习用变换图形组合的方法创造图像。
2、能够联系生活经验大胆想象，为小动物造合适的房子。
活动重点：
用各种图形组合成动物的房子
难点：
根据小动物的特征进行造房子
活动准备：
深浅相间的小屋、大小不同的图形若干。
活动过程：
1、观察比较
出示深浅相间的`小屋：“这些房子是用什么造成的？这些图形哪儿不一样呢？”（发现图形颜色的深浅不一）
“今天我们就用这些图形为小动物造房子。”
2、共同探索讨论：如何给小动物造房子
“你想给谁造房子？造什么样的房子？”（相互交流）
“怎样才能将房子造的更舒服、更漂亮呢？”
3、幼儿创作
“我们把房子造好后，还要将房子前面留一块空地，以便铺路和种花草。”
4、相互交流自己造的房子
幼儿园中班《给动物造房子》艺术教案 篇4
一、教学目标
1. 知识与技能：
学习使用不同材料和工具进行艺术创作。
学习基本的色彩搭配和构图知识。
2. 过程与方法：
通过观察动物的生活环境和习性，培养幼儿的观察力和想象力。
通过动手制作，锻炼幼儿的手眼协调能力和精细操作能力。
3. 情感、态度与价值观：
激发幼儿对动物的兴趣，培养爱护动物的意识。
培养幼儿的创造力和团队合作意识。
二、教学准备
1. 材料：
彩纸、颜料、剪刀、胶水、废旧纸盒、塑料瓶、棉花、布料等。
绘画笔、调色盘、尺子、小刀等。
2. 工具：
展示板或墙面，用于展示幼儿的作品。
3. 图片资料：
各种动物和它们的居住环境图片，用于引导幼儿观察和讨论。
三、教学过程
1. 导入（5分钟）
展示动物和它们的居住环境的图片，引导幼儿观察并讨论动物的家有什么特点。
提问：“你们想不想给这些动物造一个温馨的家呢？”激发幼儿的兴趣。
2. 观察与讨论（5分钟）
出示深浅相间的小屋图片，引导幼儿观察：“这些房子是用什么造成的？这些图形哪儿不一样呢？”
引导幼儿讨论：“你想给谁造房子？造什么样的'房子？”
3. 探索与准备（5分钟）
展示各种材料，让幼儿观察并讨论哪些材料可以用来给动物造房子。
教师简单示范一种动物房子的制作方法，如用废旧纸盒制作小狗的窝。
4. 创作与制作（20分钟）
幼儿自主选择材料，开始为自己喜欢的动物设计并制作房子。
教师巡回指导，鼓励幼儿大胆尝试，注意色彩搭配和构图。
提醒幼儿注意房子的稳固性、舒适性和美观性。
5. 展示与交流（5分钟）
邀请幼儿将自己的作品带到展示区进行展示。
鼓励幼儿向同伴介绍自己的作品，分享创作过程中的想法和体验。
教师对幼儿的作品进行点评，肯定他们的努力和创意。
6. 总结与延伸（5分钟）
引导幼儿回顾今天的学习内容，强调爱护动物的重要性。
鼓励幼儿将制作好的动物房子带回家，与家人分享自己的成果。
延伸活动：组织幼儿进行“动物房子”的故事会，让幼儿为自己的动物房子编创故事。
四、教学反思
教师在课后应反思幼儿在创作过程中的表现，观察幼儿是否能够理解并应用所学的知识和技能。
教师应关注幼儿在创作过程中是否表现出对动物的兴趣和爱护动物的意识。
教师应根据幼儿的作品和表现，调整教学策略，以满足不同幼儿的学习需求。