放焰火教案

微文呈现整理的放焰火教案（精选5篇），汇集精品内容供参考，请您欣赏。

放焰火教案 篇1

放焰火教案（精选13篇）

作为一位杰出的老师，常常要写一份优秀的教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么应当如何写教案呢？下面是小编精心整理的放焰火教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

放焰火教案 篇2

活动目标：

1、运用视觉、听觉、运动觉等多种感官感知3以内的数量。

2、能确认卡片上图形的数量，并制作相应数目的实物。

3、愿意与同伴一起活动，初步感受过年的快乐。

活动准备：

1、事先丰富幼儿有关过新年放鞭炮的经验。

2、PPT课件，烟花卡片(打印)，点子卡片(打印)，纸片等若干。

配套课件：

小班数学课件《放烟花》PPT课件

活动过程：

2、游戏"放鞭炮"，感知3以内的数。

幼儿听声报数。

教师：新年到了，可是烟花燃放完了，我们再玩"放鞭炮"游戏吧!

(PPT中点击放鞭炮按钮，点一下放一声。)

师幼一起玩放鞭炮游戏，教师发出"啪……"的鞭炮声音，幼儿根据鞭炮声的数量报出鞭炮响了几声，也可拍几下手表示声响时几下。

幼儿看点子卡片放鞭炮。

教师：我们再尝试，看点子卡片放鞭炮吧!

教师与个别幼儿出示几的.点子卡片，幼儿就发出相应次数的鞭炮声。

3、操作活动：做烟花鞭炮(手工)。

教师：要过年了!我们一起做烟花鞭炮吧!怎么做呢?

师幼一起讨论做烟花鞭炮的方法，如涂烟花、撕鞭炮、搓鞭炮等。

教师：我们每次做什么呢?请小朋友看卡片上有几个点子(图形)，就分别做几个烟花鞭炮，做完以后可换种方法来做。

展示幼儿制作的烟花鞭炮。

教师：把你做的烟花鞭炮拿上来展示一下!谁来说一说，你做了几个鞭炮?

请幼儿先说出卡片上点子的数量，再说说做了几个鞭炮，师幼一起检查正确与否。

教师：我们做了这么多的烟花鞭炮，真能干!为自己鼓鼓掌吧!

放焰火教案 篇3

活动目标：

1、乐意与同伴交流分享自己对烟花的感受。

2、大胆表现各种烟花绽放的美丽瞬间，感受放烟花时热闹欢乐的情景。

活动准备：

放烟花视频、彩色油画棒、深色画纸、房子剪影、黄色小方块纸、勾线笔。

活动过程：

一、模仿放烟花的情景，肢体表现烟花绽放的过程。

玩法：跟随老师的指令做出点烟花、烟花上升、放烟花的动作。

关键提问：放烟花时听到怎样的声音？

小结：过节的'时候，大家都喜欢放烟花，它有不同花样，也有不同颜色，五彩缤纷真漂亮。

二、欣赏放烟花视频图片，感受烟花的美丽。

关键提问：你最喜欢哪个烟花？什么地方最好看？（引导幼儿从色彩、形态等不同角度观察讲述自己看到的烟花）根据幼儿的讲述可追加提问：你觉得它像什么？（鼓励幼儿大胆命名）

小结：放烟花真是一件开心的事情！烟花有不同花样，也有不同颜色，五彩缤纷真漂亮。

三、幼儿绘画，创造符号表现不一样的烟花。

1、每人一张画纸，选择油画棒在纸上添画烟花

观察要点：

观察幼儿是否乐意大胆表现并创造出各种烟花绽放的姿态。

在幼儿绘画过程中，PPT同步滚动播放烟花欣赏图片 指导要点：

以情景性的语言提示使用油画棒绘画的方法：手里的烟花棒可要捏得紧紧的，用力点燃它，烟花就会放的更亮！ 尝试为自己放的烟花命名

2、朋友都来看烟花：在房屋上黏贴纸片，并添画来看烟花的朋友

3、交流欣赏：我放了一个XX烟花！

放焰火教案 篇4

活动目标

1.感受烟花的形态，学习画多彩烟花。

2.感知油画颜料和水粉颜料不相溶所带来的特殊绘画效果，对油水分离画感兴趣。

活动准备

烟花课件、白纸、油画棒、黑色颜料、水粉笔。

活动过程

1.观看烟花课件，感受烟花的多姿多彩。

师：今天，我给大家带来一段录像(观看课件)，你们看到了什么?人们一般会在什么时候放烟花呢?(过年、结婚、搬新家等)总之，我们放烟花都是为了庆祝一些喜庆、高兴的事。

2.再次观看烟花课件，尝试用身体动作表现美丽的烟花。

师：这些好看的烟花都有哪些形状和颜色呢?我们一起再来看一看。(观看课件)看，这朵烟花像什么?是由哪些颜色组成的?(这朵烟花从中间向四周绽放出了一朵美丽的花，真漂亮!)(这个烟花从地面向上喷出了一个银色的喷泉，真特别!)(这个烟花从中间向两边开出了一只翩翩起舞的.蝴蝶，真神奇!)孩子们，除了这些烟花，你还看过哪些不同的烟花呢?

3.画烟花。

（1）向幼儿介绍油水分离画《彩色的烟花》，了解分离画的步骤。教师用油画棒先在纸上示范画出放射状的烟花，再用毛笔蘸黑色水粉颜料，在有烟花的纸上一笔一笔从左向右涂上底色，引导幼儿观察感知油水分离画的效果。

(2)交代要求，幼儿作画，教师巡回指导。

4.作品展示、共同欣赏。

将幼儿的画展示出来，师幼共同欣赏、分析。

放焰火教案 篇5

活动目标：

1、学习用肢体动作来表现放焰火的联想。

2、会与同伴共同完成相关动作，有协作精神，提高舞蹈表现力和创造力。

活动准备：

1、焰火形状的节奏图谱

2、大火柴棒、焰火图片

3、燃放焰火的录音、燃放焰火的录像、欢快的音乐

活动过程：

1、直接导入，听燃放焰火的`录音。

（1）请幼儿说一说，听到燃放焰火的声音，想到什么。

（2）你喜欢放焰火吗？你放过的焰火什么样子的？

2、让幼儿放焰火，引起幼儿对活动的兴趣。

师：老师这里就有焰火，我们一起来放一下。先看看这些焰火怎么放呢？

3、讨论：可以用什么动作来表现焰火。

师：刚才我们小朋友和老师一起放了焰火，声音可好听了。谁会用身体来表现焰火呢？（幼儿用肢体动作表现焰火，教师用大火柴棒当点焰火的人。）

（1）幼儿进行创编动作。（提醒要有导火线）

（2）帮助梳理动作。

4、观看燃放焰火的录像，讨论、交流焰火燃放时的情景和情绪体验，再用肢体动作来表现。

师：小朋友都很能干，用身体表现了胖的、高的、矮的、细的、弯的，很多不同的焰火形状。那点燃焰火后，焰火是什么样子的？老师带来了一段焰火录象，

我们一起看一看。

（1）你看到了什么？

（2）请你用动作表现一下。

让幼儿完整地做一下，并进行造型。

5、合作体现焰火。

师：刚才都是我们小朋友一个人做了焰火，怎样才能变个更大的焰火呢？

（1）请幼儿示范

（2）自由合作

（3）完成放焰火的整个过程

6．引导幼儿体现焰火怎样落下来的，并进行造型。

7、师幼共同牵手成螺旋状，卷成一个大焰火。活动在欢乐声中自然结束。

活动简评：

本次活动利用了幼儿喜欢的焰火进行音乐活动，是孩子们所喜欢的。放焰火节奏和看录象，引起孩子对焰火的回忆。活动中充分发挥了幼儿的创造力和想象力。