中班综合鱼儿游教案
微文呈现整理的中班综合鱼儿游教案（精选4篇），汇集精品内容供参考，请您欣赏。
中班综合鱼儿游教案 篇1
活动目标：
1、认知：通过同伴之间的交流和表演，表现童谣。学习用完整、连贯的语言讲述图片内容。
2、能力：能理解词语“孤孤单单，快快乐乐”，并愿意在集体面前大胆响亮表达。
3、情感：在积极参与游戏活动的基础上，知道同伴之间要团结友爱，快快乐乐的在一起。
活动准备：
1、一只金鱼缸，若干条小鱼。
2、小鱼图片四张（分别画有一条鱼，两条鱼，三条鱼和许多鱼），小鱼胸饰人手一个。
3、鱼儿游的音乐磁带。
活动过程：
一、引起幼儿的`兴趣。
1、师：一条小鱼来做客，呀，小鱼怎么在叹气呀？幼儿学一学叹气。
2、提问：鱼儿为什么会叹气？并让幼儿学学鱼儿叹气发愁的样子。
3、帮助幼儿理解词语“孤孤单单”，顺势引出童谣第一句：一条鱼，水里游，孤孤单单在发愁。
4、师：你想让小金鱼快乐起来吗？你有什么办法来帮助它呢？（帮助小鱼找个朋友）找呀找呀找朋友，找到一个好朋友。
4、幼儿观察两条小鱼成为好朋友之后怎么样？并找个好朋友相互之间学学“摇摇尾巴点点头”。引出“两条鱼，水里游，摇摇尾巴点点头。”
5、师：看见两个好朋友玩得那么开心，还有一条小鱼也想和他们成为好朋友。（出示三条鱼）师：现在有几条小金鱼呀！这几条小鱼在一起会怎样？（理解词：快快乐乐）并引出“三条鱼，水里游，快快乐乐笑开口。”
6、（出示许多小金鱼）师：瞧！这里有几条小金鱼呀？（许多）许多小金鱼在一起会怎样呢？（请小朋友说一说）（丰富词语：亲亲热热）引出“许多小鱼、水里游、大家都是好朋友。”
二、欣赏童谣《三条鱼》
师：我们帮小鱼找到了许多的好朋友，小鱼想谢谢我们大家，送我们一件礼物呢。
1、教师完整朗诵一遍。（边朗诵边出示图片）
师：幼儿仔细观察图片，并根据图片说说内容。
2、大家一起边朗诵边做动作。
3、请幼儿给童谣取个名字。
三、游戏表演
1、师：许多小鱼在一起真快乐，因为他们都是好朋友，我们大家一起来学一学小鱼亲亲热热玩游戏的样子。
2、配乐幼儿边念童谣边表演动作。
3、我们一起把小鱼送给我们的礼物送给客人老师分享。（幼儿自由表演）
附儿歌《鱼儿游》
一条鱼，水里游，孤孤单单在发愁，两条鱼，水里游，摇摇尾巴点点头，三条鱼，水里游，快快乐乐笑开口，许多鱼，水里游，大家都是好朋友，三条鱼。
中班综合鱼儿游教案 篇2
中班综合鱼儿游教案（精选11篇）
作为一位不辞辛劳的人民教师，常常要写一份优秀的教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。我们该怎么去写教案呢？下面是小编整理的中班综合鱼儿游教案，欢迎阅读与收藏。
中班综合鱼儿游教案 篇3
活动目标：
1、在玩泥的过程对泥的揉、捏、塑等手法创作出生动活泼各种造型的鱼。
2、培养幼儿的动手能力，提高想象力和创造力。
3、学习评价，提高欣赏能力。
活动准备：
1、鱼的图片若干张。
2、彩泥，牙签，模具，抹布等。
活动过程：
1、展示鱼的活动图片，开阔幼儿的视野，激发他们的操作学习兴趣。
2、欣赏教师的`作品，提高幼儿的欣赏能力。
3、鱼的造型步骤。
（1）揉泥。
（2）做出鱼的身体造型或把泥放入模具中。
（3）用工具给鱼造型或用彩泥，做出夸张的鱼鳍、鱼尾等造型。
（4）用牙签等工具刻画鱼的花纹。
4、幼儿操作教师辅导：提醒幼儿大胆夸张鱼的外形。注意鱼的细节变化。
5、作品展示并讲评：
（1）鱼的外形。
（2）色彩。
（3）出现的问题。
中班综合鱼儿游教案 篇4
活动目标：
1、学习用简单线条画出各种各样的鱼，并大胆涂色。
2、体验集体合作的快乐及荣誉感。
3、发展幼儿的动手能力。
4、尝试通过动作和色彩来感知美、创造美。
5、感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。
活动准备：
大铅画纸9张，蜡笔、幼儿与家长共同收集的图片资料。
活动过程：
一、引导幼儿说说各种鱼的特征
1、这几天，小朋友都和爸爸妈妈查了许多关于鱼的`资料，你都认识了那哪些鱼？请幼儿自愿展示收集到的图片资料，并做简单介绍。
2、引导幼儿观察各类鱼的外形特征。
二、激发幼儿作画欲望
1、今天认识了这么多的鱼，想不想用笔画一画它们？
2、有这么多的鱼，一张小纸可画不了，一个人也来不及画，怎么办？鼓励幼儿想办法合作画画。
三、幼儿小组作画，老师巡回指导。
1、这么大的纸，画画时要注意什么？
2、幼儿作画，提醒幼儿注意画面的布局。
四、作品展示
区域活动：美工区提供橡皮泥，让幼儿捏一捏不同形状的鱼。日常活动：请有养过鱼经验的孩子说说自己是怎样养鱼的。与家长沟通或请家长参与：与孩子一起利用各种废旧材料制作大鱼。
活动反思：
这是第一次让一组的小朋友共同完成一幅画，孩子们看到这么大的纸非常的兴奋，迫不及待的拿起画笔画画，不一会儿，一条条可爱、美丽的小鱼就呈现在大家面前了，同伴与同伴之间有商有量，互相帮助，气氛非常不错。