幼儿园音乐教案《爷爷为我打月饼》
微文呈现整理的幼儿园音乐教案《爷爷为我打月饼》（精选4篇），汇集精品内容供参考，请您欣赏。
幼儿园音乐教案《爷爷为我打月饼》 篇1
活动目的：
１、使幼儿知道歌曲的名称，并且能感受歌曲所表达的情绪。
２、培养幼儿对音乐的感受力和表现力。
３、加深幼儿对我国民族节日的理解，培养幼儿的爱国情感。
活动准备：
1、老红军打坏蛋的故事。
2、打月饼的图片。
3、音乐磁带；
4、相关课件
活动过程：
一、谈话回忆经验。
师：你们知道什么节日要到了？
中秋节要吃什么食物？月饼是什么形状的？味道如何？
二、欣赏歌曲，播放电脑音乐。
1、你听到了什么？
2、幼儿学唱第一段。
3、倾听第二段
问：爷爷是做什么的？
教师讲述老红军打坏蛋的故事，教育幼儿热爱老一辈革命家。
4、幼儿学唱歌曲：《爷爷为我打月饼》，体会爷爷对孩子的一片深情。
5、完整地演唱歌曲，辅以动作表演。
三、视频课件欣赏歌曲，进一步理解歌曲内涵，培养幼儿的爱国情感。
幼儿园音乐教案《爷爷为我打月饼》 篇2
一、设计意图：
根据课程总的指导方向及本年级组幼儿年龄特征设计了中班队列舞《打月饼》。音乐选自《爷爷为我打月饼》，这是一首童谣翻唱的歌曲，节奏明快，活泼，很受幼儿喜欢。因是中班上学期，所以，在设计的动作上简洁明了了，富有童趣。整个教学设计以游戏形式贯穿，让幼儿在寓教于乐中体验舞蹈的乐趣。从而促进幼儿身心和谐发展，并让幼儿在集体舞中能掌握一些知识及技能。
二、目标
1、能随着音乐节奏做打月饼的动作。
2、在图谱的帮助下，完整地完成舞蹈，并体验舞蹈的快乐。
三、准备
视频片段、铃鼓人手一个、录音、图谱、标记花、ppt
四、重点、难点
教学重点：学会看图谱，在其帮助下完成舞蹈动作。
教学难点：在行进时，能边走边有节奏地敲打铃鼓。
五、过程
（一）欣赏舞蹈《爷爷为我打月饼》，激发幼儿学习兴趣。
（二）1、看ppt，模仿打月饼的动作（打月饼——看一看——打月饼——看看）。
2、教师唱谱，幼儿做动作。
3、进场（边拍手，边走向指定圆点上）。
（三）1、原地练习边走边打节奏（xo | xo | | x |）。
2、幼儿跟老师边走边打节奏，慢慢走成双圈。
3、听谱打节奏走双圈。
（四）1、在双圈上练习打月饼。
2、玩躲猫猫的游戏（左右躲）。
3、让幼儿手拉手转一圈。
4、听谱练习。
5、回到列队。
（五）尝试看图谱，巩固回忆舞蹈全过程。
（六）听音乐，从头开始舞蹈《爷爷为我打月饼》。
（七）听音乐，用铃鼓完成舞蹈。
幼儿园音乐教案《爷爷为我打月饼》 篇3
活动目标
1．知道歌曲名字，理解歌词的情绪，对歌曲有一个完整的印象。
2．喜爱学唱革命歌曲。
重点与难点
知道歌曲名字，理解歌词的情绪，对歌曲有一个完整的印象。
活动过程：
一、谈话
你们听过“啊，摇蓝”的故事吗，简要讲述故事内容。
二．欣赏与感受
1、第一次欣赏歌曲，知道歌曲的名称、意义。
教师可用语言激发幼儿去感受，当年红军生活艰苦，没有粮食，吃草根：没有棉布、穿草鞋，他们却在中秋节为娃娃们打月饼。
2、第二次欣赏歌曲;熟悉歌曲中的歌词，理解歌词的情绪和内容
三．学唱与表演
①听老师完整地演唱一遍
重点学习歌曲中的附点音符及歌曲中的休止符的教唱。
2、集体学唱。
3、提问歌曲中的歌词内容。
4、自由组合，结伴学习唱歌
四、幼儿可根据歌曲的节奏，内容自编表演的动作。
价值分析：
激发幼儿欣赏歌曲的愿望。
反复欣赏歌曲，强化记忆，能使幼儿的情感有一定的影响。
师生共同感受歌曲的音乐和节奏，共同学唱歌曲，让幼儿基本熟悉歌曲与内容。
幼儿自由结伴，在轻松、愉快的学习中，把握节奏、喜欢这首歌曲。同时对个别幼儿进行个别辅导。
幼儿园音乐教案《爷爷为我打月饼》 篇4
活动目标：
１．知道歌曲的名称，并且能感受歌曲所表达的情绪。
２．培养幼儿对音乐的感受力和表现力。
活动准备：
《爷爷为我打月饼》mp3,音箱.
活动过程：
一、谈话回忆经验。
师：你们知道什么节日要到了？
师：中秋节要吃什么食物？月饼是什么形状的？味道如何？
二、学习歌曲《爷爷为我打月饼》
1.完整欣赏歌曲，熟悉歌词
师：你听到了什么？
师：爷爷什么时候为我打月饼呀？打出来的月饼是什么样的？
2.幼儿学说歌词
幼儿边听旋律，边说歌词。
3．幼儿学唱歌曲：《爷爷为我打月饼》，体会爷爷对孩子的一片深情。
学唱第一段
对幼儿学唱中出现的问题加以纠正。
练习三四遍后，请个别幼儿演唱第一段。
学唱第二段
学习两遍后，请幼儿完整演唱歌曲，采用小组演唱、男女对唱、个别表演等形式，提高幼儿学习的兴趣。
三、创编表演动作
师：我们来想一想，可以用什么动作来表演这首歌曲呢？
创编好动作后，集体表演。