中学生防震减灾教案

微文呈现整理的中学生防震减灾教案（精选4篇），汇集精品内容供参考，请您欣赏。

中学生防震减灾教案 篇1

一、教学目标：

让学生了解地震的基本知识，包括地震的成因、分类和常见的前兆。

使学生掌握地震发生时的应急避险方法和自救互救技巧。

培养学生的安全意识和防震减灾意识，提高他们应对自然灾害的能力。

二、教学重点：

地震的基本知识。

地震发生时的应急避险方法和自救互救技巧。

三、教学难点：

如何在地震发生时迅速、准确地采取避险措施。

四、教学准备：

多媒体课件，包括地震视频、图片等。

教室内的安全逃生示意图。

五、教学过程：

（一）导入新课

播放一段关于地震的视频，引起学生的兴趣。

提问：你们知道什么是地震吗？地震发生时我们应该怎么办？

（二）新课内容

1. 地震的基本知识

（1）地震的成因：介绍地震是由于地壳内部岩石发生断裂或错动而产生的振动。

（2）地震的.分类：按震源深浅可分为浅源地震、中源地震和深源地震；按震级大小可分为微震、有感地震、破坏性地震等。

（3）地震的常见前兆：包括动物异常、地下水异常、地光地声等。

2. 地震发生时的应急避险方法

（1）室内避险：迅速躲在桌子下、床下或坚固的家具旁，保护头部和颈部；远离窗户、玻璃等易破裂的地方；不要乱跑或跳楼。

（2）室外避险：迅速找到开阔的地方蹲下或趴下，保护头部；远离高楼、电线杆等高大建筑物；不要进入隧道、桥梁等危险区域。

3. 自救互救技巧

（1）如果被埋在建筑物内，要保持冷静，用衣物捂住口鼻防止灰尘进入；尽量找到能够支撑身体的地方，保持呼吸通畅；敲击物体发出求救信号。

（2）如果被困在废墟中，要保存体力，不要大声呼喊；用石块、砖块等支撑身体上方可能塌陷的物体；尽量寻找食物和水源维持生命。

（三）实践操作

指导学生根据教室内的安全逃生示意图进行逃生演练。

提问学生关于地震的相关知识，检验他们的学习效果。

（四）总结归纳

总结地震的基本知识、应急避险方法和自救互救技巧。

强调安全意识和防震减灾意识的重要性。

（五）布置作业

要求学生回家向家长介绍地震的基本知识和应急避险方法。

鼓励学生关注地震等自然灾害的新闻报道，增强自己的安全意识。

中学生防震减灾教案 篇2

【活动主题】

自然灾害是无情的，很多人的生命都是丧生于自然灾害，其中特别是地震的破坏性最强，这次班会我们就来认识一下地震，也希望大家能在这节课中学到地震逃生的方法。

【活动目的】

1、通过这次班会，让学生知道地震给人民带来的`严重灾害。

2、让学生了解并掌握一些地震基本知识，教育学生发生地震时不慌张，到安全的地方躲避。

3、增强学生自我保护的意识，提高自我保护能力，有利于学生的健康成长。

【活动准备】

视频播放，ppt课件

【活动过程】

一、导入活动主题：让世界充满爱。

在漫长的人生路中，总要有许多难以预料的事情，我们是否注意到身边的危险。

“防险之心不可无”。地震时有发生，我们是否知道注意安全、注意防震减灾的重要性？恶魔总是来找无知的人。今天，通过班会我们将更多的了解一些地震知识，让我们未雨绸缪，为我们的生命买一份保险，为我们的生命加一把锁。

二、地震知识知多少：

让学生了解并掌握地震基本知识，感受地震给我们带来的巨大灾难。

1、展示地震后的相关图片。

2、了解唐山大地震（播放视频），汶川地震。

三、地震防护知多少：

让防震深入到我们的日常生活中，有备无患。

1、地震发生时如何应对

（播放地震逃生教育短片）

2、补充：强震过后如何自救。

A、地震发生后，应积极参与救助工作，可将耳朵靠墙，听听是否有幸存者声音。

B、使伤者先暴露头部，保持呼吸畅通，如有窒息，立即进行人工呼吸。

C、一旦被埋压，要设法避开身体上方不结实的倒塌物，并设法用砖石、木棍等支撑残垣断壁，加固环境。

D、先救易，后救难；先救近，后救远。

四、地震无情人有情：

献出自己的一份爱心。

1、讨论：当地震发生时，作为非震区的我们应该怎么办？

生：

（1）号召我们身边的人为地震灾区人民捐助物资。

（2）时刻关注地震灾情，必要时做好地震防范工作。

2、课件展示震后为灾区献爱心的相关图片

【活动小结】

地震非常可怕，因为它不可预测，威力大，但是如果我们做好了挑战“天灾”的思想准备，地震的威力也就在它没有发生前降低了许多。同学们，平时看一些自我保护方面的书籍，为我们的安全保驾护航！

中学生防震减灾教案 篇3

教学目标

使学生了解并掌握必要的防震减灾知识，在突遇危急情景时能够进行一些有效的举措，从而保护自我减少伤害。

教学过程

一、师讲解汶川大震的情形，将受灾情景与学生作交流，使学生了解到震带给人类的危害。

二、质疑假如我们遇到了震，你会怎样做怎样才能有效的保护好自我

师生交流。

三、师讲解如何有效的防震减灾。

（一）面临震，如何做好防震减灾

1、震发生时，至关重要的是要有清醒的头脑，镇静自若的态度。假若震时你正在室内，如离门窗较远，暂时躲避在坚实的家具下或墙角处，是较安全的。

另外，也能够转移到承重墙较多、开间较小的厨房、卫生间等处暂避。躲过主震后，应迅速撤到宽敞的户外。撤离时注意保护头部，最好用枕头、被子等柔软物品护住头部。

2、假若震时你正在室外空旷的方，这是最庆幸的事情。如果在建筑物密集的方，最好将手或皮包等柔软物品护住头部，尽可能做好自我防御的准备。并迅速离开变压器、电线杆和围墙、狭窄巷道等。

（二）发生险情时，如何救助

1、震中被埋在废墟下的人员，应用手巾、衣服等捂住口鼻，避免被烟尘呛闷窒息，还应尽可能清除压在身上的各种物品，最好朝着有光线的方移动。无力脱险时，尽量减少气力的消耗，坚持时间越长，得救的可能越大。此外，外面的人废墟下的声音不容易听见，所以要等到听到外面有人时再呼救或敲击墙壁等。

2、营救他人时应先确定伤员的头部位置，使头部先暴露，迅速清除口鼻内的尘土，再使胸腹部暴露，不要强拉硬拽。如有窒息，应及时施以人工呼吸。

（三）震时如何进行个人防护

当你感到面或建筑物晃动时，切记最大的危害是来自掉下来的碎片，此刻，要动作机灵的躲避。

1、在房屋里，则赶快到安全的方，如躲到书桌、工作台、床底下。单元楼内，可选择开间小的卫生间、墙角，依靠上下水管道和煤气管道的支撑，减小伤亡。对于户外开阔，住平房的职工，震时可头顶被、枕头或安全帽逃出户外，来不及时，最好在室内避震，要注意远离窗户，趴下时，头靠墙，使鼻子上方双眼之间凹部枕在横着的双臂上头，闭上眼和嘴，用鼻子呼吸，一般来说，不要跑出建筑物，最好就近找个安全处躲避，待震后，如果需要疏散，再沉着离开。

2、震时，门框会因变形而打不开，所以在防震期间，最好不要关门。夜间震时，要争分夺秒向安全方转移，不要因寻找物品和穿衣而耽误时间，如有可能，要立即拉断电源，关掉煤气，熄灭明火。照明最好用手电筒，不要用火柴、蜡烛等明火。

3、震时，如已被砸伤或埋在倒塌物下头，应先观察周围环境，寻找通道，千方百计想办法出去。若无通道，则要保存体力，不要大喊大叫，要静听外面的动静，如听到有人走过的声音，可敲击铁管或墙壁使声音传出去，以便救援。同时要在狭小的空间里，寻找食物维持生命。

（四）学校避震

正在上课时，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下。在操场或室外时，可原不动蹲下，双手保护头部，注意避开高大建筑物或危险物。不要回到教室去。震后应当有组织撤离。千万不要跳楼！不要站在窗外！不要到阳台上去！

（五）家庭避震

震预警时间短暂，室内避震更具有现实性，而室内房屋倒塌后构成的三角空间，往往是人们得以幸存的相对安全点，可称其为避震空间。这主要是指大块倒塌体与支撑物构成的`空间。室内易于构成三角空间的方是炕沿下、坚固家具附近；内墙墙根、墙角；厨房、厕所、储藏室等开间小的方。

（六）公共场所避震

听从现场工作人员的指挥，不要慌乱，不要拥向出口，要避免拥挤，要避开人流，避免被挤到墙壁或栅栏处。

在影剧院、体育馆等处就蹲下或趴在排椅下；注意避开吊灯、电扇等悬挂物；用书包等保护头部；等震过去后，听从工作人员指挥，有组织撤离。

在商场、书店、展览、铁等处选择结实的柜台、商品（如低矮家具等）或柱子边，以及内墙角等处就蹲下，用手或其他东西护头；避开玻璃门窗、玻璃橱窗或柜台；避开高大不稳或摆放重物、易碎品的货架；避开广告牌、吊灯等高耸或悬挂物。

在行驶的电（汽）车内抓牢扶手，以免摔倒或碰伤；降低重心，躲在座位附近。震过去后再下车。

（七）户外避震

就选择开阔避震蹲下或趴下，以免摔倒；不要乱跑，避开人多的方；不要随便回到室内。

避开高大建筑物或构筑物楼房，异常是有玻璃幕墙的建筑；过街桥、立交桥；高烟囱、水塔下。

避开危险物、高耸或悬挂物变压器、电线杆、路灯等；广告牌、吊车等。

避开其他危险场所狭窄的街道；危旧房屋，危墙；高门脸、雨篷下；砖瓦、木料等物的堆放处。

四、学生交流了解到的防震知识。

五、小结

震并不可怕，只要我们坚持冷静的头脑，采取相应的措施，就必须能够战胜

中学生防震减灾教案 篇4

中学生防震减灾教案范文（通用10篇）

作为一位不辞辛劳的人民教师，总归要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。我们应该怎么写教案呢？以下是小编帮大家整理的中学生防震减灾教案范文（通用10篇），欢迎阅读与收藏。