幼儿园健康教案

微文呈现整理的幼儿园健康教案（精选4篇），汇集精品内容供参考，请您欣赏。

幼儿园健康教案 篇1

一、活动目标

1．学习听信号手膝着地向前爬行、倒着爬。

2．提高幼儿动作的协调性和灵活性。

3．在情景游戏中体验爬行的乐趣。

二、活动准备：和环境创设

1．小鼓一只，哑铃制作的肉骨头若干,供幼儿爬行的地毯、独木桥四座。

2．小猫、小兔、小狗的图片贴在小椅子上为小动物的`家，放置于场地四周，小狗头饰一只。

三、活动过程

（一）、扮演角色,活动身体。

孩子们!老师和你们一起做游戏。你们看这是谁呀?(出示小狗头饰)我做狗妈妈,你们做谁呀?我们小狗听着音乐,活动下身体吧! (师生一起做动作)

（二）、变换方式朝制定目标爬行。

1．师:宝宝,我们小狗家附近有哪些好朋友?(引导幼儿说出小猫、小兔)

2．要求幼儿爬动着向小猫、去问好,然后再爬回自己家来。学说短句“小猫你好”

3．要求幼儿爬动着向小兔去问好,引导幼儿学习倒爬,并倒爬着回小狗的家。

(1)先请一个能力强的幼儿示范倒爬。

(2)看看妈妈示范倒爬,提醒幼儿倒爬时不要碰到同伴。

（三）、练习听信号变换方向爬

1．出示小鼓,引导幼儿叫出名称。咚咚咚,这是什么?

2．提出游戏要求,“妈妈要小狗听着鼓声来学本领”,

鼓声“咚咚咚”,小狗就往前爬,鼓声“嗒嗒嗒”小狗就倒退着爬。

3．组织幼儿听鼓声变方向爬。

（四）、游戏“小狗找肉骨头”。

1．“我们小狗肚子饿了,要去找肉骨头吃。爬过草地和山坡、爬过独木桥, ,河对岸的草地里就有许多肉骨头,看谁最聪明,能找到肉骨头。”

2．全体幼儿按照一定的路线寻找肉骨头。

（五）．放松运动，“小狗打滚”。

“宝宝,我们玩累了,打个滚,休息一下,让肚子晒晒太阳,妈妈来帮你们理理毛”。

幼儿园健康教案 篇2

一、活动目的：

在情景中能将颜色在手形中涂满，并乐于尝试使用不同的涂色方法表现洗手时的状态。

激发幼儿喜爱洗手的情感，促动正确的洗手方法的养成。知道预防SARS的小常识。

二、活动准备：

16K铅化纸、蜡笔、SCISSORS、范例（一只涂好色的，其余未涂）

三、活动过程：

1、 TALKING：

（1）STORY：SARS的'坏主意。（SARS病毒想在人的肺里建立病毒王国，可是怎么才能钻到人的肚子里去呢？它想到一个办法：粘到人的手上。当人们用手揉揉眼睛，就从眼睛里钻进去；当人们用手挖鼻子，就从鼻子里钻进去。。。）

（2） TALKING ABOUT：我们的好办法。（引导幼儿使用洗手的办法，交流怎样洗的干净。）

2、 演示、观察：

（1）、描轮廓：小手的游戏。（观察讨论小手做各种游戏变换各种型，用蜡笔紧贴手指将轮廓线描下）

（2）、涂色观察讨论：A、小手洗干净了么？（寻找是否有空地方？SARS躲在没擦肥皂的空地方）B、用什么肥皂洗手？（借助颜色想象。如：红色，辣椒肥皂）C、比较选择邻居小手的颜色。

3、 幼儿创作

（1）、引导幼儿涂满，有空地方SARS会躲在里面。

（2）、搓完肥皂怎么洗？小手上会是什么样？（鼓励用不同的涂色方式表现洗手的状态）

4、 展示欣赏交流

我的小手洗一洗。（引导幼儿展示介绍自己使用的各种方法表现的内容）

幼儿园健康教案 篇3

活动目标

1、理解合理的营养结构。

2、为自己搭配营养餐。

3、养成不挑食不偏食的好习惯。

4、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。

5、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。

活动准备

1、兵兵。兰兰。苹苹和食物的ppt。

2、食物金字塔图ppt。

3、餐盘。各种蔬菜水果，面包玩具。

活动重难点

重点：为自己搭配营养餐，养成不挑食不偏食的习惯。

难点：理解合理的营养结构。

活动过程

1、导入

师：小朋友们今天我们班里来了几位客人老师，来和他们说声下午好吧。

幼：老师下午好。

师：小朋友们你们喜欢吃什么呢？（从蔬菜。水果。肉类等方面引导幼儿说）

幼：......

师：哇，原来小朋友喜欢吃这么多东西呢。要是让你随便吃，你能吃多少呢？

幼：......

师：原来小朋友能吃这么多东西呢。

2、了解偏食的坏处。

师：老师今天给小朋友们带来了三位新朋友，让我们一起来看看他们都喜欢吃些什么东西呢？

（1）出示兵兵和食物图片。

师：请小朋友看一看兵兵都喜欢吃些什么东西呢？

幼：......

师：兵兵喜欢吃鸡腿。鱼。猪肉。那么请小朋友看一看有青菜吗？

幼：......

师：请你们观察一下兵兵的身材长得怎么样？这样好看吗？

幼：......

小结：因为兵兵总是吃肉不吃蔬菜，所以呢，他的身体长得特别胖。

（2）出示兰兰和食物图片。

师：请小朋友看一看兰兰都喜欢吃些什么呢？

幼：......

师：兰兰喜欢吃南瓜。茄子。白菜。米饭，那这上面有肉吗？

幼：......

师：你们觉得兰兰的`身材长的怎么样？

幼：......

小结：因为兰兰总是吃蔬菜不吃肉，所以他的身体长得很瘦小。

（3）出示苹苹和食物图片

师：这位是苹苹小朋友，请小朋友看看苹苹喜欢吃什么东西？

幼：......

师：苹苹喜欢吃胡萝卜。黄瓜。鸡腿。鱼还有米饭。因为她吃的很丰富，所以苹苹长得很漂亮，不胖也不瘦。所以小朋友们也要养成良好的饮食习惯，不能挑食也不能偏食。

3、了解合理的饮食结构。

（1）。师：小朋友们想吃很多很多喜欢的东西，这样合适吗？哪些东西应该多吃，哪些东西应该少吃呢？

教师出示图片。

师：我们每天吃的东西就像一座宝塔，下面的东西应该多吃，上面的东西应该少吃。

（2）师：那吃的最多的应该是什么呢？。（米饭、面包，多吃这些粮食做的食品可以让我们有力气。）

（3）师：可以吃的第二多的是什么？（胡萝卜。西红柿。香蕉。苹果）

（4）师：比蔬菜水果要吃得少一些的是什么？（牛奶。鸡蛋。鱼肉都可以吃一些，但是不能吃的太多哦。）

（5）师：那吃的最少的是哪些呢？（糖果。盐还有油炸食品。零食应该少吃。）

4、小结：看了营养宝塔让我们知道，哪些东西应该多吃，哪些东西应该少吃，不能一个劲儿的吃自己喜欢吃的东西。

师：现在我们为自己搭配营养餐好吗？

幼：好。

5、分享与交流。

师：请。来说一说你搭配的营养餐合适吗？

幼：......

如果不合适就给于引导，如果合适就给予肯定表扬。

活动延伸。

师：请小朋友端着营养餐跟客人老师一起分享吧

观摩反思：

这堂课的目标是，理解合理的营养结构，为自己搭配营养餐，养成不偏食不挑食的好习惯。

幼儿在看、做游戏、动手体验中学习，从而达到良好的效果。通过游戏充分调动幼儿已有经验，幼儿在游戏中既会积极动脑又会玩的很开心。

在活动中图片有一些不清晰，如果我把它放在电脑上可能会好一些，可以让小朋友在配餐的时候参考一下。在配餐之前如果出示教具不仅可以让小朋友熟悉教具，而且可以吸引小朋友的目光。当幼儿有话可说，愿意交流时，教师却没有给孩子机会，例如：小朋友们搭配好了营养餐的时候教师总是强调让他们安静下来，其实这个时候小朋友是最需要互相交流的，他们想要跟其他小伙伴分享自己的成果。应该给他们机会去交流。在后面请小朋友上来跟大家分享时，引导的不到位，对于配餐少的小朋友可以告诉他再加些什么东西呢？

幼儿园健康教案 篇4

主题的由来：

班中的幼儿不会正确使用牙齿进行咀嚼；进餐后不能主动漱口需教师提醒，在牙齿检查中班中个别幼儿有龋齿。

活动目标

1．了解牙齿的结构学会正确咀嚼

2．让幼儿了解龋齿的形成原因、危害、掌握保护牙齿的常识，知道牙齿的功能及与健康的关系。

3．使幼儿学会正确的刷牙方法，养成饭后漱口和每天早晚要刷牙的好习惯。

问题板块

教师提出的问题：

1．牙齿都能干什么用？

2．缺了牙齿会怎样？

3．牙齿变黑、牙齿上的洞洞是怎么产生的？

幼儿的疑问：

1．为什么不刷牙，牙就会出现洞洞呢？

2．“虫牙”是牙齿上长虫了吗？

3．怎样牙齿才会又白又亮？

主题壁报

大墙：

和幼儿共同创设牙齿的墙饰。

小墙：

1．盥洗室：粘贴小狗刷牙的图片

2．画上牙、下牙的图片供幼儿练习刷上、下牙的方法。

3．粘贴小朋友正确与错误的刷牙图片使幼儿进一步明确刷牙的正确方法

区域游戏相关内容

图书区：

1．增设相关的图书图片

2．投放保护牙齿的歌曲、儿歌及相关的`故事

表演区：

增设牙齿的头饰及相关的儿歌

自然角：

增设浸泡在醋里的蛋壳和没浸泡在醋里的蛋壳。

美工区：

增设相关的图画纸让幼儿练习画牙刷和牙膏

科学区：

增设牙齿的模型及牙刷供幼儿练习正确刷牙的方法

家园合作

1．请家长给每名幼儿带一把小牙刷供幼儿在园中练习正确刷牙的方法

2．请家长培养幼儿养成早晚刷牙的好习惯

3．家长园地增设相关内容：如何正确保护牙齿及刷牙的正确方法。

资源利用

1请园中的保健医给幼儿讲解如何保护自己的牙齿

2．请大班的孩子给幼儿讲一讲自己的小牙是怎样变黑的

3．请幼儿将漱口水吐到一个盆里观察漱口水的变化。

4．请幼儿用自己的小牙刷在班中练习正确刷牙的方法。

5．提供刷牙的模具及牙刷供幼儿练习刷牙。