小班防踩踏安全教育教案

微文呈现整理的小班防踩踏安全教育教案（精选5篇），汇集精品内容供参考，请您欣赏。

小班防踩踏安全教育教案 篇1

教学目标：

1. 使小班幼儿认识并理解踩踏事件的危害。

2. 教育幼儿学会在公共场所避免发生踩踏事件的基本方法。

3. 提高幼儿的自我保护意识和能力。

教学内容：

一、导入新课

1. 讲述一个简单的防踩踏的小故事或案例，吸引幼儿的`注意力。

2. 提问幼儿：你们知道什么是踩踏事件吗？为什么我们要避免它呢？

二、讲解踩踏事件的危害

1. 利用图片或视频展示踩踏事件的场景，让幼儿直观感受其危害。

2. 讲解踩踏事件可能导致的后果，如受伤、甚至死亡。

三、学习避免踩踏事件的方法

1. 告诉幼儿在人多的地方要紧跟家长或老师，不要离开集体。

2. 教育幼儿不要在人多的地方奔跑、打闹，以免引发混乱。

3. 讲解在公共场所遇到紧急情况（如火灾、地震等）时，应如何有序地撤离，避免拥挤和踩踏。

四、模拟演练

1. 组织幼儿进行简单的模拟演练，模拟在公共场所遇到紧急情况时的场景。

2. 教师指导幼儿按照学习的方法有序地撤离，并纠正不恰当的行为。

五、总结与讨论

1. 总结今天学习的内容，强调避免踩踏事件的重要性。

2. 引导幼儿讨论在日常生活中如何更好地保护自己，避免发生踩踏事件。

六、布置作业

1. 让幼儿回家后与家长一起讨论并分享今天学到的防踩踏知识。

2. 鼓励幼儿在日常生活中注意观察和遵守公共场所的规则，避免发生踩踏事件。

通过这个教案，小班幼儿将能够初步认识踩踏事件的危害，并掌握一些基本的避免踩踏事件的方法。同时，通过模拟演练和讨论，幼儿将能够进一步加深对防踩踏知识的理解，提高自我保护意识和能力。

小班防踩踏安全教育教案 篇2

班会目的：

1、了解踩踏事件产生的原因。

2、懂得怎样预防踩踏事件的产生。

3、遇到踩踏事件中的伤者怎么办。

4、认真面对学校踩踏事件。

班会准备：

学生搜集相关踩踏事件的资料

班会过程：

一、主持人通报湖南湘乡育才中学的踩踏事件

班主任讲话：同学们，2010年11月29日19时，新疆阿克苏市第五小学发生一起踩踏事故，造成41名学生受伤，其中：轻伤34人，重伤6人，还有1人因脏器严重受损病危。此次踩踏事故中共有123名学生入院检查。

看着这些鲜花般生命受到威胁，我们的心情十分沉重，为这些无辜生命的逝去感到无比的惋惜，为何拥挤踩踏事件在校园频频发生？如何预防此类事件的发生？这些事件发生后如何处理？带着这些问题，让我们一同走进今日的.主题班会《预防拥挤踩踏事故》

二、学生汇报自己搜集到的相关的踩踏事件

班主任：同学们，教训是惨重的，这样的事故已经不是第一次发生，请同学们交流自己搜集的相关的资料。

1、2005年10月25日四川省通江县广纳镇中心小学，停电，因为一名学生说“见到鬼了”，上晚自习的学生在楼梯间互相挤压、踩踏，导致8人死亡、27人受伤的惨剧。

2、2005年11月26日江西九江发生5.7级地震，湖北阳新、洪湖、薪春三地学生在撤离过程中，发生了踩踏事件，共造成72人受伤，其中7人重伤。其中据震中心仅70公里的阳新县浮屠镇中学，有47名学生受伤，其中一人伤重，一人病危。

3、2006年11月20日江西省都昌县土塘中学初一年级学生在上完晚自习下楼时，因拥挤踩踏造成人员伤亡造成6人死亡，39名学生受伤。

4、2007年8月28日云南曲靖市马龙县通泉小学发生踩踏事故，导致17名小学生不同程度受伤，2名学生伤势严重。

三、交流讨论

班主任：这么多的事故简直触目惊心，到底哪些场所容易发生拥挤踩踏事故，拥挤踩踏事故是怎样发生的呢？遇到这样的情况，我们该怎么办呢？请大家交流要讨论一下。

1、在哪些场所容易发生拥挤踩踏事件

学校楼道、超市活动现场、旅游景区等公共场所

2、踩踏事件产生的原因

人群较为集中时，前面有人摔倒，后面人未留意，没有止步。

人群受到惊吓，产生恐慌，如听到爆炸声、枪声，出现惊慌失措的失控局面，在无组织无目的的逃生中，相互拥挤踩踏。

人群因过于激动（兴奋、愤怒等）而出现骚乱，易发生踩踏。

因好奇心驱使，专门找人多拥挤处去探索究竟，造成不必要的人员集中而踩踏。

3、遇到拥挤踩踏的情况怎么办

面对踩踏事故时候应该做到以下10点：

（1）举止文明，人多的时候不拥挤、不起哄、不制造紧张或恐慌气氛。

（2）尽量避免到拥挤的人群中，不得已时，尽量走在人流的边缘。

（3）发觉拥挤的人群向自己行走的方向来时，应立即避到一旁，不要慌乱，不要奔跑，避免摔倒。

（4）顺着人流走，切不可逆着人流前进，否则，很容易被人流推倒。

（5）假如陷入拥挤的人流时，一定要先站稳，身体不要倾斜失去重心，即使鞋子被踩掉，也不要弯腰捡鞋子或系鞋带。有可能的话，可先尽快抓住坚固可靠的东西慢慢走动或停住，待人群过去后再迅速离开现场。

（6）若自己不幸被人群拥倒后，要设法靠近墙角，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣以保护身体最脆弱的部位。

（7）在人群中走动，遇到台阶或楼梯时，尽量抓住扶手，防止摔倒。

（8）在拥挤的人群中，要时刻保持警惕，当发现有人情绪不对，或人群开始骚动时，就要做好准备保护自己和他人。

（9）在人群骚动时，脚下要注意些，千万不能被绊倒，避免自己成为拥挤踩踏事件的诱发因素。

（10）当发现自己前面有人突然摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。

四、辅导员总结

同学们，每个人的生命都只有一次，危险时时威胁着我们的生命安全，拥挤踩踏事故只是众多安全事故中的一种，我们只有时时做到心中有安全，安全在我心，才能面对随时可能出现的不测的，唯有做好充分的准备，才能获得最大的生存机会，希望同学们把安全当成头等大事，提高安全意识，遵守秩序，避免拥挤踩踏等安全事故的发生，快乐健康的生活学习。

小班防踩踏安全教育教案 篇3

一、教学目的：

增加学生的安全防范意识和自我爱护实力

二、教学方式：

讲解并描述及案例分析

三、教学过程

(一)拥挤踩踏的事务处理方式

在公共场所发生人群拥挤踩踏的事务是特别危急的，而那些空间有限，人群又相对集中的场所，例如球场、商场、狭窄的街道、室内通道或楼梯、影院等都隐藏着潜在的危急，当身处这样的环境中时，肯定要提高安全防范意识。

同时，在行进的人群中，假如前面有人摔倒，而后面不知情的人若接着向前行进的话，那么人群中极易出现像“多米诺骨牌”一样连锁倒地的拥挤踩踏现象。为此，专家分析认为，在人多拥挤的地方发生踩踏的事务的缘由有多种，一般来讲，当人群因恐慌、生气、兴奋而心情激烈失去理智时，危急往往简单产生。此时，假如你正好置身在这样的环境中，就特别有可能受到损害。在一些现实的案例中，很多伤亡者都是在刚刚意识到危急时就被拥挤的人群踩在脚下，因此如何判别危急;怎样离开危急境地;如何在险境中进行自我爱护，就显得特别重要。

当发觉前方有人突然摔倒后，旁边的人肯定要大声呼喊，尽快让后面的人群知道前方发生了什么事，否则，后面的人群接着向前拥挤，就特别简单发生拥挤踩踏的事务。面对混乱的场面，良好的心理素养是顺当逃命的重要因素，争取做到遇事不慌，否则大家都争先恐后往外逃的'话，可能会加剧危急，甚至出现谁都逃不出来的惨剧。

(二)遭受拥挤的人群怎么办

1.发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时，应当立刻避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。

2.遭受拥挤的人流时，肯定不要采纳体位前倾或者低重心的姿态，即便鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。

3.如有可能，抓住一样坚实牢靠的东西，例如路灯柱之类，待人群过去后，快速而冷静地离开现场。

(三)出现混乱局面后怎么办

1.在拥挤的人群中，要时刻保持警惕，当发觉有人心情不对，或人群起先骚动时，就要做好打算爱护自己和他人。

2.此时脚下要敏感些，千万不能被绊倒，避开自己成为拥挤踩踏的事务的诱发因素。

3.当发觉自己前面有人突然摔倒了，立刻要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。

4.若被推倒，要设法靠近墙壁。面对墙壁，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣，以爱护身体最脆弱的部位。

(四)事故已经发生该怎么办

1.拥挤踩踏的事务发生后，一方面赶快报警，等待救援，另一方面，在医务人员到达现场前，要抓紧时间用科学的方法开展自救和互救。

2.在救治中，要遵循先救重伤者、老人、儿童及妇女的原则。推断伤势的依据有：神志不清、呼之不应者伤势较重;脉搏急促而乏力者伤势较重;血压下降、瞳孔放大者伤势较重;有明显外伤，血流不止者伤势较重。

3.当发觉伤者呼吸、心跳停止时，要赶快做人工呼吸，辅之以胸外按压。

(五)案例分析陕西省某县城关小学19xx年12月28日早晨实行周会。7时许，在学校广播和铃声的督促下，教学楼上千名学生争先恐后奔往学校操场集会。学校副校长杨某未将教学楼西边楼梯铁栅门打开，使得二、三、四楼七百多名学生只得全部涌向东楼梯口。学生们下到二楼和一楼楼梯拐弯处时，因楼道电灯末开，跑在前面的学生摸黑与少数上楼放书包的学生相遇，造成双方拥挤，个别身材小的学生跌倒后引起上下楼梯受阻，造成严峻拥挤，酿成特大伤亡事故，死亡6至11岁的小学生28人，伤59人。

四、小结

在一些集会或大型活动中，要时刻保持警惕，听从指挥，有秩序地进、离场，不要争先恐后或追逐打闹，要冷静应对一些突发事务。

小班防踩踏安全教育教案 篇4

活动目标：

1、通过观看图片、看例子，我能说出踩踏大事产生的缘由。

2、通过观看图片情景模拟我能说出防踩踏大事的自救。

教学过程：

一、校内安全教育

(一)校园中存在的安全隐患。(可请学生列举一些现象)

(二)学生集会、集体活动、课间活动中应当留意的安全事项。

二、了解踩踏大事悲剧的发生

(一)图片、例子回放

国外踩踏大事国内踩踏大事

(二)争论：

1、踩踏大事产生的缘由。

2、怎样预防踩踏大事的产生?

3、怎样面对学校踩踏大事?

三、预防对策大家谈

(一)可能导致踩踏事故的'缘由是什么?

人群较为集中时，前面有人摔倒，后面人未留意，没有止步。人群受到惊吓，产生恐慌，如听到爆炸声、枪声，消失慌张失措的失控局面，在无组织无目的的逃命中，相互拥挤踩踏。

人群因过于感动(兴奋、生气等)而消失骚乱，易发生踩踏。因奇怪心驱使，特地找人多拥挤处去探究毕竟，造成不必要的人员集中而踩踏。

(二)假设情境：假如你遇到这样的状况会怎么办?

(三)如何预防和避开踩踏事故

1、觉察拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时，应当立刻避到一旁，但是不要奔驰，以免摔倒。

2、假如旁边有可以临时躲避的地方，可以暂避一时。切记不要逆着人流前进，那样特别简单被推倒在地。

3、若身不由己陷入人群之中，肯定要先稳住双脚。肯定不要采纳体位前倾或者低重心的姿态，即便鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。

4、如有可能，抓住一样结实牢靠的东西，尽量抓住扶手，防止摔倒。待人群过去后，快速而冷静地离开现场。

(四)把握自救方法

教学顺口溜

人挤心别慌，摸墙贴边走。

不怕脚踩风，就怕手抓空。

扶稳抓稳后，接着向前走。

假如被挤倒，身体缩成球，双手抱颈后，护好头颈胸。

小班防踩踏安全教育教案 篇5

教学目标：

1. 让幼儿了解踩踏事故的危害，提高安全意识。

2. 教育幼儿学会在人多拥挤的场合下保护自己，避免踩踏事故的发生。

3. 引导幼儿养成良好的行为习惯，遵守公共场所的秩序。

教学准备：

踩踏事故的图片或视频资料、情景模拟道具、安全教育儿歌等。

教学过程：

一、导入新课

1. 播放一段踩踏事故的新闻视频或展示相关图片，引起幼儿的注意。

2. 提问幼儿：“你们知道什么是踩踏事故吗？它会给人们带来什么危害？”引导幼儿思考并回答。

二、认识踩踏事故

1. 向幼儿解释踩踏事故的概念和发生原因，强调人多拥挤、恐慌等因素可能导致踩踏事故的发生。

2. 通过图片或视频资料展示踩踏事故的场景，让幼儿直观地了解踩踏事故的危害性。

三、学习防踩踏知识

1. 教育幼儿在人多拥挤的场合下要保持冷静，不要惊慌失措，避免摔倒。

2. 引导幼儿学习在人群中行走的'技巧，如靠墙走、抓住扶手等，避免被人群冲散。

3. 告诉幼儿在遇到踩踏事故时，要迅速找到安全的地方躲避，并大声呼救，寻求帮助。

四、情景模拟

1. 设置一个模拟场景，如超市结账区、地铁站等，让幼儿模拟在拥挤的场合下如何保护自己。

2. 教师扮演引导者，观察幼儿的行为并给予及时的指导和纠正。

五、学习儿歌巩固知识

1. 教唱一首关于防踩踏的儿歌，让幼儿在轻松愉快的氛围中巩固所学知识。

2. 通过儿歌的歌词，再次强调防踩踏的重要性和自我保护的方法。

六、活动总结

1. 总结本节课所学内容，强调防踩踏安全的重要性。

2. 提醒幼儿在日常生活中要时刻注意自身安全，遵守公共场所的秩序。

教学延伸：

1. 在日常生活中，家长可带领幼儿观察公共场所的标识和规则，教育幼儿遵守秩序。

2. 幼儿园可定期组织防踩踏演练活动，让幼儿在实践中学习如何应对踩踏事故。

教学反思：

本次活动通过图片、视频、情景模拟等多种形式，让幼儿直观地了解了踩踏事故的危害性和防踩踏知识。但在教学过程中，还需注意以下几点：

1. 要根据小班幼儿的年龄特点和认知水平，选择合适的教育内容和方式。

2. 要注重幼儿的参与度和互动性，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习安全知识。

3. 要加强与家长的沟通和合作，共同关注幼儿的安全教育，确保幼儿在公共场所的安全。