小班端午节活动美术教案
微文呈现整理的小班端午节活动美术教案（精选5篇），汇集精品内容供参考，请您欣赏。
小班端午节活动美术教案 篇1
一、活动目标：
1、体验民俗文化，了解端午节的由来。
2、喜欢劳动，乐于参加家务。
3、初步了解包粽子的方法。
4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
5、通过讨论，激发过节日的情感，知道要愉快、合理地过节。
二、活动准备：
视频（端午节：如何包粽子）粽叶、细线、已经弄好的粽子馅、安全剪刀、盆子。
三、活动过程
1、导入部分
老师：小朋友们好！端午节快到了，老师家里要来客人，小朋友们说说老师应该做什么招待客人呢？
小朋友：粽子。
老师：小朋友们真聪明，给老师解决了一个大难题，可是老师还有一个大难题，小朋友们愿不愿意帮助老师啊？
小朋友：愿意。
老师：老师家要来好多客人，可是老是一个人包粽子，忙不过来，小朋友们可以和老师一起包粽子吗？
小朋友：可以。
老师：小朋友们真好。可是你们知道为什么端午节要吃粽子吗？（小朋友有的回答知道，有的回答不知道。）小朋友知不知道都没有关系，下面来和老师一起一起看一个动画片，大家就都知道了。
2、观看视频，了解端午节由来以及为什么端午节要吃粽子
老师：看了动画片，小朋友们知道为什么端午节会吃粽子了吧？小朋友们回家后可以讲给爸爸妈妈听听看。下面我们再看一个视频，看看粽子怎么包，完了小朋友们可要帮助老师喔。（放视频）老师：小朋友们，看看那你们前面都有那些材料，现在我们就要用这些材料包出又香又甜的粽子。大家一起来。老师先给大家示范一下。
（提醒幼儿注意安全使用剪刀。通过视频学习及老师的示范，部分幼儿能自己摸索着包出一个大概，对于还不会或者无从下手的幼儿采用同伴帮助及老师指导，确保每个幼儿都参与到活动中）老师：哇，xx包的粽子真好看，大家快向他学习，看看他是怎么包的，怎么才能包的又好又快。
3、结束部分老师总结：哇，小朋友们真是能干，包的粽子让老师忍不住要流口水啦。这下老师不用担心没法招呼客人了。谢谢小朋友们。希望大家能度过一个愉快的'端午节。五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋。粽子香粽子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳。
活动延伸
告诉小朋友回家和爸爸妈妈一起包粽子吃，并给爸爸妈妈讲述端午节的由来，度过一个充实而有意义的端午节。
活动反思
在设计活动的的时候想到刚刚过去的端午节，觉得是一个很好的教育契机，由于自己本身也没有包过粽子，不知道包粽子是难是易。
小班端午节活动美术教案 篇2
小班端午节活动美术教案（精选12篇）
作为一名优秀的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。我们该怎么去写教案呢？下面是小编整理的小班端午节活动美术教案，希望能够帮助到大家。
小班端午节活动美术教案 篇3
赛龙舟是端午节期间的一项民俗娱乐活动，以其激烈性、比赛性赢得人们的喜爱，但在我们北方幼儿缺乏赛龙舟的生活经验。因此，在端午节来临之际，我们借助幼儿对赛龙舟的对赛龙舟的兴趣设计了本次活动，旨在引导幼儿充分认识和感知赛龙舟活动的激烈景象，鼓励幼儿运用线条、色彩、构图等绘画技能丰富生活经验，并大胆表现龙舟比赛这一内容。
活动目标
1.在喜欢和了解赛龙舟的基础上，大胆表现赛龙舟的激烈景象。
2.能够自主运用线条、色彩、构图等绘画技能，大胆表现龙舟比赛中人物表情、动作等细节。
3.大胆想象，体验创作的乐趣。
活动准备
经验准备：和家长一起搜集、观看赛龙舟竞赛活动。
物质准备，赛龙舟视频、PPT课件，各种纸张、笔和水粉颜料。
活动建议
1.播放赛龙舟的视频DVD。幼儿根椐自己的已有经验说一说端午节赛龙舟比赛的场景。
提问：他们在干什么?你是怎么看出这是龙舟比赛的`?划龙船人们的动作表情是怎样的？
小结：人们在划船的时候，整齐划一的动作才能划得很快，他们的船桨抬得一样高，他们的身体动作都差不多，所以这艘船一定划得很快。
2.播放教学课件，感知了解龙舟的基本特征。学习表现赛龙舟的场景。
（1）观察龙舟外形特征，引导幼儿了解龙舟的龙头和侧面人的画法。龙头：龙嘴
（锯齿型的牙齿）——龙眼（大又圆）——龙角（有分叉）
侧面人：头（可以是侧面，也可是正面或背面的）——身体（只画一侧的手）——手部动作画出划桨的姿势。
（2）启发幼儿可大胆设计不同的龙舟，装饰龙舟的外形。
提问：龙舟上用了哪些线条和图案？你想用在龙舟上设计什么图案？
3.幼儿作画，教师个别指导。
鼓励幼儿利用夸张的线条、多彩的颜色在想像的基础上创作出龙舟比赛的场景，教师观察并支持幼儿大胆表现。
4.用幼儿作品布置“热闹的赛龙舟”，引导幼儿互相评价、学习，感受创作的快乐。
小班端午节活动美术教案 篇4
活动目标：
让幼儿了解端午节的传统食品——粽子。
通过手工制作活动，培养幼儿的动手能力和创造力。
增强幼儿对传统文化的'认识和体验。
活动准备：
粽子图片或实物，供幼儿观察。
手工制作材料：彩色纸、剪刀、胶水、绳子等。
活动过程：
一、导入
教师出示粽子的图片或实物，向幼儿介绍粽子的由来和制作方法。
提问：“你们吃过粽子吗？粽子是什么味道的？”引导幼儿讨论。
二、观察与讨论
教师引导幼儿观察粽子的形状和颜色，了解粽子的不同口味。
让幼儿描述自己吃过的粽子，鼓励他们用语言表达自己的感受。
三、手工制作活动
教师分发手工制作材料，指导幼儿开始制作粽子。
在制作过程中，教师巡回指导，帮助幼儿完成粽子的制作。
四、作品展示与评价
幼儿完成作品后，教师组织幼儿将自己的作品展示在教室的展示区。
教师引导幼儿互相欣赏作品，并鼓励幼儿用语言评价他人的作品。
小班端午节活动美术教案 篇5
活动目标：
让幼儿了解端午节的传统文化，知道龙舟是端午节的象征。
通过绘画活动，培养幼儿的色彩感知能力和动手能力。
激发幼儿对传统节日的兴趣和热爱。
活动准备：
龙舟的图片或模型，供幼儿观察。
绘画材料：画纸、水彩笔、油画棒等。
活动过程：
一、导入
教师出示龙舟的图片或模型，向幼儿介绍端午节和龙舟的故事。
提问：“你们知道端午节为什么要划龙舟吗？”引导幼儿讨论。
二、观察与讨论
教师引导幼儿观察龙舟的'特点，如龙头、龙身、龙尾的形状和颜色。
让幼儿描述自己看到的龙舟，鼓励他们用语言表达自己的感受。
三、绘画活动
教师分发绘画材料，指导幼儿开始绘画五彩龙舟。
在绘画过程中，教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画中的困难。
四、作品展示与评价
幼儿完成作品后，教师组织幼儿将自己的作品展示在教室的墙上。
教师引导幼儿互相欣赏作品，并鼓励幼儿用语言评价他人的作品。