小班美术教案

微文呈现整理的小班美术教案（精选4篇），汇集精品内容供参考，请您欣赏。

小班美术教案 篇1

【设计意图】

酒缸是一种特色的具有民族文化的东西，让孩子在美术活动中认识酒缸，了解酒缸的用途。

【活动目标】

1、大胆使用画笔在酒缸上绘画，感受绘画的.乐趣。

2、能够集中注意绘画，画出漂亮的酒缸。

3、培养幼儿的欣赏能力。

4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

【活动重难点】

重点：知道酒缸，说出能在酒缸上作画。

难点：能用画笔在大的物体上涂色作画，并能玩出自己眼中的五彩酒缸。

【活动准备】

颜料、画笔、酒缸、酒瓶

【活动过程】

一、认识酒缸

1、教师以变魔术的形式出示酒缸，知道这是什么吗？这呀，是我们酿酒用的酒缸。

2、你觉得酒缸还能用来做什么？

3、我们来将酒缸变得更漂亮把！变成一个五彩的酒缸。

二、漂亮的酒缸

1、教师示范在酒缸上上涂色。（引导握笔姿势）

2、引导多种画法。

3、幼儿操作，尝试在酒缸上涂色。

三、欣赏、评价

1、看看自己和朋友的作品，说说你画的是什么？

2、将活动延伸到区域活动中，尝试在酒瓶上玩色。

【活动反思】

活动前期，先想到用小酒瓶完成个人作品，后来想到可以利用大酒缸进行以小组形式的活动，将小酒瓶延伸到区域活动中。在引导过程中我缺少对幼儿画出形象物体的引导，作品呈现出来，看出只用颜料涂上了色，在之后的活动还应加强引导。

小班美术教案 篇2

活动名称：手指点画《彩色的雨滴》

活动目标：

1.能大胆地用手指蘸彩色颜料，用“点”“提”动作从上往下，一下一下地点画雨滴

2.学习用用手指点画表现雨点欢快落下，跳跃的情绪。

3. 初步体验合作作画的快乐。

活动重点：学习从上往下，点画出雨滴。

活动难点：学习用“点”和“提”的动作点画。

活动准备：背景图，红、黄、蓝、绿颜料和吸水海绵，抹布若干块，

活动过程：

一、音乐游戏《大雨和小雨》

1. 听音乐《大雨和小雨》，引导幼儿用身体和手部的动作，感知一下一下的节奏和点、提的动作。

二、学习用手指点画的方法绘画雨滴。

1. 播放雨点视频和图片，感知小雨点的特征。

2. 教师示范在合适的位置云下面点画小雨点。

3. 教师：你们想不想来玩一个彩色雨滴的`游戏？今天我们请来了颜料宝宝来帮忙（展示颜料），雨滴宝宝要从乌云里落下来了，我们也拿出小手学学他的样子把。

4. 小结：二拇弟轻轻蘸颜料，乌云乌云来了，雨滴落下来，点一滴，抬起来，往下点一滴，在抬起来…好多好多彩色的小雨滴。

三、幼儿作画，教师巡回指导。

1. 幼儿自由选择颜料、空间绘画彩色的雨滴。

2. 教师提醒幼儿在乌云下面绘画，注意雨滴一滴一滴的，从上往下点。

四、评价展示。

1. 教师：哇！你们看，我们班的小朋友下了一场彩色的雨，真的是太漂亮了，鼓掌表扬表扬自己吧！我们一起和彩色的雨滴跳跳舞吧！

2. 播放音乐《大雨和小雨》，感受下雨天的快乐。

小班美术教案 篇3

课题：脸（撕贴画）

教学目的：1通过欣赏不同色彩的作品，感受色彩情感，并说出这种感受。

2在撕贴活动中大胆使用色彩表现自己的情感。3巩固撕贴技能，逐步养成细致、独立的操作习惯。

教学准备：欣赏用的作品8幅、各类彩色纸若干（色卡、各色皮纹纸、蜡光纸、废旧包装纸）、胶水、铅笔、废纸筐、教学过程：1、欣赏作品，感受色彩情感。

（1）出示2幅作品。

师：请小朋友静静地看一会，说说这2幅作品给你的感受一样吗？有什么不同？

幼A：第一张有一个傣族的小姑娘，在火辣辣的太阳下吃甜甜的水果；第2张感觉是一个人在晚上，很孤单。

幼B：第一张感觉要烧起来一样；地2张象下雪天，感觉很冷。

幼C：第一张感觉很激动；第2张有一个人在黑暗中和小鸟讲话。

幼D：第一张感觉在太阳底下暴晒；第2张感觉在中秋节，很孤单。

幼E：第一张感觉很高兴；第2张感觉小姑娘快要冻死了。

幼F：第一张感觉象火山爆发；第2张感觉她在想一件不高兴的事。

（2）师：想一下，这2幅作品为什么给我们的感觉那么不同？

幼A：第一张用了很多暖色；第2张用了很多冷色。

幼B：第一张暖色多，用了很多的橙色和红色；第2张黑色、蓝色比较多。

（3）出示6幅作品（凌乱摆放）

师：现在我请你们把这些画分成2类，说说看可以怎么分，为什么？请个别幼儿上来摆放。

2、引起幼儿创作兴趣。

师：看了这些作品，我们知道了不同的色彩可以给人不同的感受，通过颜色就可以让别人知道你要告诉别人的是高兴还是伤心，是快乐还是悲伤。在我们的生活中，你是怎样知道别人是高兴还是伤心的？

幼：表情、动作。

师：请小朋友互相做表情、动作，让对方猜是怎么心情。

3、师：现在请小朋友看一看桌上的材料，猜猜

看，我们今天要做什么游戏了？

幼：撕贴游戏。

师：把你刚才做的表情动作用撕贴的方法表现出来，并想一想，选用什么颜色的纸来表现你的'情感？做的时候要大胆想象，创造出各种奇异、有趣的脸。

4、幼儿创作，教师个别指导。

5、总结评价，结束活动。请幼儿说说自己喜欢的作品，猜测一下作者表现的是什么心情的“脸”。

四、活动延伸：

1、在美工角的游戏中，给幼儿欣赏有关“变脸”的故事。

2、幼儿可进一步添画“脸”，结合心情添画有关故事。

3、根据自己所制作的脸，自编故事讲述。

小班美术教案 篇4

【活动目标】

1、喜欢小鸭，知道小鸭喜欢游水。

2、愿意参加绘画活动，尝试涂色。

【活动准备】

1、小鸭子玩具一只。

2、水池形白纸若干。

3、白色或黄色纸制小鸭若干。

【活动过程】

1、和小鸭子一起玩。

师：“小朋友你们看，今天我们班来了一个新客人，它是谁呢？”孩子在猜谜中，熟悉小鸭子的特征。

师：“小鸭子说，你们和我一起玩吧。”

教师指导幼儿学小鸭子走路，学小鸭叫。在玩耍中，让幼儿了解小鸭子的特征，激起对小鸭子的喜爱之情。

2、为水池灌水。

引发情景，师：“小鸭子在我们这里玩累了，它想游泳了，它来到我们的水池边一看，里面没有水了，怎么办呢？”幼：“我们帮它放点水。”师：“我来放点水吧。”教师用蓝色的蜡笔从水池的底部涂起，并形象地发出咕噜噜的流水声，引起幼儿的兴趣。师：“小朋友们，桌上也有小水池，你也让你的小水池装满水吧，那么小鸭子就会到你的水池里来游泳了。

3、幼儿涂色。

教师指导幼儿用蜡笔在水池形纸上涂色，指导重点：将颜色涂满，师：“小朋友，水池里的.水越满，小鸭子越喜欢来玩哦。”

4、带小鸭子一起玩。

师：“小朋友你们真棒，没个小朋友的水池里都游来了一只小鸭子，你们能告诉我你的小鸭子都在干什么吗？幼儿自由回答。

师：“你们猜猜我们把这只小鸭子放到水里，会怎么样？”一起将玩具鸭子放到户外的水池里，结束本课。