第二次演讲稿

微文呈现整理的第二次演讲稿（精选5篇），汇集精品内容供参考，请您欣赏。

第二次演讲稿 篇1

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好!

首先我声明我高中并未做过班长，只做过其他干部。这一次我还是鼓起勇气来竞选20154182班长，这次算的上是对自我的一种挑战吧。关于担任班长我想了很久，我以前觉得自我很自大，凭什么我能够去做班长，我拿什么与别人竞争，怎样去证明我有潜力胜任，靠什么来让同学们信任我，支持我。这几天我一个人时我在思考，我想了很久，也许在别人眼中我很不够优秀，没能引起众人的注意。的确，来学校这么长时间，我与大家接触不多，我一向持续沉默，这也许就是我以前养成的习惯吧，但这一次，我决定站出来，站出来竞选班长，我要展现自我，证明自我的价值。此前我也上网查找一些关于当班长的经验，同时向别人请教。经过酝酿，我想要表达自我的思想。

来学校这段日子我前前后后参加过七场竞选，从校学生会到团**，我一路走来，让我认识了很多人，也学到了很多东西，记得在我第一次竞选社联会时，我状态不好，事后我给主席、部长打电话，向他们陈述我的想法，主席给了我第二次机会，他说我很执着，最后我还是失败了。但是我不怕失败，因为我追求过，我不后悔。

班长即一班之长，班长是班级在学校的代表，班长的形象直接影响班群众的形象，因此对班长综合素质要求都很高，班长需要有良好的道德修养，对外用心表现自我，同时加强与其他班级的联系。首先他务必以身作则，身先士卒，起模范作用。作为班长，应有主见，在工作中敢于提出自我的主意，并说明理由，以理服人；他不需要成绩个性好，但他必须要知识渊博，懂得很多东西，在处理事务方面能够严谨办事，顾全大局，同时能捕捉细微之处，真正好处上管理好班级。

大学班长充当素导和同学之间的“桥梁和纽带”的作用。他需要传达学校下达的指示，并将班级状况向上反馈。在这一方面班长职责尤为重大，他务必做到及时、准确、高效。并且需要拥有多条信息来源渠道，不给班上同学造成麻烦和不便。

班长需要协调管理好班委会的整体性。加强班委会的凝聚力，大提高个班干部的工作效率和工作热情。并发动班干部一齐努力管理班级。作为班长，不能包揽所有的班级事务，让自我忙着，让别的班干部闲着。要懂得分工，组织协调好班委成员的工作，带领各委员开展好班级活动，定期开展班委会和班会，总结前一阶段的工作和策划下一阶段事务，并听取采纳同学们的意见，共同建设完美班群众。

大学班长有别于中学。他需要管理同学们的日常生活和学习。因此要经常与同学们交流，站在学生的角度看待问题。有人告诉我大学班长很难当，容易得罪很多人。我认为那是班长没有体现他的价值，学生就要为学生思考，我认为很多事不必须要原则性太强，能够谅解尽量不要太严肃。作为班长，应多给同学提示或暗示，给同学留有“面子”，只要不影响大局就行。针对严重事情时，班长就务必拿出威严，耐心给他讲清利害关系，帮忙他，引导他看清事情，真正解决问题。

由于是第一次我想到就这么多，我会履行我上述承诺。我相信态度决定一切。俗话说“人民代表人民选，选好代表为人民”，期望大家能投我一票！由衷感谢你们！

第二次演讲稿 篇2

各位领导、各位同学：

大家好!

我很荣幸能站在那里参加班长的竞选，在此我对大家的支持表示由衷的感谢。首先，我向各位介绍一下自我：我叫陶盟，作为大学一年级新生，我来自电气一班，现为班卫生部负责人之一。

小时候，父亲曾对我说过：做事要脚踏实地，一步一个脚印的去做。”于是，我从从一名中学生到这天走进大学一年级、走上这一神圣的地方，我深感机会的来之不易，需要好好珍惜。正是由于这种动力，当我站在那里的时候，倍感自信。

当然仅仅有自信是不够的，还要有必须的潜力。而从小什么都不会到这天能独立策划活动，从不会到会，从不好到好的过程，就是凭借着自信和虚心的态度来认真完成每一件工作的。

在中学，我担任过班长、学生会主席。在工作中，我自觉培养了我的合作与协调潜力，我能真诚的与别人合作，并且协调好同学们之间的关系，对不良行为敢于大胆管理，从不姑息纵容，因此，赢得了老师和同学们的好评。我经常从同学的角度来看待我们班干部的问题。在星期六、星期天多与同学们谈心、沟通、交流，了解他们的性格、思想、爱好，倾听他们的心声，充分的听取他们的推荐、意见。我也总是试着从他们的角度来组织活动，这样班级活动也总是开展得热火朝天。但“人非圣贤，孰能无过”，我也犯过错，但我敢于应对自我的错误，从同学与老师的帮忙中虚心的理解批评，并改正错误，而且决不充许自我第二次在同一地方跌倒。

这天我之所以在那里参加竞选。我期望把我们班建立成为学校领导与学生之间心灵的桥梁，成为师生的一条纽带，成为一个真正的为同学服务，同学们真正爱它的团体，同时也想锻炼一下自我的潜力，给自我一个展示潜力的舞台。与他人相比，我觉得自我多了一份自信，因为我是一个不服输的人，我有着一颗不折不扣的职责心和对我们班的满腔热情。当然，我如果没有当选，我将一如继往的认真工作，并且会做的更好，全力支持新一届主席团的工作。因为我爱这个团体，因为爱，所以我要竭尽全力的去做。如果我有幸当选，我将借鉴上一届主席团的宝贵经验，进一步发扬他的光荣传统，实事求是的为同学服务，并将与风华正茂的同学，团结协作，与时俱进，大胆改革，充分发挥我们我们班应有的作用，让它成为名副其实的团体。

最后，我真诚期望大家相信我，支持我，给我这次展示潜力的机会。

我将在这一片属于我们的天空中挥洒春的汗水，为大学校园明天绘出一幅完美的蓝图。我相信我们班的明天会更加完美!

第二次演讲稿 篇3

各位老师，同学们：

大家下午好！我是701班的陈东儿，能在新学期的开学典礼上代表全体七年级同学发言，我感到很荣幸。今天我发言的题目是《人生没有第二次》。

曾经在一本书中看到过这样一个故事，读后我的心久久不能平静！

几个学生向古希腊的思想家、哲学家，教育家苏格拉底请教人生的真谛。

苏格拉底把他们带到果林边，这时正是果实成熟的季节，树枝上沉甸甸地挂满了果子。“你们各顺着一行果树，从林子这头走到那头，每人摘一枚自己认为最大最好的果子。不许走回头路，不许作第二次选择。”苏格拉底吩咐说。

在穿过果林的整个过程中，他们都十分认真地进行着选择。

很快，他们便到达了果林的另一端。

“你们是否都选择到自己满意的果子了？”苏格拉底问。

学生们你看着我，我看着你，都不肯回答。

“老师，让我们再选择一次吧！”一个学生请求说，“我走进果林时，就发现一个很大很好的果子，但是，我还想找一个更大更好的，当我走到林子的尽头后，才发现第一次看见的那枚果子就是最大最好的。”

另一个学生紧接着说：“我和师兄恰巧相反，我走进果林不久就摘下的这枚我认为最大最好的果子，可是以后我发现，果林里比我摘下的这枚更大更好的果子多的是。老师，请让我也再选择一次吧！”

“老师，让我们再选择一次吧！”其他学生一起请求。

苏格啦底坚定地摇了摇头：“孩子们，没有第二次选择，人生也是如此。

看完这个故事，我知道人生是不能重来的。其实，故事中的一颗颗果子就是我们生活中的一个个机会，当我们认为选择果子的过程就如在打草稿时，实际上，这就已是我们人生无法改变的答卷了。

人生没有第二次的选择，也正是它的悲哀之处。那就只有好好珍惜我们所拥有的，珍惜时间，珍惜感情，尽自己所能，去把握好每一次大大小小的机会，所以，新的学期开始了，我们是不是也应该在这新的学期里抓住每次机会，去尽自己所能，好好表现自己呢？我想是的。让我们在老师的的引领下、同伴的帮助下做文明人，树勤学风；用高雅的习惯，阳光的气质，感染他人；常怀感恩之心，善于欣赏他人，不断追求进步！

各位同学，请谨记：好马不吃回头草，人生没有第二次。在新的学期里，让我们把握机会，做好当下，成就未来！

我的发言完了，谢谢大家！

第二次演讲稿 篇4

感动于同事们给我们带来的精彩的教育故事，希望我的故事能给你带来一丝轻松与快乐，我和大家一起分享的教育故事的题目是：微笑——从心底升腾起的爱。

在我的笔记本里，记着这样一段话：不要吝啬你的真情，纤弱的花儿因你的真情而灿烂美丽，不要吝啬你的爱心，枯瘦的小苗因你的爱心而翠绿怡人，不要吝啬你的微笑，冷落的枯树因你的微笑而绽放新芽，让真情，爱心和微笑汇成涓涓细流，也许在浩瀚的世界里，流经的只是一寸荒原，但足以湿润一方土地，足以搀扶一个生命。这是前年有幸欣赏聆听了窦桂梅老师的一堂《卖火柴的小女孩》一课后，我写下的一段话。一堂课下来，窦老师那严肃中透着爱意，安静中透着温和的笑容一遍遍温暖着我的心灵。

我感慨着，羡慕着，继而又迅速的反思着：每天面对着繁杂的班务，每天处理恼人的纠纷，疲惫中，我的眼神，我的风度，我的微笑被挤得无影无踪。一夜的深思，使我决定展现我那久违的笑容，还学生一份喜悦，一份信任和真诚。可清晨踏进校门，我的笑容一下子荡然无存，我看到那个捣蛋鬼的刘浩正牵着花枝手舞足蹈。我悄悄走到他身后，大声质问：“谁让你摘花的？给我站这儿！”带着一肚子气我走进办公室。静下心来，我的眼前晃动着窦老师那满含笑意的眼神，我意识到：“谁让摘的”已不重要，关键是让学生认识到自己的错误，我决定换一种方式解决问题。

我努力使自己心平气和，尽量让自己露出一丝笑意。来到花池旁，我让刘浩数摘了多少朵花，然后把这些花放在教室的窗台上，仔细观察花的变化，用情况向我汇报。

这天快放学时，刘浩报告，那些花都变黑了，已经枯死了。我顺势利导，再去看看花池里的花怎么样？他回来告诉我说开得特别好，我告诉他：花是有生命的，伤害了他们，他们就会失去养分最后枯死。为了让所有的人都欣赏到花的美丽，我相信你知道该怎样做，教育引导终于产生了意想不到的效果，放学后刘浩主动给花浇水，还小心的把花籽儿拾进花池。看到这些，我由衷的笑了，笑容洋溢在脸上，渗透进心里。

看这就是微笑的力量，有时候微笑就是一种亲切的语言，能搭建起人与人沟通的桥梁，有时候微笑就是灿烂的阳光，在温暖别人的同时也明朗自己。

今后，我会继续珍藏着窦老师那恬淡的微笑，用它来温暖自己，温暖同学，温暖同事，温暖身边所有的人。我要有公平和果敢，用知识和智慧，用赞美和欣赏来丰富微笑的内涵，让它从心底生出最人性的枝蔓，开出最灿烂的花朵，散发出最醉人的芬芳，结出最丰硕的果实。记得任主任曾送给我这样一句话：相信自己，爱能创造奇迹！我从不期待自己能创造奇迹，但我会用爱，用微笑来对待生活。最后，请允许我把苏格拉底的一句名言送给大家：在这个世界上：除了阳光，空气，水和微笑，我们还缺少什么呢??！！

第二次演讲稿 篇5

第二次演讲又开始啦！上一轮演讲已经结束，同学们演讲得都很好，还有几位同学得到了九十分以上的优秀成绩呢！我也得继续努力，争取赶上他们。

这一次演讲有了上一次演讲的经验，虽然留给我的准备时间并不多，但毕竟是演讲过一次，于是我回到家便立即开始收集资料。这一次演讲的内容是关于孟子，孔子或者《孟子》与《论语》的小故事，经过我的细心挑选，不一会便找到了我心仪的故事《孟母三迁》。我把它抄在我的本子上，然后去搜关于孟子的小知识。

终于找到一个详细的了！“孟子，名轲，字子舆，战国时期邹国人，是继孔子之后的又一个儒家代表人物，与孔子合称为“孔孟”，被尊称为“亚圣”，对后世中国文化影响全面而巨大。”我将这些要演讲的内容读了一遍又一遍，待到能记个差不多的时候，我便尝试着背，终于将它背了下来。

第二天来到学校我就拿出稿子来背。随着时间的流逝，到了我演讲的时间。我信心满满走上讲台，拿起粉笔，郑重地写下“演讲者邹美娇；演讲时间：20xx年6月9日；演讲内容：《孟母三迁》”，而后又转身在另一块黑板上写下“我的志向：医生；爱好：朗诵；人生格言：天生我材必有用，千金散尽还复来。”走下台来，我拿起稿子看了又看，看到老师走进教室，我便走上了讲台，开始了演讲。此时，我心中有些忐忑，唯恐出错，让老师失望，我对自己说：不要害怕，要直面恐惧，才能打败它！我总算镇静了下来。

“开始演讲吧！”随着老师一声令下，我进入了演讲状态。“大家早上好！”我鞠了个躬，“我是今天的演讲者邹美娇，我的爱好是朗诵，我的志向是成为一名救死扶伤的医生，我的人生格言是：天生我材必有用，千金散尽还复来。我演讲的内容是《孟母三迁》，在演讲之前，我先为大家介绍一下关于孟子的小知识。孟子，名轲，字子舆…”

时间一分一秒的流逝，我结束了自己的演讲。回到座位上，老师便开始了点评：“邹美娇同学演讲的内容符合主题，故事讲得很流畅，声音清脆悦耳，而且姿态大方，感想也不错。比上一次有很大的进步，缺点就是没有手势。九十五分！再接再励！”

听着老师的点评，我高兴极了。确实，这次演讲有很大进步，第一次站在讲台上我的头上冒汗，手心里也有手汗，连腿都有些颤。而这一次，我不光没有流汗，没有腿颤，竟觉得轻松自信，一次都没有任何卡壳。

果然，只要付出，就一定会有回报。相信下一次我的表现会更好！