活动策划方案
微文呈现整理的活动策划方案(精选4篇),汇集精品内容供参考,请您欣赏。
活动策划方案 篇1
一。活动背景:
愚人节的历史起源于法国,最初是法国的一些主张变革的人为嘲笑那些因循守旧的人而在4月1日使出一些骗人的招数。后逐渐成为西方及美国的民间传统节日,现在也成为东方很多国家人们喜爱的节日之一。
“愚人节”——一年中少有的一个心惊胆战的节日,在这一天,您可以充分发挥想象力打破一切有序的时间和空间,胡作非为在愚人节有充分的理由和充足的市场。正值愚人节到来之际,为迎合这种浓浓的文化气氛,活跃校园氛围,我们需要一个以“愚人节”为主题的校园活动,希望能给同学们带来轻松幽默,放松身心。
二。活动目的:
1,这次“愚人节”活动实际上是以比赛的形式开展的,其内容丰富多彩,轻松幽默,且愚人节整人不是整哪个的难看,整出的是快乐,最好是善意的骗局。
2,营造文化氛围,活跃校园气氛,使校园师生在忙碌的学习生活中放松身心。
3,通过这次活动使同学了解“愚人节”的丰富内涵和意义,使人们在得到快乐的同时也能积极地思考生活。
4,让同学了解愚人节的文化内涵以及丰富意义,并使同学能更加积极乐观轻松地看待生活与工作。
三。活动主题:愚人节你愚了吗?
四。活动时间:初赛:3月28号(星期三下午2点)
地点:待定
复赛:4月1号(星期天晚上7点)
地点:大学生活动中心
五。组织机构:
主办单位:电气与自动化工程学院学生会宣传部
六。活动安排:
筹备阶段:
1,活动宣传
(1)通知的拟定与下发。
(2)宣传部做好“愚人节”活动的宣传海报,在各个班级进行活动的宣传。
(3)做好活动场地的借用申请。
2,人员安排
(1)主持:一男一女,负责比赛的介绍主持。
(2)联系:负责参赛者的短信通知,新闻部的联系,比赛期间道具(包括灯光,音响,话筒,材料等)的借用联系。
(3)布置场地:气球,彩带,“愚人节”寄语,宣传海报等。
(4)比赛现场:负责参赛者签到及现场情况,赛后场地的整理。
(5)评委:由组织者选择合适人员担当评委,保证公平公正。
(6)物品购买:初赛拼图及复赛奖品的购买。
初赛阶段:
(1)比赛项目——“愚人拼图”
(2)比赛规则——完成时间长短决定胜负
(3)在现场,组织人员组织参赛者签到,领取愚人拼图,组织人员将其统一打乱,计时开始。
(4)记录各组成员完成拼图时间,公布成绩。
复赛阶段:
(1)比赛项目——“整蛊之霸”
(2)比赛规则——以组为单位,进行以整蛊为主题的表演,由评委根据搞笑程度,表演情况打分(表演时长不低于5分钟)。
(3)比赛结束,根据复赛分数,再结合初赛成绩评出获胜者,分发奖品及获奖证书。
七。奖项设置:
一等奖:1名二等奖:3名三等级:5名
八。注意事项
1,宣传海报应及时有效,突现特色,能够吸引同学的关注。
2,整蛊表演者的语言应诙谐幽默,大方得体,禁止出现低俗粗鲁言语。
3,获胜的奖品要提前准备,有达到“意外愚人”的目的。
4,组织者要提前进行场地的布置,及时短信通知。
九。活动经费
1,获胜者奖品:100元
2,拼图:5元*15组
3,纸张,杯子,彩带,气球等:30元
总计:205元
活动策划方案 篇2
一、指导思想
用阅读引领成长,让每一位学生都能与好书交朋友,与智慧牵手;让书籍为学生开启一扇心灵之窗,让他们学会感激,懂得感激,学校将举办“经典润童年,书香溢校园”读书节活动,通过激趣、导读、导思进而达到导行、导写,让同学们在读书中感知学习的快乐,体验成长的乐趣,不断提升自我阅读品味,为精神打底,为人生奠基。
二、活动目的
1、围绕“经典润童年,书香溢校园”这一主题,有计划、有目的、有指导性地开展读书活动,营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化环境,培养学生爱好书籍,博览群书的好习惯,在校内形成热爱读书的良好风气。
2、通过活动,大幅度提高学生的阅读量,使学生在阅读中开阔视野,提高兴趣,增长见识,培养能力,逐步养成良好的阅读习惯。
3、通过活动,提高学生思想道德素质和文化素质,促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高,使学生体验生命的活力,提高生命境界,培植校园绿色文化。
三、领导小组
组长:
副组长:
组员:
四、活动主题
经典润童年,书香溢校园
五、活动时间:
20××年4月—20××年10月
六、活动安排:
第一个阶段:启动阶段(4月)
制定活动方案、营造读书氛围。
做好环境布置:校园挂宣传横幅,出宣传黑板;班级建立完善图书角。
第二阶段:活动阶段(5月至9月)
1、利用好每周一节午读课时间指导阅读,积极引导学生学会读书的方法和技巧,让他们在读书中找到乐趣。
2、开放阅览室,利用班上图书角,培养学生借阅图书的良好习惯。
3、各个年段开展各种活动提高学生参与读书的积极性。
4、举办“名著大家谈”主题队会。
5、各班开展“读书好少年”评比,好书推荐等活动。
6、学校开展“书香班级”评比。
第三阶段:评比总结阶段(10月)
学生读书成果展示。
“读书好少年”评比
“书香班级”验收评比。
召开总结表彰大会。
七、具体活动安排
时间内容负责人四月份“经典润童年,书香溢校园”读书活动启动仪式。
班级图书角的完善。
各班班主任五月份“名著大家谈”主题队会。
“祖国在我心中”征文,每班上交5篇。
五六年级办“书墨飘香”读书小报,并进行评比
四年级开展“名家经典”美文诵读比赛。
一二年级开展“摇头晃脑”古诗,儿歌背诵比赛。
三年级“图书跳蚤市场”好书义卖。
各班班主任
六月份四年级“快乐宝贝”课本剧表演评比
五六年级进行“燃读书激情,让生命精彩”演讲比赛。
三年级开展“经典成语小品秀”活动。
七八月份“家庭读书总动员”好读书,读好书,亲子同读一本书各班班主任九月份低年级“故事大王”讲故事比赛。十月份读书成果展示。
总结表彰。
活动策划方案 篇3
活动目标
通过搜集弱势人群顽强奋争、自强不息的典型事例,让学生了解他们的不易,激发学生对他们的敬佩之情,并学会尊重和关爱弱势群体。
活动准备
搜集反映弱势人群自强不息的图文资料。
活动过程
一、故事会
课上播放张海迪的故事,引导学生讨论:
(1)张海迪的故事最打动你的是什么;
(2)张海迪成功的秘诀是什么;
(3)你最佩服她的地方是什么;
(4)有人说她是英雄,你赞同吗?说出自己的理由。
二、小主播时间
1.观看教科书第22页的图片。
教师:你身边有没有这样感人的例子呢?把你搜集到的故事用你喜欢的方式展示出来。
2.学生汇报课前采访、调查、搜集的成果。
三、我和榜样比差距
教师:刚才大家所说的这些人没有
健全的四肢、优越的生活条件,他们为什么能取得如此大的成绩?我们和他们最大的差距是什么?(顽强拼搏、自强不息、挑战命运的精神和勇气)
教师:残疾人、生活困难的人、老人,他们每一点成绩的取得都付出了比常人更多的努力,他们以自己的行动赢得了社会的`尊重,也给我们树立了榜样。让我们用掌声向那些身处困境却顽强奋斗、自强不息的人们表达一下我们的敬佩之情。
四、我的成长计划
1.联系实际填一填:你在生活和学习中遇到过哪些困难?
用采访的形式,请学生说一说:学了这一课,你从这些残疾人身上吸取了哪些力量;今后打算怎样做一个不怕困难、自强不息的好少年?
2.金话筒访谈在线。
3.搜集或设计一句座右铭,勉励自己勇敢地面对生活中的困难。
五、欣赏歌曲《真心英雄》
活动策划方案 篇4
为配合我区公共文化服务体系示范区建设,推动我区文化大发展大繁荣,引导广大群众多读书、读好书,营造全社会崇尚阅读、自觉学习的良好氛围,我馆组织成立“香城书友会”,打造具有新都地方特色文化的公共图书馆文化服务品牌。
一、组织名称
香城书友会(暂定)
二、成立的目的
搭建一个具有健全组织结构的读书和学习交流平台,联系社会各界,利用核心会员的专业知识,定期开展读书活动,促进地区文化大发展,打造出具有新都地方特色的公共文化服务品牌。特别是要引导青少年利用图书馆(室)多读书、读好书。
三、办公地点
新都区图书馆
四、组织成员
(一)书友会委员组
黄怀举 殷开文 庄曾述 易 杉 龚友福
(二)协调组
新都区图书馆:庄 严 杨秀莲
(三)书友会会员
在各镇(街道)、村(社区)及中小学发展有浓厚阅读兴趣的人参加书友会,并进行登记,成为长期会员;广义上鼓励市民积极参与书友会举办的活动。
五、活动开展形式
(一)“主题读书活动”
根据当年社会广泛关注的话题,选取适合的门类,拟定主题,结合实际,开展征文读书活动引导读者朋友查阅相关资料,学习相关知识。在整个活动中不定期组织讨论会,总结该主题的学习成果。在年末,将本年度的所有主题读书活动成果编制成活动通讯,作为书友会刊物对外交流。
(二)“香城讲坛”
主要以新都人文历史为内容,由书友会老师或聘请有一定知名度的学者就新都的人文历史进行选题,在中小学、街道、社区举办讲座,普及新都本地文化知识。
六、成立仪式及首期活动方案
时间:20xx年4月23日
地点:新都区图书馆
活动内容:
(一)举行成立仪式
(二)开始首期活动“重读经典”
1、举办讲座,邀请老师对传统经典名著的文化内涵进行讲解,引导读者积极阅读优秀名著。
2、经典名著推荐
3、长期性活动,逐步由不定期发展为定期活动,主要交流活动安排在寒暑假,鼓励参与读者积极到书友会活动场所(图书馆)进行心得交流。
4、由书友会对读者的感悟文章进行收集整理,并编制活动通讯。
继“重读经典”后,20xx年我们将继续开展“香城讲坛”,对新都传统民俗、名人及地区文化知识进行普及,积极宣传“香城书友会”,打造我馆的特色文化品牌。
成都市新都区图书馆
20xx年2月14日
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