幼儿园绘本故事立夏教案

微文呈现整理的幼儿园绘本故事立夏教案（精选4篇），汇集精品内容供参考，请您欣赏。

幼儿园绘本故事立夏教案 篇1

教学目标：

让幼儿了解立夏节气的特点和意义，体验中国传统文化的魅力。

通过绘本故事，激发幼儿对立夏节气的兴趣，培养幼儿的想象力和语言表达能力。

引导幼儿学习立夏节气的相关习俗，增强幼儿对传统文化的认识和尊重。

教学准备：

绘本《立夏的故事》或相关立夏节气的图画书。

立夏节气相关的`图片或视频资料。

立夏节气习俗的小道具，如彩蛋、秤等。

教学过程：

一、导入新课

教师出示立夏节气的图片或视频资料，引导幼儿观察并提问：“你们知道这是什么节气吗？立夏节气有什么特点？”

教师简要介绍立夏节气的含义和特点，引导幼儿了解立夏是夏季的第一个节气，表示着天气逐渐炎热，植物生长旺盛。

二、绘本故事阅读

教师出示绘本《立夏的故事》，引导幼儿观察封面并猜测故事内容。

教师带领幼儿一起阅读绘本，讲解故事情节，引导幼儿理解立夏节气的习俗和意义。

在阅读过程中，教师可以适时提问，引导幼儿思考并回答问题，如：“故事中的小动物们是怎么庆祝立夏的？”“你最喜欢故事中的哪个角色？为什么？”

三、立夏节气习俗体验

教师介绍立夏节气的传统习俗，如吃立夏饭、挂蛋等，并展示相关的小道具。

教师邀请幼儿一起参与立夏节气习俗的体验活动，如制作彩蛋、用秤称体重等。

在活动过程中，教师可以引导幼儿观察、思考并表达自己的感受和体验，如：“你觉得制作彩蛋有趣吗？为什么？”“你知道用秤称体重有什么寓意吗？”

四、总结归纳

教师引导幼儿回顾今天的学习内容，提问：“你们今天学到了什么？立夏节气有哪些特点和习俗？”

教师总结立夏节气的意义和习俗，强调传统文化的重要性，并鼓励幼儿在日常生活中关注并传承传统文化。

教学延伸：

教师可以在班级里设置立夏节气主题墙，展示立夏节气的图片、绘本和幼儿的作品，营造浓厚的节日氛围。

教师可以组织幼儿进行立夏节气相关的手工制作活动，如制作彩蛋挂饰、立夏节气贺卡等，培养幼儿的动手能力和创造力。

教师可以邀请家长参与立夏节气的教学活动，共同为幼儿创造一个充满传统文化氛围的成长环境。

通过本次绘本故事立夏教案的教学，幼儿不仅能够了解立夏节气的特点和意义，还能够通过亲身体验感受传统文化的魅力，为今后的学习和生活奠定良好的基础。

幼儿园绘本故事立夏教案 篇2

一、教学目标

通过绘本故事《立夏》的学习，让幼儿了解立夏节气的由来和习俗，感受中国传统文化的魅力。

培养幼儿对节气的兴趣和好奇心，激发幼儿探索自然现象的愿望。

通过故事中的情节和角色，引导幼儿学习尊重自然、珍惜生命、关爱他人的品质。

二、教学准备

绘本《立夏》若干本。

立夏节气的相关图片或视频资料。

手工材料：彩纸、画笔、剪刀等。

三、教学过程

导入新课

教师播放立夏节气的相关图片或视频，向幼儿介绍立夏节气的特点，如气温升高、植物生长旺盛等，引导幼儿感受立夏的气息。

绘本阅读

教师分发绘本《立夏》，带领幼儿一起阅读。在阅读过程中，教师适时提问，引导幼儿思考故事情节和角色行为，如：“故事中的.小动物们是怎么迎接立夏的？”“他们为什么要这么做？”等。

情节讨论

阅读完绘本后，教师组织幼儿进行情节讨论。可以让幼儿分享自己最喜欢的故事情节或角色，并说明原因。同时，教师也可以引导幼儿思考故事中的深层含义，如尊重自然、珍惜生命等。

手工制作

教师提供手工材料，引导幼儿根据绘本中的情节或角色进行手工制作，如制作小动物的头饰、绘制立夏节气的图画等。通过手工制作，加深幼儿对故事的理解和记忆。

总结延伸

教师总结本节课的学习内容，并鼓励幼儿在日常生活中关注节气变化，探索自然现象。同时，可以延伸一些与立夏节气相关的活动，如观察植物生长、制作节气食品等。

四、教学建议

在教学过程中，教师应注重培养幼儿的想象力和创造力，鼓励幼儿发表自己的看法和想法。

教师可以根据幼儿的实际情况和兴趣点，适当调整教学内容和方式，以激发幼儿的学习兴趣和积极性。

在手工制作环节，教师应提供足够的安全保障，确保幼儿在制作过程中的安全。

通过本次绘本故事《立夏》的教学，希望幼儿们能够在轻松愉快的氛围中了解立夏节气的相关知识，培养对传统文化的热爱和尊重，同时也能够激发他们对自然现象的好奇心和探索欲望。

幼儿园绘本故事立夏教案 篇3

教学目标：

让幼儿了解立夏这一传统节日的来历和习俗。

通过绘本故事，引导幼儿感受立夏节日的气氛和传统文化魅力。

激发幼儿对传统文化和家乡文化的热爱之情。

教学准备：

《立夏》绘本若干册。

多媒体课件，包括立夏节日的相关图片、视频等。

茶叶蛋、粽子等立夏食品。

教学过程：

一、导入新课

教师出示立夏节日的相关图片，引导幼儿观察并提问：“你们知道这是什么节日吗？这个节日有什么特别的习俗吗？”

教师介绍立夏节日的'来历和意义，让幼儿对立夏有一个初步的认识。

二、共读绘本

教师出示《立夏》绘本，向幼儿介绍绘本的作者和内容。

教师带领幼儿一起阅读绘本，引导幼儿观察画面，理解故事情节。

在阅读过程中，教师适时提出问题，引导幼儿思考并回答，如：“立夏节日里，小朋友们都在做些什么呢？”“为什么要在立夏这一天吃茶叶蛋和粽子呢？”

三、讨论交流

教师组织幼儿进行小组讨论，分享自己对立夏节日的认识和感受。

每组选派一名代表向全班汇报讨论结果，其他幼儿可以提问或补充。

四、体验活动

教师准备茶叶蛋、粽子等立夏食品，让幼儿品尝并了解这些食品的特点和寓意。

教师引导幼儿制作简单的立夏手工艺品，如彩色纸鹤、剪纸等，让幼儿感受传统文化的魅力。

五、总结回顾

教师带领幼儿回顾本次教学活动的重点内容，总结幼儿对立夏节日的认识和收获。

教师鼓励幼儿回家后与家人分享立夏节日的知识和体验，增进亲子关系。

教学评价：

本次教学活动通过绘本阅读、讨论交流和体验活动等多种形式，让幼儿全面了解立夏这一传统节日的来历、习俗和文化内涵，激发了幼儿对传统文化和家乡文化的热爱之情。同时，活动也培养了幼儿的观察力、思考力和动手能力，达到了预期的教学目标。

幼儿园绘本故事立夏教案 篇4

活动目标：

1、初步了解有关立夏的相关知识，知道立夏拼蛋的传统。

2、能有正确的握蛋和拼蛋的方法，体验胜利的喜悦。

材料准备：

人手两个熟蛋 拼蛋的相关视频

活动设计：

1、立夏节气知识的介绍。（课前准备）

2、观看拼蛋的相关视频，知道拼蛋的.传统习俗。

3、教师示范

①教师握蛋姿势的示范。（握蛋的姿势，方法）

②教师拼蛋示范，注意小头对小头，大头对大头拼蛋。（讲解）

③请两位幼儿上来示范拼蛋

4、幼儿操作

① 幼儿自己组队，与好朋友进行拼蛋活动。

② “蛋王”心得介绍。

5、活动结束