中学读书活动实施方案
微文呈现整理的中学读书活动实施方案（精选4篇），汇集精品内容供参考，请您欣赏。
中学读书活动实施方案 篇1
一、活动背景与目的
为了营造浓厚的校园文化氛围，激发学生的阅读兴趣，提升学生的综合素质，特开展“书香校园建设”活动。
二、活动主题
“书香浸润心灵，阅读点亮人生”
三、活动时间
长期持续进行
四、活动内容
建设图书角：在教室、图书馆、走廊等场所设置图书角，摆放各类图书，方便学生阅读。
阅读推广计划：通过校园广播、海报、微信公众号等渠道宣传阅读的重要性，推荐优秀图书，激发学生的阅读兴趣。
读书分享会：定期组织读书分享会，让学生分享自己的阅读体验和心得，增进彼此之间的交流和了解。
阅读之星评选：每月评选出阅读量大、阅读质量高的学生为“阅读之星”，并给予一定的`奖励和表彰。
五、活动准备
筹集资金购买图书，丰富图书资源。
设计制作海报、宣传册等宣传材料。
组建活动志愿者团队，负责活动的组织和实施。
六、活动评估
定期对学生的阅读情况进行调查和统计，评估阅读推广计划的实施效果。
对活动进行总结和反思，不断改进和完善活动方案。
中学读书活动实施方案 篇2
一、课程目标
1、《语文课程标准》：阅读优秀作品，品味语言，感受其思想、艺术魅力，发展想象力和审美力；在阅读中，体味大自然和人生的多姿多彩，激发热爱生活、珍爱自然的感情；感受艺术和科学中的美，提升审美的境界；通过阅读和鉴赏，陶冶情性，深化热爱祖国语文的感情，体会中华文化的博大精深，追求高尚情趣，提高道德修养。
2、今年4月23日是世界第20个读书日。以“让阅读成就幸福师生”为主题，以读书节活动为契机，引导师生养成“好读书、读好书”的良好习惯，用阅读引领学生成长，让阅读为师生打造亮丽的精神底色。
3、在“立足于升学预备教育，着眼于学生终身可持续发展，为学生幸福人生奠基”理念指引下，人文引领，文理并重，营造书香班级、书香寝室，建设书香校园、文明校园。
二、课程实施时间：20xx年4月至5月底
三、课程实施步骤
（一）开展读书节启动仪式，积极营造校园书香氛围
1、举行读书节启动仪式，明确意义，制订读书计划。
4月13日举行肥合六八一中学第五届读书节启动仪式，利用国旗下讲话发出读书节活动倡议，营造创建书香校园的浓厚氛围。
2、积极营造校园书香氛围，让阅读优秀作品成为习惯。
（1）LED屏显示读书节活动标语。
（2）积极营造书香班级、书香寝室氛围，每班出一期“让阅读成就幸福师生”为主题的黑板报，生活区以楼层为单位，出一期有特色的读书专刊。
（二）开展丰富多彩的`读书活动，使读书节活动落到实处。
课程实施细则：
1、书香班级、寝室建设及评比：此项目两项分别评比。书香班级评比指标：读书节主题黑板报、班级图书角、班级励志标语等氛围营造。书香寝室评比指标：寝室环境布置、寝室读书氛围。具体由生活区负责。
2、校园悦读推介会：活动目的：分享阅读心得，进行好书推介。高一年级每班选1名代表推介演讲，评委评价。
3、博雅讲坛：延请名家作读书心得分享。
4、第3.1届校园诗会：以“樱花园的吟唱”为主题的微型诗会，高一、高二各选送2个节目，地点：雪樱园。高一年级可结合研学旅行作品进行展示，高二年级结合校本课程进行展示。
5、国学讲坛：国学社常规活动，读书节期间至少两次讲座，负责人：xxx、xxx
6、读自然大书——研学旅行、远足拉练作品评比：结合政教处两项活动后续学生作品评比。
7、教师读书论坛：具体由教科室负责，教师分小组进行主题式阅读，落实推荐书目、论坛组织及评价。
8、合肥市第八届暑假读一本好书征文：读书节活动项目，具体组织从7月至10月。
9、第10届全国创新作文大赛：由北京大学和《课堂内外》杂志社主办，活动时间3月份，目前已完成文稿评阅上传。
10、第11届全国语文规范化知识大赛：此项赛事由教育部语言应用管理司发起，级别很高，每班选3名同学参赛，负责人：各班语文老师。
四、课程评价
1、各班级做好读书节后的总结评价，语文组做好及时指导和评价，以期师生养成阅读优秀作品的习惯，营造书香校园。
2、学校对在读书节期间开展的活动按照参与人数和活动表现赋分，评选优秀个人、优胜班级和优秀教师。
五、课程要求
1、各年级思想上高度重视，做好读书节活动的宣传，创新活动内容和形式，扎扎实实开展好读书活动，使全体学生都能认真参与到读书活动中来。
2、读书节活动要注重实效，避免走形式，走过场。活动要与学科学习、研究性学习结合起来。
3、全校教师应充分认识到读书与提高自身素质的关系，自觉多读书，读好书，并积极引导学生爱读书，会读书，读好书，形成书香校园的氛围。
六、附加
1、肥合六八一陶冲湖学校同时开展活动，具体由陶冲湖学校负责。
2、肥合六八一玫瑰园学校同时开展活动，具体由玫瑰园学校负责。
中学读书活动实施方案 篇3
一、活动背景与目的
随着信息时代的到来，阅读对于培养学生的综合素质、拓宽视野、提升思维能力具有不可替代的作用。为了营造浓厚的校园阅读氛围，激发学生的阅读兴趣，提高学生的阅读素养，特制定本读书活动实施方案。
二、活动主题
“书香满校园，阅读促成长”
三、活动时间
20XX年XX月XX日至20XX年XX月XX日
四、活动内容
开幕式：邀请知名作家或教育专家进行阅读讲座，启动读书节活动。
图书漂流：鼓励学生捐赠或交换书籍，设立图书漂流站，让好书在校园内流动起来。
主题阅读周：每周设定一个阅读主题，如“经典名著”、“科普知识”、“文学欣赏”等，引导学生深入阅读。
读书分享会：班级或年级为单位，组织读书分享会，让学生分享阅读心得，增进交流。
阅读挑战赛：设置阅读任务，如阅读一定数量的书籍、撰写读书笔记等，完成挑战可获得奖励。
闭幕式及表彰大会：总结活动成果，表彰优秀阅读个人和集体，颁发证书和奖品。
五、活动保障
资金保障：学校提供必要的活动经费，用于购买奖品、布置场地等。
师资保障：图书馆老师、语文老师等负责活动的指导和监督。
宣传保障：利用校园广播、海报、微信公众号等渠道进行广泛宣传，提高活动知晓率。
六、预期效果
通过本次读书活动，期望能够：
提升学生的阅读兴趣，养成良好的'阅读习惯。
拓宽学生的知识面，提高学生的综合素质。
增进学生之间的交流与分享，营造和谐的校园文化氛围。
中学读书活动实施方案 篇4
一、活动背景
在信息化快速发展的今天，阅读仍然是获取知识、提升自我修养的重要途径。为了培养学生的阅读兴趣，提高学生的阅读素养，特制定本读书活动实施方案。
二、活动主题
“阅读点亮智慧，书香浸润心灵”
三、活动时间
20XX年XX月XX日至20XX年XX月XX日
四、活动内容与形式
开幕式：举行读书活动启动仪式，邀请校领导致辞，激发学生参与热情。
阅读打卡活动：鼓励学生每天阅读并打卡，记录阅读时间和内容，设置奖励机制。
主题阅读日：每周设定一个主题阅读日，如“经典诵读日”、“科普阅读日”等，引导学生深入阅读相关书籍。
读书报告会：学生撰写读书报告，并在班级或年级范围内进行分享交流。
阅读辩论赛：选取热门书籍或话题，组织学生进行辩论，培养学生的思辨能力。
闭幕式及颁奖典礼：总结活动成果，表彰优秀阅读个人和集体，颁发奖品和证书。
五、活动保障措施
加强宣传：利用校园广播、海报、微信公众号等渠道进行广泛宣传，提高活动知晓率。
提供资源：图书馆提供丰富的图书资源，满足学生的阅读需求。
师资支持：语文教师等负责活动的.指导和监督，确保活动质量。
经费保障：学校提供必要的活动经费，用于购买奖品、布置场地等。
六、活动预期效果
通过本次读书活动，期望能够：
激发学生的阅读兴趣，培养学生的阅读习惯。
提高学生的阅读能力和鉴赏水平。
营造书香校园，促进学生的全面发展。