幼儿园英语优质教案

微文呈现整理的幼儿园英语优质教案（精选5篇），汇集精品内容供参考，请您欣赏。

幼儿园英语优质教案 篇1

活动目标

1、引导幼儿在游戏中复习单词: bus car train plane boat。

2、引导幼儿在游戏中学习使用单词:by。

3、幼儿能够感受到英语学习的快乐。

4、幼儿能够融入到英语游戏之中，并能配合教师积极参与到英语活动之中。

活动准备

1、英语动画片：Let s go by bike

2、课件-乐趣练习：交通工具

活动过程

一、warm up做准备

1.律动:《By bus》

师：Let’s go by bus, OK?

2. Are you happy today ?

师：How do you feel today? Are you happy?/Are you sad? /Are you angry?

二、想一想

逐一出示交通工具的图片。

(bus car train plane boat)

a、What is it ?

b、where should we park the bus（car/train/plane/boat）?

引导幼儿逐一认读图片上的.交通工具。

三、玩一玩

玩法:幼儿分四组，每组分别请一名幼儿戴上头饰操作相同的“交通工具”比赛谁先到达某个小动物的家。

全体幼儿喊口令:By bus By train ——获胜的幼儿得到奖品。

师：Do you like to play a game?(介绍游戏的玩法和规则)

四、看一看

英语动画片：Let s go by bike

巩固对交通工具的认识。

五、幼儿律动出活动室

《Row row row your boat》

师：Let’s go by boat, OK?

幼儿园英语优质教案 篇2

一、活动目标：

1、通过故事来让幼儿了解动物脚的作用。并且知道各有各的本领，不能自以为是，骄傲自满。

2、巩固复习英语单词，并且能运用到故事中。

3、丰富和认字“锋利”“濮”“肉垫、”“语重心长”。

二、活动准备：

背景图、小动物、认字卡片、录音机、磁带、图画纸蜡笔。

三、活动过程：导入活动

1．复习双语儿歌《拍拍手》。

朋友见面招招手，Hello！Hello！

欢迎朋友拍拍手。Welcome！Welcome！

谢谢谢谢握握手，Thankyou！Thankyou！

再见！再见！摆摆手！Goodbye！Goodbye！

2．游戏《猜猜这是谁的脚？》

（1）在黑板上出示动物图片，（每张图片遮住身体，直露出脚，分别是鸡、鸭、猫、马）

（2）请小朋友仔细观察、根据脚的特点说图片上的动物是谁？（请小朋友猜一猜）

（3）最后打开遮住的图片，全体幼儿做口语练习。Goodmorning！chick！Goodmorning！Duck！Goodmorning！Cat！Goodmorning！Horse！

四、基本部分

1．今天这几只小动物真高兴、它们要给小朋友讲一个故事《动物的脚》。

2．提问：鸡、鸭、猫、马它们在吵什么呀？

幼儿：（幼儿自由讨论）

师：让幼儿回答（A）都夸自己脚的本领大！它们互不相让，吵了个面红耳赤。（B）chick说自己的脚有什么本领？

（C）dcck说自己的脚的本领大？

（D）cat说自己的脚有什么本领？

（E）Horse说自己的脚有什么本领？

这时Cattle说走来语重心长的说：“什么”？它们听了以后都怎么样？请两个小朋友来完整地把各自的本领讲述一遍，（边讲述边表演加深印象）

师小结：对了小动物的脚各有各的长处，如：鸡的脚有锋利的爪子能用脚刨土。鸭的.脚肉连着叫濮可以用脚当作船划，非常省力。猫说：有毛绒绒的毛摸上去很光滑脚趾和脚掌下有一块肉垫。马说：可以拉车运东西。你们都有自己的长处，都有自己的短处。我们应该友好相处，大家成为朋友互相帮忙。

师：Yes or no

幼：答yes

3．认字（继续讲述一遍故事）（听录音）

4．你们还了解哪些动物的脚的本领吗？（如大象的脚大而有力能运木头）

讨论（自由讨论）

集中：幼儿自由发言

小结：对了小动物脚各有各的本领，不能自以为是，互相帮助，成为朋友，生活会变的更美好！

五．结束部分

延伸：对了还有其他小朋友没有听过我们《动物的脚》的故事。我们来把他画下来，把他们各自的本领讲给小朋友听好吗？好areyouready？ok！

幼儿画画，放一些轻音乐（可以让家长和孩子互动帮忙合作绘画，边讲故事边画画）

幼儿园英语优质教案 篇3

活动目标：

1、体验学习英语的乐趣

2、认读第一课短句 color the balloon

今天啊罗老师受邀来给我们育苗幼儿园大班的小朋友们来上一节英语课 小朋友们开不开心啊？

开心那就要坐好啦

Hello hello everybody

1、讲故事

春天到了 天空蓝蓝（blue）的 小草也变成了绿绿(green)的 小花儿都开啦 咦！还有橘黄色(orange)的漂亮极啦！ 熊先生对大家说我们去春游吧！ Piggy cubby puppy 和bunny kitty都开心得跳了起来！

来到草地上 熊先生说 春天的颜色太美啦我们把他们涂到纸上吧！

大家都开心地回答好！可是画什么好呢？

Bunny说我最喜欢玩 气球（balloon） 啦我们画气球吧！大家都说我也喜欢我也喜欢！

熊先生拿出了一大张纸 ，不一会儿 气球就画好了 。Piggy问熊先生:"春天有些什么颜色呢？ 熊先生指了指天空 大家看 ！大家开心的说：春天是蓝色的（blue） 大家很快涂了一个蓝色的气球。涂完了bunny指着路边的花 大家看！春天的花是橘黄色的 我们再涂个橘黄色的气球吧！大家很快就涂完了。最后还剩一个气球cubby看了看脚下 草到了春天都变绿了 春天是绿色的' 我们再涂个绿色的吧！ 气球涂完了 大家抢着把自己画好的图给熊先生看 熊先生看完了很高兴说 大家都棒 找到了这么多春天的颜色! 故事讲完啦 我们的动物朋友们这么棒 那我们大班的小朋友是不是应该更棒啊?

2、今天罗老师给小朋友们带了礼物来 小朋友们都想不想要呀?

那罗老师让小朋友猜一猜是什么 气球（balloon）

嘴巴吹一吹 可以变大 挤一挤又会变小 可以飞上天 也可以拿在手里

谁猜到啦？ 没有小朋友猜到就偷偷拿出来一下提示幼儿

玩个游戏 罗老师做大气球的动作 小朋友就大声念 罗老师做小气球的动作小朋友就小声念

3、学习新单词 颜色 (COLOR)

拿出礼物答对了罗老师的气球口令 的就可以领到礼物

幼儿园英语优质教案 篇4

活动目标:

1、通过各种游戏形式学习单词rectangle, triangle, square，体验英语活动的乐趣。

2、听懂句型：What shape is it?”

3、听力练习：Draw a triangle…”

活动准备：正方形，长方形，三角形的'彩纸。黑板（画有由三角形，正方形，长方形组成的房子，以及一些学过的小动物等），录音机，CD

活动过程：

一、Warming-up:

1、师幼问好

2、律动Walking Walking.

二、Presentation

1、出示黑板，并提问：What’s in the blackboard?”指导幼儿说出黑板上都有些什么。当幼儿说到house时，教师做神秘状，将房顶三角形取下来并教授单词rectangle, 并做手势。（triangle, square的教授方式同rectangle）

2、GAME：I say, You do.教师说单词，幼儿做手势。

3、用不同的声调和语调分别教读单词rectangle,triangle, square，注重幼儿发音。

4、GAME：What’s mi ing?

三、Co olidation

1、GAME:Walking, walking. 当唱到Now, Let’s stop时教师发出指令touch something triangle幼儿在活动室内找到三角形的物体触摸or 教师出示形状并提问：What’s shape is it?”

2、发给幼儿白纸，教师发出指令：Draw a triangle…”,幼儿听指令画出图形。

幼儿园英语优质教案 篇5

【活动目标】

1、学会新单词：chocolate；ice-cream；salad；学会新句子“I like eating……”

2、能用心新学会的英文单词表达自己喜欢的食物。

3、能自信、愉快的使用英文。

【活动准备】

1、巧克力、冰淇淋和水果沙拉的图片。

2、巧克力一枚、冰淇淋一支。

【活动过程】

1、教师引入话题：“孩子们，夏天到了，你们最喜欢，最经常吃的零食是什么呀?”引导孩子将话题带到今天所学的新单词中。

2、教师继续引入：“那我们那么爱吃冰淇淋，那我们要用英文怎么表达呢?今天让我们学习一下新的英文单词吧。”

3、教师出示冰淇淋图片，师范发音：icecream；请小朋友跟读。教师多师范几次，注意观察孩子发音的`饱满型和嘴型，尽早发现孩子的错误以在接下来的游戏中有针对性的练习。

4、教师拿出巧克力，请孩子嗅一嗅巧克力的香气，加深单词与实物之间的联系。接着师范巧克力发音。

5、拿出沙拉图片，介绍沙拉是西方国家的一种食物，简单介绍一下，让孩子建立起联系和兴趣，知道沙拉的来历和背景。接着示范发音。

6、教师接着让孩子猜想：那我们学习了这些食物的单词，但是“我爱吃冰淇淋，我爱吃巧克力”，这用英文怎么说呢?接着教师可在孩子的猜测中让孩子学习“I like eating”句型。

7、将孩子分成几组，例如喜欢巧克力的一组，然后请每组比赛谁的英文念得声，最标准。