我爱读书活动方案

微文呈现整理的我爱读书活动方案（精选4篇），汇集精品内容供参考，请您欣赏。

我爱读书活动方案 篇1

活动目的

1.引导学生多读课外书，从课外书中获取知识，增长见闻。

2.指导学生如何选择合适的课外读物。

活动准备

图书、准备名人的小故事、准备关于读书的知识考题

活动过程

一、导入活动，揭示主题：

主持人：书本，它有一张方方的脸，它的脸上闪耀着智慧的光芒。自古以来，书本就是人类的好朋友。通过读书，不仅能使我们了解昨天，把握今天，更能展望明天。

二、活动过程：

1、出示有关书的名言：“书是全世界的营养品。”“书是知识的源泉。”“读了一本好书，像交了一个益友。”……

2、主持人：读书能让我们明白好多道理，我们都应该做个勤奋的读书郎。请欣赏歌舞表演《小小读书郎》。交流：哪些书适合我们小朋友看怎样的书才是我们的朋友呢

3、互相推荐有益的书籍。

4、听中外名人的读书故事。（毛泽东、张海迪、孔子……）主持人：听了这么多名人的读书故事，真是让我们感动不已，他们对书的热爱真可以说是如痴如狂。我们也应该学习他们的读书精神，那么，我们怎样读书才能有更大的收获呢

5、请听快板《读书要有好办法》。

6、推荐读书小明星，向班中爱读书的同学学习。主持人：每当我们捧起书本，心中充满着求知的欲望。让我们在好书的海洋里尽情遨游，让我们在好书的陪伴下茁壮成长！

三、辅导员讲话。

为了使大家读好书，会读书，我们班组织了班级图书角，从同学们参与读书的热情来看，比较积极，但是目前还存在几点问题：

1、有的同学读书太快，不注意思考。

2、有的同学光借漫画书，脑筋急转弯，益处不多。

3、还有的同学至今还没有读一本书。

衷心地希望同学们和好书交朋友，爱读书，会读书。

四、结束活动。

活动总结

通过活动，使学生养成读书的习惯，是阅读的好习惯。强调一定要读有益的书。希望学生人人做个爱读书的好孩子。

活动延伸

1、督促学生养成“每天阅读一小时”的读书习惯

2、打造“书香班级”，使每位学生身上带有书卷气

我爱读书活动方案 篇2

一、活动目的：

为积极响应县德宣办举办的“我爱阅读，我爱写作”作文大赛活动，进一步提高我校学生的作文水平和语文素养，丰富校园文化生活，营造良好的读书、习作氛围，提升学生的阅读成效和习作水平，经研究决定在我校及古城希望小学同时举办小学生现场作文竞赛活动。具体事项如下：

二、组织机构：

组长：孙义青

副组长：郁晓艳、马长庭、吕香伟

成员：四至六年级全体语文教师

三、参赛对象：

古小和天小的四至六年级各选派出200名学生参赛。（各校由各年级段的语文老师负责推选出本班写作方面较为优秀的学生参赛：各班选派20名学生作为代表）

四、参赛时间：

2016年4月8日（星期五）下午第一二两节课（14：05——15：05）。

五、参赛地点：

学校食堂

六、作文主题：

根据县德宣办的统一指示，采取现场命题的形式，分年级段进行同一主题写作。要求各年级段紧紧围绕现场所展示的主题，将内容写具体，将事例写感人，段落分明，层次清楚，字迹工整，表述完整。做到书写规范、美观。

七、参赛阶段：

各年级段现场统一命题作文，由学校提供统一书写纸。分别由指定老师进行监考。参赛选手必须遵守竞赛规则，答卷前将自己的姓名、班级学校写在指定位置，时间为一小时；分值为100分。答卷必须统一水笔书写。

八、评选阶段：（4．11下午）

1、初评：组织四至六年级（共10个班级）全体语文老师对自己班的学生作文进行评阅打分，每班推选出前6名的优秀作文。

2、复评：组织人员对10个班级所推选出的60篇作文进行再次筛选，最终评选出一等奖10名；二等奖20名；三等奖30名；

3、定稿阶段（4．12）

将评选出的一二三等奖作文分发到相对应的学生手中，由语文老师为其详细辅导，指正，精细，打磨，最终修改定稿上交到德育处。

九、统计上报阶段：（4．13——4．14）

由吕香伟负责分类整理、装订上报到德育处的一二三等奖作文纸稿；并用电子稿统计出所获奖的学生名单，纸质稿加盖学校公章，电子稿发送至德宣办指定邮箱：xyxxxxx@163．com

十、奖励总结阶段：

1、利用4．18号，周一国旗下讲话时间，为获奖同学颁发相应奖品：奖状加学校提供的学习用品和优秀阅读书籍。

2、为教师颁发相应的指导奖，鼓励教师多多参加指导学生进行有益的阅读和写作。

我爱读书活动方案 篇3

一、指导思想：

书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！通过开展“经典诵读”、“我爱读书”等活动，培养学生从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中亲近母语，增加积淀，陶冶情操，获取真知；激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书。

二、活动目的：

1、通过活动，激发学生读书热情，使学生养成多读书，读好书，会读书的习惯，并从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。

2、使学生借优秀诗文诵读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为今后的学习发展奠定基础。

3、通过活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛围。

三、活动主题与口号：

我读书、我快乐、我成长。

读一本好书，交一个朋友。

让读书成为习惯；

书籍点亮人生，书香洋溢校园；

多读书，读好书，会读书

四、活动时间:

20xx年3月

五、活动内容及安排：

（一）日常活动安排

1、组建班级图书角，以班级为单位，开展献一本看百本活动，并借助此活动，继续建立完善班级图书角。要求每个同学把自己喜欢的书带到班级，由班级图书管理员统一管理、借阅，形成好书都来读，我来读好书的读书氛围。也在交换图书的过程中，培养学生爱护书籍的意识。

2、开展征集名言，制作书签活动，鼓励学生把优美的名言制作成漂亮的书签，激发学生的读书热情。

（二）活动展示：

比赛规则：

1、参赛内容健康，积极向上。

2、参赛采取抽签为序。

3、参赛班级必须脱稿朗诵。

4、每班朗诵时间3—5分钟。

6、必须全员参与，朗诵形式不限。

评奖制度：

1、评分采用十分制

（1）内容积极向上。（1分）

（2）精神饱满，姿态得体大方。（2分）

（3）朗诵熟练，声音洪亮。（1分）

（4）吐字清晰，普通话标准，能很好地把握节奏。（2分）

（5）能正确把握朗诵内容，声情并茂，朗诵富有韵味。（2分）

（6）朗诵形式富有创意，配以适当的乐曲或其他富有创意形式的朗诵。（2分）

2、去掉一个最高分，去掉一个最低分，然后取总分，按分数高低评出一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。

六、评委：

七、活动程序：

1、主持人宣布活动开始

2、全体起立，唱国歌

3、学校领导讲话

4、学生代表发言

5、主持人宣布“我爱读书”活动开始

6、主持人宣布活动比赛结果

7、颁奖

8、比赛结束

我爱读书活动方案 篇4

一、 指导思想：

1、 通过本次活动，激发学生读书兴趣，培养学生善读善思习惯。

2、 给学生提供读书交流机会，倡导学生抒发自己读书的独特感悟。

3、 培养学生口头表达能力，展示个人读书风采。

二、 活动主题：

围绕“爱读书、读好书、会读书”主题，题目自拟。要求演讲稿的内容思想健康、观点鲜明、题材新颖、主题突出，展现当代中学生发愤图强、努力读书的精神风貌和理想追求。

三、 活动要求：

1、 活动对象：全体七年级学生。

2、 时间要求：3-4分钟。

3、 参赛要求：各班进行初赛，要求人人写演讲稿，每班推荐1人参加决赛;演讲必须使用普通话，口齿清晰、语言流利、仪表大方、举止得体、脱稿演讲;演讲时间不超过四分钟。

4、 预赛时间，各班语文教师组织在本周完成，班主任协助。决赛时间：20xx年12月20日(下周星期四)在篮球场朝读进行。

5、 评委安排：七年级全体语文教师。

6、 奖励办法：每一位学生评分去掉一个最高分和一个最低分，按总分多少，由高到低排列，1-2名为一等奖，3-5名为二等奖，6-10名为三等奖。另外各班2-3名为优秀奖。

7、 各班1-3名学生演讲稿交教导处存档。