读书活动评比方案

微文呈现整理的读书活动评比方案（精选4篇），汇集精品内容供参考，请您欣赏。

读书活动评比方案 篇1

一、指导思想

“以书为友，和书作伴，使读书成为一种兴趣，成为一种习惯，成为一种生活”是我校创办“书香校园”的宗旨。本着“读书育人”的理念，引领广大教师从书中获取知识，汲取营养，养成良好的阅读习惯，营造浓郁的读书氛围。特对全校教师进行读书笔记评比活动。

二、领导小组

组长：高丽娟

组员：

三、比赛对象：

全体教师

四、比赛时间：

20xx年1月10日

五、比赛地点：

中心小学二年二班教室

六、评比办法：

按评分标准，分别评出一、二、三等奖，并对评选出的获奖读书笔记统一摆放进行展览。

读书活动评比方案 篇2

一、活动目的：

各活动小组通过开展“我爱读书”这一手抄报比赛活动，营造浓厚的班级读书氛围，繁荣班级文化，激发大家课外阅读的兴趣，提高大家的动手操作能力和搜集、处理信息的能力，反映新世纪学生健康向上精神风貌，营造积极向上、健康成长的班级氛围。

二、活动主题：

“我爱读书”

三、活动要求：

1．各小组做好活动前的各项准备动员工作。

2．请各组组长及时布置“手抄报”任务，做好指导工作，作品大小一A3纸张为标准。

3．手抄报上交截止日期时间：12月17日

4．每份作品背面要求注明小组名称、作者。

四、评选办法：

每人上交至少一份手抄报参加比赛，将评选一等奖4名，二等奖8名，三等奖12名，优秀奖若干名。

五、评选要求：

1．主题突出、围绕“我爱读书”的主题组织材料、编写内容。

2．版面统一、一律为八开版，单面写；有报头和栏目；版面设计美观，字迹工整规范。

3．自采自编、自己设计，自己抄写，不得由他人代劳，不得抄袭。

附：手抄报评比标准

1.主题：鲜明突出（与“我爱读书”主题相符）。

2.设计：版面布局合理美观大方，有创意、新意，思维独特，富有吸引力，标题明确醒目（色彩和字的大小），书写端正。

3.内容：充实健康，丰富多彩，积极向上，和主题联系紧密，富有感染力，具有号召力，适合小学生阅读。

4.插图：鲜艳活泼，搭配得当，不超过整个版面的1/3。

5.板书：整洁规范明快；字体工整清晰，大小适中，书写认真。

6.版面：必须整洁干净。

7.家长可以辅导，但不能代替。

读书活动评比方案 篇3

一、活动目的：

为配合我校第二届读书节活动的进行，进一步推动书香校园建设，形成班级浓厚的书香氛围，推进学习型校园建设，提升校园文化品位。学校团委决定举办“书香班级”班级评比。

二、活动要求：

在老师的动员下，每位同学为班级捐赠1-2本图书，设置班级图书角，并建立图书管理制度，设计出具有班级特色的板报，10月22日，组织学生处、图书馆、教务处对班级图书角进行“书香班级”检查评比。

三、评选范围

全校所有班级。

四、评选条件

综合各班级书香文化的建设、班级实际读书氛围的形成进行评比（实得分100分）。

板块具体要求得分

班级书香文化建设

1、设置班级图书角；15

2、建立图书管理制度；15

3、设计出具有班级特色的板报；30

4、班级整体文化氛围；40

五、活动评选安排：

20xx年11月。

六、评比办法：

全校从所有班级中评选出一等奖3名，二等奖6名，三等奖3名。

读书活动评比方案 篇4

一、活动宗旨：

为尽力打造书香校园，营造浓郁氛围，全力培养学生爱读书、读好书、勤思考，重感悟积累，重动手实践的好习惯，努力培养学生知行合一、读作合一的良好品质，特举办三四五六年级手抄报制作评比活动。

二、比赛方法及作品要求：

1.主题：以“走近经典，享受阅读”为主题，小报名自定。

2.内容：能反映学生课外阅读活动，可以图文并茂，但应以文为主，文章提倡学生自己写，也可以摘录。

3.作品要求：主题突出，设计新颖，版面整洁，可读性强，较好地实现思想性和艺术性相统一。

4.相应年级全员参加，班主任择优交10张小报，纸张各班自己准备，4K铅画纸。同时上传一份班级全员参加的作品集体照片。

5.上交时间：3月30日。作品须注明编者班级，姓名以便学校进行表彰。

三、评委安排：

三四五六年级语文老师（交换评）。

时间：4月1日中午12点；地点：教导处。

四、奖励办法：

每个年级设一等奖8名，二等奖12名

每个年级设年级团体奖一名。