幼儿园小班奥运教案

微文呈现整理的幼儿园小班奥运教案（精选4篇），汇集精品内容供参考，请您欣赏。

幼儿园小班奥运教案 篇1

活动目标：

1、在活动中，使幼儿进一步了解奥运，知道2008年奥运会将在我们的首都北京召开，增强民族自豪感。

2、提高幼儿对奥运知识的求知兴趣，在了解奥运知识的过程中激发参与锻炼的积极性。

活动一：奥运知识展板

目标：

1、通过展板，使幼儿进一步了解奥运，知道2008年奥运会将在我们的首都北京召开，增强民族自豪感。

2、提高幼儿对奥运知识的求知兴趣。

准备：

1、 发动家长与幼儿共同收集有关奥运知识图片。

活动时间：

活动过程：

一、各班根据不同内容发动家长收集资料。

要求：资料的收集要和幼儿共同完成。

二、教师和幼儿共同布置本班的展板。

要求：教师与幼儿共同布置时要边讲解边操作。

三、组织各班有而共同观看奥运展板。

要求：结合每一块展板的内容进行讲解。

活动小结：

通过图文并茂的展板，让孩子们了解更多更加全面的奥运知识，收到了良好的效果。从展板内容上选举了：奥运吉祥物、奥运火炬的'设计、金牌的设计、北京的奥运主赛场、以及代表不同运动项目的福娃形象……这些内容的选择即使孩子十分关注的内容也是十分生动形象的，所以吸引了孩子的目光。从展板表现形式来看全部采用图配文的形式，结合小班形象性思维的年龄特点，展板的图片多，文字简洁。从幼儿参观的情形来看，孩子们兴趣浓厚，纷纷指着展板上的图片询问老师，有时候还会利用自己知道的奥运知识讲解给旁边的幼儿听。更多的孩子仔细聆听教师的讲解，还有的孩子模仿着福娃的各种动作，体验了一把运动健儿的风采。

幼儿园小班奥运教案 篇2

活动设计意图

奥运会上，我国取得了喜人的成绩，小朋友都很喜欢观看奥运比赛，对奥运也有了一定的了解，看到中国运动员夺金牌时更是特别的`高兴。

活动目标

1、激发幼儿喜欢运动，热爱祖国的情感。

2、启发幼儿用多种方式表现自己印象中的中国运动员夺奖牌时的情景。

3、引导幼儿大胆用语言表达自己的感想，激发幼儿喜爱运动的情感。

活动资源

有关奥运会的报纸、图片

家长工作

收集有关奥运会的报纸

活动过程：

（一）激发动机

语言激发：“上个月在雅典举行了一次运动会，你们还记得是什么运动会吗？”

(二)引导幼儿观看报纸，组织幼儿讨论交流

1、“你们知道奥运会有什么比赛项目吗？”

2、“我们中国取得了多少面金牌？”

3、“他们拿奖牌时的表情是怎么样的？他们会做些什么动作呢？”

（三）大胆表现

1．鼓励幼儿根据电视和报纸上有关奥运会夺金的情景进行绘画。

2．启发幼儿添加观看的观众和升起来的国旗。

(四）体验成功

1．与同伴交流作品。

2．请老师参观作品，向老师介绍作品。

（五）鼓励幼儿向运动员学习，积极参加体育运动锻炼身体。

幼儿园小班奥运教案 篇3

一、教学目标

让幼儿认识奥运会的吉祥物，了解吉祥物的含义和作用。

培养幼儿的观察力和想象力。

通过手工制作活动，提高幼儿的动手能力。

二、教学重难点

重点：让幼儿认识不同届奥运会的吉祥物，并能说出它们的名字。

难点：引导幼儿理解吉祥物的设计理念。

三、教学方法

观察教学法：让幼儿观察奥运会吉祥物的图片，提高他们的观察力。

故事教学法：通过讲述吉祥物的.故事，让幼儿更好地理解吉祥物的含义。

四、教学准备

历届奥运会吉祥物的图片。

彩纸、剪刀、胶水等手工材料。

关于奥运会吉祥物的故事书。

五、教学过程

导入

（1）教师拿出一个奥运会吉祥物的玩具，引起幼儿的兴趣。

（2）提问幼儿：“小朋友们，你们知道这是什么吗？” 引导幼儿回答是奥运会吉祥物。

认识奥运会吉祥物

（1）展示历届奥运会吉祥物的图片，让幼儿观察并说出它们的名字。

（2）教师介绍每个吉祥物的含义和设计理念。

（3）讲述一个关于奥运会吉祥物的故事，让幼儿更好地理解吉祥物的作用。

手工制作

（1）给幼儿分发彩纸、剪刀、胶水等手工材料。

（2）教师指导幼儿制作一个简单的奥运会吉祥物，可以是画出来或者用彩纸剪出来粘贴。

展示作品

（1）让幼儿将自己制作的吉祥物展示给大家看，并介绍自己的作品。

（2）教师对幼儿的作品进行评价和表扬。

总结

（1）总结今天所学的内容，再次强调奥运会吉祥物的意义。

（2）鼓励幼儿在日常生活中多关注奥运会，了解更多的奥运知识。

六、教学延伸

在美工区投放更多的手工材料，让幼儿继续制作奥运会吉祥物。

让幼儿回家和家长一起查找资料，了解更多关于奥运会吉祥物的信息。

幼儿园小班奥运教案 篇4

一、教学目标

培养幼儿对体育运动的兴趣，激发幼儿的运动潜能。

让幼儿了解一些简单的奥运项目规则和动作要领。

通过游戏活动，提高幼儿的身体协调性和灵活性。

二、教学重难点

重点：让幼儿参与到运动游戏中，体验运动的乐趣。

难点：引导幼儿掌握一些简单的运动动作要领。

三、教学方法

体验教学法：让幼儿亲身体验运动游戏，感受运动的魅力。

示范教学法：教师示范运动动作，让幼儿更好地学习。

四、教学准备

各种运动器材，如小球、跳绳、呼啦圈等。

奥运项目图片。

欢快的音乐。

五、教学过程

热身运动

（1）播放欢快的音乐，教师带领幼儿一起做热身操，活动身体各个部位。

认识奥运项目

（1）展示奥运项目图片，向幼儿介绍一些简单的'奥运项目，如跑步、跳远、投掷等。

（2）教师示范这些项目的动作要领，让幼儿观察学习。

运动游戏

（1）“小小跑步比赛”：将幼儿分成小组，进行跑步比赛。教师讲解比赛规则，如要在规定的跑道内跑，不能插队等。

（2）“跳远小能手”：在地上画出一条起跳线，让幼儿尝试跳远。教师指导幼儿正确的跳远动作，如双脚并拢，用力向前跳。

（3）“投掷小高手”：给幼儿每人一个小球，让他们尝试投掷。教师示范投掷动作，如手臂向后伸展，然后用力向前投掷。

放松活动

（1）播放轻柔的音乐，教师带领幼儿一起做放松操，缓解身体的疲劳。

总结

（1）总结今天的活动内容，表扬幼儿的积极参与和表现。

（2）鼓励幼儿在日常生活中多运动，成为奥运小健将。

六、教学延伸

在户外活动时间，组织幼儿进行更多的运动游戏。

让幼儿回家和家长一起进行简单的运动活动。