幼儿园大班快速向前冲教案

微文呈现整理的幼儿园大班快速向前冲教案（精选4篇），汇集精品内容供参考，请您欣赏。

幼儿园大班快速向前冲教案 篇1

幼儿园大班快速向前冲教案（精选10篇）

作为一名人民教师，通常会被要求编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。我们该怎么去写教案呢？下面是小编精心整理的幼儿园大班快速向前冲教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园大班快速向前冲教案 篇2

活动目标：

1.练习幼儿准确投掷的动作及能力。

2.培养幼儿大胆参与游戏的情感，体验游戏的快乐。

3.发展幼儿动作的协调性和灵敏性。

活动准备：

小沙包若干、螃蟹钻圈2个、垫子2块、球网2个、

活动过程：

一、热身活动

“宝宝们今天天气真好，跟着老师一起来做做运动”。带领幼儿到活动场地，做热身练习。

二、玩一玩

1.“宝宝们沙包有许多玩法，让我们动脑想一想，看谁的玩法多，与其他宝宝不同”。

2.幼儿自由玩沙包，教师观察指导。

（幼儿积极参与，想出了许多办法，有用沙包投掷物体的、有踢沙包的、有像小乌龟一样背着沙包爬的.、有的夹在腿间像小白兔跳的、有用头顶、肩扛的，有几个小朋友相互结合传沙包等等，幼儿想出了许多好玩的玩法）。

3.师生共同讨论沙包的多种玩法，幼儿相互模仿。

（让幼儿展示自己与其他幼儿不同的玩法，让幼儿相互交流，相互模仿，体验游戏的快乐。）

三、游戏“炸碉堡”

1.讲解示范投掷方法

2.幼儿自由练习

3.游戏“炸碉堡”

把幼儿分成两队，分别站在起跑线，教师发出信号：“出发!”每队第一个幼儿立即跑出，钻过“山洞”（螃蟹钻圈），两手两膝着地爬过“封锁线”（垫子）拿起“手榴弹”（小沙包）向敌人“碉堡”（球网）投去，在从两侧跑回，拍第二个幼儿的手，然后站到队尾。如此依次进行，打中“碉堡”次数最多为胜。

四、结束部分

“宝宝们敌人的碉堡炸掉了，我们该休息一下了”。一起做放松运动、结束活动。

幼儿园大班快速向前冲教案 篇3

活动目标：

1、学习用报纸做各种有趣的游戏，发展幼儿的创造能力和探索能力。

2、通过游戏培养幼儿与幼儿之间的合作精神，体验团队精神和集体荣誉感。

3、通过游戏训练幼儿下肢力量及增强自身的体耐力。

4、培养幼儿倾听的能力，要求幼儿遵守游戏规则。

5、通过这次游戏促进幼儿身体的协调性和灵活性。

6、乐于探索、交流与分享。

活动准备：

1、报纸若干

2、目标管4根

活动过程：

1、热身运动

带领幼儿到操场做活动前的准备，运动身体的各个部位，如：头部运动、扩胸运动、手脚的运动等。

2、会飞的报纸

——出示报纸，报纸是小朋友经常见到的物品，报纸除了可以看，你知道还可以做什么吗?(幼儿说出自己的想法)

——今天我们要用报纸玩游戏。

我可以让报纸贴在我的身上，教师示范并讲解游戏规则：把报纸放于胸前，快速向前奔跑，不让报纸掉下，跑到目标管处然后返回，报纸传给下一个小朋友，然后到队伍后面排队，以竭力比赛的形式进行。

3、抓尾巴

——刚才的游戏好玩吗?

——教师出示用报纸卷成的尾巴，问：你知道这个怎么玩?(幼儿说和示范)

——教师讲解游戏规则并请幼儿示范，这次游戏需要小朋友们合作才能完成。

幼儿排成4排纵队，在队伍前面10米放4个目标管，前面4名幼儿把报纸叠成一条尾巴塞在裤子后面，有尾巴的幼儿跑出一段距离后，后4名幼儿听教师口令以快速跑出去追前面的幼儿把他的.尾巴抓下来，要求幼儿在游戏中不论抓到尾巴与否都必须绕过目标管返回。

4、快乐冲冲冲

——玩了这么久你们累吗?那还要继续吗?

——玩了这么多游戏，我也不知道要怎么玩了，谁来帮我想一想?

把报纸揉成团，然后将报纸球大力抛出，快速跑出去把报纸球捡回来，幼儿排成4纵队，幼儿模仿教师动作，听教师口令，从规定位置出发快速跑到另一处然后返回到起点。

5、结束活动

——将幼儿排好队，做放松活动，整理教具，结束活动。

活动反思：

本次活动主要引导幼儿怎样玩报纸，发现报纸的多种玩法，同时发展幼儿的运动能力。活动结束后，对本次活动我进行了反思。整个活动幼儿的积极性很高，幼儿的参与性也很好，对报纸的不同玩法幼儿也掌握了很多，达到了“一物多玩”的目标，也培养了幼儿倾听的能力。

活动中设计了三个游戏环节，《会飞的报纸》和《快仍快追》环节完成的都很好，但在《抓尾巴》环节出现了一点异常的情况，经我分析，可能存在以下几点问题：一、可能是教师在讲解规则的时候幼儿因为玩的欲望太强，没听清楚游戏规则。二、在平时的活动中，幼儿缺少合作的经验，本环节需要幼儿合作完成。有了这次活动的基础，相信我在以后的游戏活动或健康活动上更能让孩子有所提高有所发展，同时也让我明白幼儿之间合作的重要性。

幼儿园大班快速向前冲教案 篇4

活动目标

1、练习连续双脚跳及手膝着地钻爬的能力。

2、锻炼双手胸前投掷的动作及身体协调能力。

3、培养幼儿团队意识及比赛时激发出来的竞争力。

材料准备：

跳圈25个、塑料大象玩具2个、自制纸箱毛毛虫2个

活动过程：

幼儿听到开始口令后，先双脚连续跳过3个圈；助跑到纸箱毛毛虫前钻过去，继续向前跑至终点，将终点地面的圈双手胸前投掷套向正前方的`大象，然后以最快的速度，跑回至该队末尾，下一位幼儿开始，先跑完的队获胜。

活动反思

《纲要》中明确指出：幼儿园要开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，用幼儿感兴趣的方式发展动作，提高动作的协调性和灵活性。体育游戏不仅能促进幼儿的生长发育，增强体质，而且对幼儿的心理发展也会产生一定的影响，因为它能促进人的认知、情感、意志和个性等方面的发展。我们在生活中，除了注意体育游戏对身体的锻炼价值以外，还有意识地把体育与其他相关教育有机地结合起来，促进幼儿的身心全面发展。